Giáo án Tin học Lớp 3 - Năm học: 2017-2018 - Nguyễn Thị Thanh Huyền

Tuần 1
Thứ ba ngày 05 tháng 09 năm 2017
Tin Học
LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH
BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức kỹ năng:
- Học sinh hiểu khái niệm máy vi tính, các loại vi tính thường gặp. Nhận biết các bộ phận quan trọng nhất của một máy tính để bàn; Nói một vài thông tin về máy tính; Bước đầu hình thành và rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm quen với những thuật ngữ mới.
 2. Năng lực:
- Học sinh chủ động nêu thắc mắc
3. Phẩm chất:
- Học sinh hào hứng trong việc học môn học.
II. CHUẨN BỊ:
+ Tranh, ảnh của máy tính xách tay và máy tính để bàn.
+ Máy tính xách tay thật.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của HS
Trợ giúp của GV
1. Khởi động:
- HS hát 1 bài
2. Bài mới: 
- Lắng nghe.
3. Các hoạt động:	
*Hoạt động 1: Các bộ phận của máy tính
- Thảo luận và trả lời
Máy tính dùng để học Toán, chơi game, nghe nhạc, liên lạc...
Máy tính thường có 4 bộ phận chính: Thân máy, bàn phím, chuột, màn hình.
HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến của bạn
Máy tính gồm có 4 bộ phận chính: Thân máy, bàn phím, chuột, màn hình.
+ Thân máy: là một hộp có nhiều chi tiết tinh vi trong đó có bộ xử lý điều khiển mọi hoạt động của máy tính
+ Bàn phím: gồm nhiều phím khi gõ vào bàn phím là gửi tín hiệu vào máy tính
+ Chuột: giúp điều khiển máy tính
+ Màn hình: cho ra kết quả hoạt động của máy tính
* Hoạt động 2: Các loại mấy tính thường gặp
Máy tính bàn, máy tính xách tay, máy tính bảng
HS quan sát, so sánh 
Ưu điểm của máy tính xách tay, máy tính bảng là gọn nhẹ, dễ dàng mang theo khi di chuyển.
*Hoạt động 3: Bài tập
- HS làm bài tập trong SGK vào vở
* Hoạt động 4: thực hành
- Học sinh thực hành dưới sự hướng dẫn của GV
* Hoạt động 5: ứng dụng, mở rộng
- Bốn bộ phận cơ bản của máy tính được phân loại thành:
1. Thiết bị đưa tín hiệu vào máy tính (bàn phím, chuột);
2. Bộ phận xử lí tín hiệu (thân máy);
3. Thiết bị đưa tín hiệu từ máy tính ra (màn hình).
 - Giới thiệu bài: Bắt đầu từ lớp ba các em sẽ làm quen với một môn học mới. Môn học mới này có tên là “Tin Học”. Môn học này sẽ theo các em tới các cấp học sau này.
 - Cho học sinh nêu lên hiểu biết của mình về máy tính (qua các phương tiện truyền thông)
- Yêu cầu HS phát biểu những hiểu, biết của mình về máy tính (qua thông các phuơng tiện truyền thông, sách, báo)
- Gv đặt vấn đề: Các em có rất nhiều ý kiến chia sẻ hiểu biết về máy tính, đã có em được tiếp xúc, sử dụng máy tính, có em chưa bao giờ được làm điều đó. Hôm nay chúng ta cùng bắt đầu tìm hiểu về máy tính nhé.
- Tổ chức HS theo nhóm/cặp, HS quan sát máy tính thật và kết hợp đọc thông tin trong sách, thảo luận, chia sẻ về những điều các em đã biết với những phát hiện mới.
- Có mấy loại máy tính thường gặp?
- Nêu ưu điểm của máy tính xách tay và máy tính để bàn.
- Gv nhận xét
- GV hướng dẫn, gợi ý để HS rút ra nhận xét: Máy tính nