Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 5 - Tuần 17 - Năm học: 2015-2016

 Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2015 
GIÁO DỤC TẬP THỂ
TÌM HIỂU NHỮNG CẢNH ĐẸP CỦA
QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC
1. Môc tiªu: Giúp học sinh: 
- Biết được một số cảnh đẹp quê hương và đất nước.
- Tự hào về đất nước Việt nam.
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a. Nội dung
- Tìm hiểu những cảnh đẹp quê hương, đất nước.
- Sưu tầm tranh, ảnh về quê hương, đất nước
b. Hình thức hoạt động
-Trưng bày tranh,ảnh về quê hương đất nước đã sưu tầm được ở các tổ, nhóm
- Thảo luận, trao đổi về cách giữ gìn, bảo vệ các di sản văn hóa
3. Chuẩn bị hoạt động
a. Về phương tiện hoạt động
-Tranh, ảnh các cảnh đẹp
- Kê bàn theo cách triễn lãm tranh ảnh
-Nội dung câu hỏi thảo luận
b. Về tổ chức
- Giáo viên nêu yêu cầu, nội dung, hình thức hoạt động cho cả lớp, đồng thời hướng dẫnhọc sinh chuẩn bị các phương tiện nói trên.
cả lớp thảo luận để thống nhất kế hoạch, chương trình hoạt động và phân công chuẩn bị
các công việc cụ thể:
+ Cử người điều khiển chương trình.
+ Mỗi tổ một tiết mục văn nghệ tập thể.
+ mỗi cả nhân đại diện cho tổ một tiết mục văn nghệ.
+ Cử nhóm trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động...
4. Tiến hành hoạt động
- Hát tập thể một bài hát liên quan đến chủ đề hoạt động.
- Người dẫn chương trình tuyên bố lí do sinh hoạt, nêu chương trình hoạt động.
- Biểu diễn các tiết mục văn nghệ tập thể
- Biểu diễn các tiết mục cá nhân.
 - Trưng bày đánh giá các sản phẩm sưu tầm được
- Tuyên dương các nhóm đã sưu tầm nhiều tranh, ảnh đẹp
5. Kết thúc hoạt động
- Hát tập thể.
- Người điều khiển công bố tổ đạt giải.
- Người điều khiển chương trình thay mặt lớp cám ơn và chúc sửc khoẻ thầy giáo và tất
cả các bạn đã tham gia nhiệt tình.
________________________ 
TIẾNG VIỆT
 Bài 17A: NGƯỜI DỜI NÚI MỞ ĐƯỜNG
I. Mục tiêu
1. Đọc hiểu bài Ngu Công xã Trịnh Tường.
2. Nghe-viết đúng bài Người mẹ của 51 đứa con,phân tích được cấu tạo vần. Tìm được những tiếng bắt vần với nhau.
3.Tổng kết về từ và cấu tạo từ.
II. Chuẩn bị: 
- Tranh minh họa trong HDH 
- GV: Phiếu bài tập
III.Hoạt động học:
Tiết 1
Khởi động : Ban văn nghệ điều hành.
A. Hoạt động cơ bản H thực hiện nội dung 1-2-3,4,5.
Nội dung 1: H Hoạt động cá nhân - thảo luận nhóm- Quan sát và trao đổi cùng các bạn về các bức tranh.
Nội dung 2: G (H) đọc bài cả bài Ngu Công xã Trịnh Tường.
Nội dung 3: H cá nhân – nhóm đôi - Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa.
Nội dung 4: hoạt động cá nhân – Nhóm - Luyện đọc đúng từ, câu, đoạn, bài.
- Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc khâm phục, ngỡ ngàng.
Nội dung 5: H làm việc cá nhân - H thảo luận , trả lời câu hỏi.- G chốt nội dung.
_______________________________ 
TOÁN
BÀI 52: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC 
I.Mục tiêu: Em giải được các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
II. Hoạt động học 
*. Khởi động
-TBHT cho chơi trò chơi: Tính nhẩm(Theo nội dung 1 –HDH/84) 
+ Luật chơi: 
TBHT nêu tìm 5%, 10%, 20%,50% của 150 cả lớp viết kết quả vào bảng con. 
TBHT: Biết 10% ,20%,50% của một số là 40, Tìm số đó. Cả lớp viết kết quả vào bảng con. TBHT cùng với 2 bạn trong ban học tập quan sát nhận xét kết đúng, sai.
- Khi chơi xong TBHT hỏi:
+ Muốn tìm một số phần trăm của một số bạn làm thế nào? Muốn tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của số đó?
- GV ghi đề bài trên bảng, HS ghi vở 
- HS đọc mục tiêu bài, HS chia sẻ mục tiêu bài 
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
2. Viết vào ô trống(Theo mẫu)
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu bài 2(1 lần)
Việc 2: Đọc mẫu ( 1 lần)
Việc 3: Thực hiện ra shd
- Việc 1: - Em và bạn đổi bài kiểm tra cho nhau.
-Việc 2 - Nhận xét, thống nhất ý kiến chung. Bạn nêu cách thực hiện.
 Muốn viết một phân số thành số thập phân, bạn làm thế nào? Muốn viết một số thập phân dưới dạng tỉ số phần trăm, làm thế nào?
2; 3. Viết tiếp vào chỗ chấm.
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu của bài ( 2 lần). 
Việc 2: Thực hiện nháp
Bài 2
- Muốn viết một phân số thành số thập phân, bạn làm thế nào?
Muốn viết một số thập phân dưới dạng tỉ số phần trăm, làm thế nào?
Bài 3:- Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số, bạn làm thế nào? Bạn làm thế nào để tìm một số phần trăm của một số? Để tìm một số khi biết một số phần trăm của số đó, bạn làm thế nào?
Việc 1: Trao đổi bài làm và thống nhất kết quả
Việc 2: Thống nhất cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.
Việc 3: Nếu phần thập phân của thương có nhiều chữ số bạn làm ntn
Nội dung 4, 5, 6
Việc 1: Đọc thầm các bài toán 4,5,6
- Việc 2: Em làm bài 4 vào nháp, bài 5,6 vào vở.
-Việc 1:Nhóm trưởng : yêu cầu các bạn trình bày bài làm.
- Việc 2: Các bạn nhận xét, bổ sung và chốt bài làm đúng.
- Việc 3: Cùng nhau chia sẻ.
+ Để tính được tỉ số phần trăm của lượng tam thất, xạ đen, hoa hòe làm thế nào?
+Làm thế nào để tìm số thùng sữa chưa bán của cửa hàng?
+ Nêu cách tìm số vốn bác Lan bỏ ra để mua hoa quả?
TBHT cho các bạn chia sẻ
+ Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số bạn thực hiện qua mấy bước. Đó là những bước nào ?
+ Nếu phần thập phân của thương có nhiều chữ số thì bạn làm như thế nào
 B.Hoạt động ứng dụng.
Giao nhiệm vụ cho học sinh ứng dụng ở nhà.
Bài tập phát triển
Bài 1:Tính tỉ số phần trăm của
a, 45 và 61 b, 31,2 : 6 c, 46,08: 9,3 
Bài 2 
a, Tìm 15% của 320
b, Tìm 24% của 235m2 
c, Tìm 0,4% của 350
Bài 3:Một người bán được một món hàng được lời 25% so với giá mua. Hỏi người đó được lời bao nhiêu phần trăm so với giá bán?
§¹o ®øc
Thùc hµnh: hîp t¸c víi nh÷ng ng­êi xung quanh. 
Mục tiêu: 
- Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với những người xung quanh.
- Biết được hợp tác với mọi người xung quanh trong công việc chung sẽ nâng cao hiệu quả công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người - Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trường.
- Có thái độ mong muốn sẵn sàng hợp tác với bạn, thầy giáo, cô giáo, của gia đình của cộng đồng.
- Biết hợp tác với bạn bè và mọi người để BVMT gia đình, nhà trường, lớp học và địa phương.
	II. Đồ dùng học, dạy học:
Phiếu thảo luận(HĐ4)
	III. Các hoạt động trên lớp:
1.Kiểm ta bài cũ(3’-5’)
?Vì sao chúng ta cần hợp tácvới những người xung quanh?
?Chúng ta cần hợp tác với những xung quanh như thế nào?
2.Bài mới
HĐ1. Tìm hiểu và nhận biết: Các hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh.
HS làm theo cặp, thảo luận BT 3 - SGK: 
KL: 
- Việc làm của các bạn Tâm, Nga, Hoan và Mai trong tình huống a, e là đúng ( thể hiện sự hợp tác ).
- Làm như bạn Long, An, Minh trong tình huống b, c và d là chưa đúng.
- Trong công việc, biết hợp tác với nhau có tác dụng gì? 
HS thảo luận và nêu cách làm đúng.
Cả lớp nghe, bổ sung.
HS nêu kết luận.
HĐ2.Làm việc với phiếu BT:
- HS biết xây dưng kế hoach hợp tác với những người xung quanh trong công việc hàng ngày.
GV phát phiếu BT theo ND BT 5 - SGK đã chuẩn bị ở tiết trước, yêu cầu ghi các câu trả lời của mình. 
GV nhận xét, kết luận.
HS làm việc cá nhân.
Cả lớp nghe, bổ sung.
HS nêu kết quả BT.
HĐ3. Xử lí tình huống: 
GV cho HS hoạt động theo nhóm, thảo luận ND của BT 4 - SGK. 
- Trong công việc chung, cá nhân cần hợp tác với mọi người ntn?
- Thế nào là làm việc hợp tác với nhau?
HS làm việc theo nhóm.
HS các nhóm trình bày. Cả lớp nghe, nhận xét.
HS nêu kết luận.
HĐ4.Ứng dụng(3’-5’)
* GV tổng kết bài học:
- Trong cuộc sống và trong học tập có rất nhiều công việc mà ta không thể hoàn thành một mình được, hoặc nếu có làm thì sẽ không cho kết quả như mong muốn. Vì vậy, chúng ta phải biết hợp tác, giúp đỡ, phối hợp với nhau để làm cho công việc hoàn thành nhanh hơn, tốt hơn. Hợp tác hợp tác cần phải đúng cách, tôn trọng lẫn nhau.
* Nhận xét bài học, khen ngợi số HS thực hiện tốt, nhắc nhở số HS chưa cố gắng.
 _______________________________________________ 
Tiếng Việt ( Bổ sung)
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu 
H làm bài tập viết đoạn văn.
II. Chuẩn bị
 - Bài tập, bảng phụ chữa bài
III. Tiến trình
Khởi động
Hoạt động thực hành
- H viết đoạn văn tả người thân.
– H trao đổi tương tác trước lớp về kết quả, cách làm bài
3. G nhận xét
Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2015
TIỀNG VIỆT
	Bài 17A. NGƯỜI DỜI NÚI MỞ ĐƯỜNG
I. Mục tiêu
1. Nghe – Viết đúng bài Người mẹ của 51 đứa con, phân tích được cấu tạo vần. Tìm được những tiếng bắt vần với nhau.
2. Tổng kết về từ và cấu tạo từ.
Tiết 2
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Nghe- viết: đoạn văn sau: Người mẹ của 51 đứa con
- Việc 1:Em đọc thầm bài: Người mẹ của 51 đứa con
- Việc 2: Em gạch chân dưới danh từ riêng và từ khó viết .
- Việc 1: Nhóm trưởng tập hợp ghi vào bảng nhóm.
- Việc 2: Nhóm trưởng mời các bạn phân tích từ khó.
 + Lý Sơn, Quảng Ngãi, Nguyễn Thị Phútại sao những cụm từ này được viết hoa?
 + Bạn hãy phân tích tiếng khuya trong từ thức khuya?Tiếng cưu trong từ cưu mang?Tiếng rộn trong từ bận rộn?
 + Nêu nội dung đoạn văn 
Việc 1: Nghe GV đọc viết bài vào vở
Việc 2: Nghe cô đọc cho HS soát lỗi
Việc 3: Ghi số lỗi ra vở
2,3 .Viết vần của từng tiếng trong dòng thơ đầu vào phiếu học tập.
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu nội dung 2.
Việc 2 : Làm phiếu học tâp 
Việc 1: Đổi phiếu kiểm tra chéo
Việc 2: Nhận xét đúng, sai
Việc 3: Đọc cấu tạo vần cho nhau nghe.
Thống nhất bài làm
Trưởng ban học tập gọi đại diện 2-3 nhóm đọc bài 2,3.
-Nhóm khác nhận xét,bổ sung (nếu cần)
-Mời ý kiến của cô.
4. Tìm những tiếng bắt vần với nhautrong câu thơ trên và ghi vào vở
Làm cá nhân – làm nhóm đôi - cả lớp.
- Việc 1: Đọc thầm yêu cầu, nội dung bài.
- Việc 2: Em ghi vào vở.
- Việc 1: Em trao đổi vở với bạn để kiểm tra
- Việc 2: Em nhận xét , bổ sung.
 Thầy cô nhận xét đánh giá sự tiến bộ của học sinh.
__________________________
Tiết 3
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
5.Xếp các từ trong khổ thơ sau vào nhóm thích hợp
+Cá nhân: Đọc kĩ khổ thơ và tự thực hiện yêu cầu vào HDH
+Làm việc nhóm:
-Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn trình bày.
- Việc 2: Nhận xét, bổ sung.
6. Nối nhóm từ (in đậm) ở cột A với tên gọi thích hợp ở cột B
+Làm cá nhân 
- Việc 1: Đọc thầm yêu cầu và nội dung bài.
- Việc 2: Tự suy nghĩ và thực hiện theo yêu cầu vào HDH.
+làm việc nhóm
- Việc 1: Nhóm trưởng hỏi các bạn trình bày. 
 + Thế nào là từ đồng nghĩa?
 + Thế nào là từ đồng âm?
 + Từ nhiều nghĩa là gì?
- Việc 2: Các bạn trong nhóm nhận xét, bổ sung, thống nhất ý kiến.
7. Tìm từ đồng nghĩa.
+ Làm cá nhân
- Việc 1: Em đọc bài Cây rơm
- Việc 2 : Em làm phần b vào HDH.
+ Làm nhóm
-Việc 1: Nhóm trưởng cho các bạn trình bày và ghi kết quả vào bảng nhóm
- Việc 2: Đại diện các nhóm trình bày.
 - Việc 3: Lớp nhận xét , bổ sung.
8.Tìm từ trái nghĩa với từ in đậm vào chỗ trống trong các thành ngữ, tục ngữ sau
+Làm cá nhân
- Đọc thầm yêu cầu của bài. Làm bài vào HDH.
+ Làm nhóm
- Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn trình bày.
- Việc 2: Nhận xét, bổ sung.
* TBHT điều hành cho các nhóm báo cáo kết quả và đặt câu hỏi chia sẻ
+ Thế nào là từ đơn?
+ Thế nào là từ ghép?
+ Thế nào là từ láy? Cho VD:
+ Từ láy bạn vừa tìm thuộc kiểu láy gì?
+ Thế nào là từ nhiều nghĩa?
- Cho các bạn chia sẻ cảm xúc sau tiết học
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Thực hiện như trong HDH
_______________________________
TOÁN
BÀI 53: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC 
I.Mục tiêu: Em thực hiện được:
- Các phép tính với số thập phân.
- Giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
II. Hoạt động học Tiết 1
*. Khởi động
-TBHT cho chơi trò chơi: Tính nhẩm(Theo nội dung 1 –HDH/84) 
+ Luật chơi: 
 TBHT nêu một số thập phân, đố bạn nhân(chia) nhẩm số đó với 10,100,1000
 Nêu: Số thập phân 0,15 chỉ một bạn nêu kết quả nhân nhẩm với 10, bạn khác với 100
Nêu: Số thập phân 4,25 chỉ một bạn nêu kết quả chia nhẩm cho 10, bạn khác cho 100
- Khi chơi xong TBHT hỏi:
+ Muốn nhân(chia) nhẩm một số với 10,100,1000bạn làm thế nào? 
- GV ghi đề bài trên bảng, HS ghi vở 
- HS đọc mục tiêu bài, HS chia sẻ mục tiêu bài 
2. HS thực hiện các nội dung 2;3;4
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu bài 2;3;4.
Việc 2: Em tự làm bài 2 vào nháp, bài 3;4 làm vào vở.
- Việc 1: - Em và bạn đổi bài kiểm tra cho nhau.
-Việc 2 - Nhận xét, thống nhất ý kiến chung. Bạn nêu cách thực hiện.
- Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn chia sẻ
.Bài 2
- Nêu cách thực hiện
Muốn chia một số một số thập phân cho một số tự nhiên, bạn làm thế nào? Nêu cách chia một số tự nhiên cho một số thập phân? Chia một số thập phân cho một số thập phân làm thế nào?
Bài 3,4:
- Nêu cách thực hiện, thống nhất bài đúng ghi vào bảng nhóm
- Nêu cách thực hiện, thống nhất bài đúng ghi vào bảng nhóm
- Việc 1: HĐTQ điều hành các nhóm chia sẻ bài 3,4.
- Qua thực hiện bài 3, bạn hãy nêu cách tính giá trị biểu thức?
Bài 4: Muốn tìm thừa số bạn làm thế nào? Nêu cách tìm số chia?
- Việc 2: Báo cáo với cô giáo những việc các em đã làm được.
 B.Hoạt động ứng dụng.
Giao nhiệm vụ cho học sinh ứng dụng ở nhà.
Bài tập phát triển
Bài 1: Năm 2004 có 4200 người, năm 2005 có 4305 người. Sau một năm, số dân xã đó tăng bao nhiêu phần trăm?
Bài 2 : Lớp 5B có 32 học sinh. Số học sinh giỏi chiếm 75% số học sinh cả lớp.Hỏi lớp 5B có bao nhiêu học sinh giỏi?
Bài 3: Một cửa hàng bán gạo được 2 160 000 đồng. Tính ra cửa hàng được lãi 8% số tiền đó. Hỏi số tiền vốn là bao nhiêu đồng?
_____________________________________ 
Thứ tư ngày 9 tháng 12 năm 2015 
TIẾNG VIỆT
	BÀI 17 B: NHỮNG BÀI CA LAO ĐỘNG
I.Mục tiêu:
1. Đọc hiểu - bài Bài ca về lao động sản xuất.
2. Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc.
3. Điền được thông tin vào đơn xin học.
II. Chuẩn bị:
- GV: Tranh minh họa
III. Hoạt động học: Tiết 1
* Khởi động 
- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn hát một bài hát để khởi động tiết học
- G giới thiệu bài – H ghi vở
- H tìm hiểu mục tiêu rồi BHT cho chia sẻ mục tiêu trước lớp
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Việc1: Quan sát tranh
- Việc2: Trả lời câu hỏi ND 1
- Việc 1: Nhóm trưởng cho các bạn lần lượt báo cáo kết quả và thống nhất ý kiến. 
2. Nghe thầy cô hoặc bạn đọc bài sau:
- Nghe thầy cô đọc bài Ca dao về lao động sản xuất 
- Các bạn theo dõi, đọc thầm.
3. Cùng luyện đọc:
-Việc 1: Đọc thầm nội dung 4 (2 lần)
-Việc 2: Đọc thầm bài ( 2 -3 lần)
-Việc 1: NT mời các bạn đọc câu phần a
-Việc 2: NT mời bạn nối tiếp các phần 1, 2, 3. 
-Việc 3: NT hỏi cách đọc toàn bài. Mời 1-2 bạn đọc toàn bài 
4. Thảo luận và trả lời câu hỏi :
- Việc 1: Đọc thầm nội dung 4
- Việc 2: Trả lời miệng ND 4 và nêu nội dung của bài?
- Việc 1: Nhóm trưởng cho các bạn trả lời câu hỏi, mỗi bạn một câu.
- Việc 2: Các bạn nhận xét, bổ sung và thống nhất ý kiến. (Hỏi GV những điều nhóm còn băn khoăn)
- Việc 3: Bài học cho bạn hiểu điều gì?.
Hoạt động kết thúc tiết học
Việc 1 : *TBHT điều hành lớp :
- Các nhóm thi đọc trước lớp (2-3 nhóm)
- Các nhóm khác nhận xét, bình chọn.
- Hỏi – đáp ND 4.
- Bài đọc cho bạn hiểu điều gì?
Việc 2: Cho các bạn tự đánh giá về việc mình đã đạt được mục tiêu bài học chưa. Có phần nào bạn còn chưa rõ hãy nêu để cùng giải quyết.
 * Viết đề xuất của bạn sau tiết học
_________________________ 
Toán 
	BÀI 53: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC 
I.Mục tiêu: Em thực hiện được:
- Các phép tính với số thập phân.
- Giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
Tiết 2
*. Khởi động
-TBHT cho chơi trò chơi: Ai có trí nhớ tốt hơn 
+ TBHT nêu luật chơi: Tớ có một số câu hỏi liên quan đến các kiến thức đã học, muốn hỏi các bạn, các bạn hãy lắng nghe trong thời gian 3 giây, và giơ biển đỏ xin trả lời
 + Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số có mấy bước? Hãy nêu cụ thể?
+ Muốn tìm một số phần trăm của một số bạn làm thế nào? 
 +Làm thế nào để tìm một số khi biết một số phần trăm của số đó?
- Khi chơi xong TBHT nhận xét
- GV ghi đề bài trên bảng 
- HS đọc mục tiêu bài, HS chia sẻ mục tiêu bài 
2. HS thực hiện các nội dung 5;6;7;8.
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu bài 5;6;7;8.
Việc 2: Em tự làm bài 5 vào vở, bài 6;7;8 vào HDH.
- Việc 1: - Em và bạn đổi bài kiểm tra cho nhau.
-Việc 2 - Nhận xét, thống nhất ý kiến chung. Bạn nêu cách thực hiện.
- Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn chia sẻ.
Bài 5
- Nêu các bước giải bài toán.
Muốn tìm số cây chuối trong vườn bạn làm thế nào? Bài toán thuộc dạng nào của Bài toán tỉ số phần trăm? Muốn tìm 40% của 250 bạn làm thế nào?...
Bài 6:
- Nêu cách thực hiện, thống nhất bài đúng.
- Muốn biết giá mới của cái nồi và tủ quần áo, làm thế nào?
- Muốn biết cái chảo và cái điện thoại bàn giảm giá bao nhiên phần trăm, bạn thực hiện như thế nào?
Bài 7;8:
- Nêu cách thực hiện, thống nhất bài đúng.
- Nêu mối quan hệ giữa m2 và ha?
- Bạn hãy giải thích ý hiểu của bạn khi giải bài 8? Bài toán thuộc dạng nào của Bài toán tỉ số phần trăm?
- Việc 1: TBHT điều hành các nhóm chia sẻ bài 6.
- Việc 2: TBHT yêu cầu 5 nhóm, mỗi nhóm thực hiện 1 yêu cầu vào bảng nhóm – Các nhóm còn lại làm Ban giám khảo. 
Việc 3: Chia sẻ phần trình bày của các nhóm: - Nhóm bạn đã vận dụng kiến thức nào để thực hiện yêu cầu của bài toán ? Bạn hãy nêu lại qui tắc thực hiện? Đố các bạn biết các yêu cầu của bài toán thuộc các dạng nào của Bài toán tỉ số phần trăm?
- Việc 4: Báo cáo với cô giáo những việc các em đã làm được.
 B.Hoạt động ứng dụng.
Giao nhiệm vụ cho học sinh ứng dụng ở nhà.
Bài tập phát triển
Bài 1: Tìm 
a, 42% của 60 kg
b, 36,5 của 2ha
Bài 2 : Một đàn trâu, bò có tất cả 150 con. Trong đó số trâu chiểm 60% cả đàn. Hỏi có bao nhiêu con bò?
Bài 3: Chị hương mua 800 000 đồng đường cát. Chị bán 2/5 số đường mua về được lãi 12,5%. Hỏi muốn được lãi tất cả 10% thì phải bán số đường còn lại với số tiền lãi là bao nhiêu?
______________________________________ 
Toán ( bổ sung)
I. Mục tiêu 
- Nắm được tính chất kết hợp của phép chia số thập phân.
- Rèn kĩ năng giải toán. 
II. Tài liệu, phương tiện
 - Bài tập, bảng phụ chữa bài 
III. Tiến trình
1. Giới thiệu bài
- Khởi động: trưởng ban văn nghệ điều hành
2. Luyện tập
- G cho H làm bài:
*Chốt: Tính chất kết hợp của phép nhân; Dạng toán Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó
- H làm bài – H trao đổi trước lớp về kết quả và cách làm
3. G nhận xét
_______________________________
Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2015 
TIẾNG VIỆT
	BÀI 17 B: NHỮNG BÀI CA LAO ĐỘNG
I.Mục tiêu:
1. Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc.
2. Điền được thông tin vào đơn xin học.
Tiết 2:
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Tìm hiểu yêu cầu kể chuyện
- Việc1: Đọc kĩ nội dung 1 và phần gợi ý
- GV phân tích kĩ đề bài giúp HS nhớ được câu chuyện đã nghe đã đọc nói về những người biết sống đẹp, biết đem lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác
-Việc 1: Dựa vào dàn ý kể cho bạn nghe câu chuyện của mình.
-Việc 2: Nhận xét câu chuyện bạn kể:
+ Bạn kể câu chuyện đúng yêu cầu của đề bài chưa?
+ Nội dung câu chuyện có hợp lí không?
+ Giọng kể của các nhân vật có phù hợp không? 
+ Nêu ý nghĩa câu chuyện.
..
2. Thi kể chuyện trước lớp
Việc 1: Trưởng ban học tập cho các bạn kể chuyện trước lớp. 
 Nêu ý nghĩa câu chuyện.
Việc 2: Các bạn trong lớp nhận xét, bổ sung
+ Câu chuyện bạn kể đã đúng với đề bài chưa? Lời kể như thế nào? Giọng kể? Cử chỉ khi kể?
Việc 3: Thống nhất ý kiến, mời cô giáo cho nhận xét 
Việc 4: Bình chọn bạn kể hay nhất.
Việc 5: Cho các bạn tự đánh giá về việc mình đã đạt được mục tiêu bài học chưa. Có phần nào bạn còn chưa rõ hãy nêu để cùng giải quyết.
 * Viết đề xuất của bạn sau tiết học
______________________________________________
Tiết 3
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
3. Điền thông tin cảu các em để hoàn thành đơn xin học theo mẫu dưới đây.
- Việc 1: Đọc thầm mẫu đơn, xác định những nội dung cần điền
 - Việc 2: Em tự hoàn thành đơn bằng bút chì vào SHD
4. Đổi bài cho bạn để sửa lỗi
- Việc 1 : Em trao đổi bài với bạn 
- Việc 2 : Nhận xét, sửa chữa, bổ sung nếu có.
5. Dựa vào nội dung trên hãy viết đơn gửi Ban Giám hiệu xin được tham gia một số hoạt động
- Việc 1: Em cần xác định được mục đích viết đơn, nội dung cần viết cho phù hợp .
- Việc 2: Em tự hoàn thành đơn vào nháp.
TBHT điều hành cho các bạn chia sẻ:
? Nêu lại cấu trúc đơn?
? Bạn viết đơn để làm gì?
- Mời một số bạn đọc đơn của mình trước lớp.
- Các bạn khác lắng nghe- NX, bổ sung bài cho bạn
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 Như HDH
_________________________________
TOÁN
	Bài 54: SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI
I. Mục tiêu
- HS biết sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, tính tỉ số phần trăm.
- Vận dụng để giải bài toán có lời văn.
II. Chuẩn bị
GV và HS chuẩn bị máy tính bỏ túi.
II.Hoạt động học
Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi khởi động.
- GV giới thiệu bài- HS ghi vở.
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu bài học.
TIẾT 1
A. Hoạt động cơ bản
Nội dung 1,2,3
Việc 1: Em đọc thầm nội dung 1,2,3
Việc 1: Em thực hiện theo yêu cầu.
Việc 1: Em và bạn cùng trao đổi:
- ý nghĩa các phím
- giải thích ý nghĩa cách thực hiện từng phép tính.
- giải thích cho bạn cách dung máy tính bỏ túi.
Việc 1:Nhóm trưởng mời các bạn trình bày từng nội dung 1,2,3
Việc 2: Nhận xét và thống nhất ý kiến chung.
Việc 3: Báo cáo với cô giáo nội dung.
- Việc 1: TBHT điều hành các nhóm chia sẻ 
Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2015
TIẾNG VIỆT 
BÀI 17C: ÔN TẬP VỀ CÂU
I. Mục tiêu
- Luyện tập về câu hỏi, câu kể, câu cảm
- Phát hiện và chữa lỗi trong bài văn tả người, tập viết lại đoạn văn cho hay hơn.
II. Hoạt động học
*Khởi động
- Trưởng ban văn nghệ cho cả lớp hát khởi động.
- GV giới thiệu bài.
- HS tìm hiểu mục tiêu - chia sẻ mục tiêu trước lớp.
TIẾT 1
A.Hoạt động thực hành
1. Quan sát bức tranh dưới đây
Việc 1: Nhóm trưởng cho các bạn trao đổi theo những câu hỏi sau : 
- Mỗi bạn đặt 1 câu hỏi, câu kể và câu cảm liên quan đến bức tranh.
Việc 2 : Nhận xét câu bạn đặt.
2. Đọc đoạn văn
Việc 1: Đọc thầm và thực hiện yêu cầu bài vào bảng nhóm.
Việc 2: Thống nhất ý kiến chung. 
Việc 3: Báo cáo với cô giáo.
3. Phân loại các kiểu câu kể
Việc 1: Đọc thầm mẩu chuyện
Việc 2: Thực hiện yêu cầu bài vào bảng nhóm.
Việc 1: TBHT điều hành các nhóm chia sẻ 
Bài 2:
- Đọc những câu hỏi mà nhóm bạn tìm được trong đoạn văn?
- Đọc những câu kể mà nhóm bạn tìm được trong đoạn văn?
- Đọc những câu cảm mà nhóm bạn tìm được trong đoạn văn?
- Dấu hiệu để nhận biết các câu kể, câu hỏi, câu cảm là gì?
Bài 3: 
- Hãy xác định thành phần trạng ngữ, chủ ngữ , vị ngữ mà bạn tìm được trong mỗi câu?
Việc 2: Các nhóm nhận xét.
GV nhận xét .
TIẾT 2
4. Trả bài văn tả người 
Việc 1: Nghe cô nhận xét chung về bài kiểm tra viết ở tiết học trước.
 Việc 2: Tham gia chữa lỗi mà cô giáo nêu trước lớp
Việc 3: Nghe đọc những đoạn văn, bài văn tốt. Thảo luận tìm ra cái hay của câu văn, đoạn văn, bài văn.
5. Chữa bài văn
Việc 1: Đọc lại bài văn của mình và nhận xét của thầy cô giáo.
Việc 2: Tự rà soát, chữa lỗi trong bài văn của mình.
Việc 3: Chọn 1 đoạn văn trong bài của mình và viết lại cho hay hơn.
Vệc 1: Thay nhau đọc bài làm của mình cho các bạn nghe
Việc 2: Nhận xét bài của bạn.
Việc 1: TBHT điều hành các nhóm chia sẻ 
GV nhận xét .
	TOÁN
Bài 54: SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI
I. Mục tiêu
- HS biết sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, tính tỉ số phần trăm.
- Vận dụng để giải bài toán có lời văn.
II. Chuẩn bị
GV và HS chuẩn bị máy tính bỏ túi.
II.Hoạt động học
	TIẾT 2
B . HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
BÀI 1
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu và nội dung 1.
Việc 2: Em tự thực hiện yêu cầu vào vở nháp. 
Việc 1 : Em và bạn trao đổi vở kiểm tra chéo.
Việc 2: Chia sẻ đánh giá kết quả với bạn, nêu cách thực hiện.
Bài 2,3,4,5
Việc 1:- HS đọc thầm yêu cầu của từng bài.
Việc 2: - Bài 2,3,4 làm nháp. Bài 5 làm vở.
Việc 1: Em và bạn đổi chéo vở kiểm tra kết quả.
Việc 2: Chia sẻ, đánh giá kết quả của bạn, nêu cách làm.
Việc 1: Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ từng bài và giải thích cách làm.
Việc 2: Nhận xét, bổ sung và báo cáo kết quả với GV.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Thực hiện như HDH.
Bài tập
Bài 1: Sử dụng máy tính bỏ túi thực hiện các phép tính sau:
20,08 + 54 = 60 – 12, 45 =.. 
 4,18 x 1,2 =.. 75,52 : 32=.
Bài 2: Tính giá trị biểu thức
(131,4 – 80,8) : 23 + 21,84 8,16 : (1,32 + 3,48) – 0, 345 : 2
Bài 3
Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài 18m, chiều rộng kém chiều dài 3m. Người ta dành 20% diện tích mảnh đất để làm nhà, phần đất còn lại để làm vườn. Tính diện tích phần đất để làm vườn?
GIÁO DỤC TẬP THỂ
Sinh hoạt lớp
1.Mục tiêu 
-Kiểm điểm công tác tuần qua
-Phương hướng học tập tuần tới.
 2.Lên lớp
 I.Kiểm điểm công tác tuần qua.
+Lớp trưởng báo cáo chung.
+Tổ trưởng nhận xét ưu,nhược các thành viên trong tổ
+GV tổng hợp:
 -Học tập.
 -Vệ sinh.
 II.Phương hướng học tập tuần tới.
-Duy trì nề nếp.
-Ôn tập kiểm tra kì I
-Tham gia các hoạt động của nhà trường.
 III.Bình bầu cá nhân tổ xuất sắc.
 IV.Nhận xét giờ học.
-Lớp hát tập thể một bài.
___________________________________________________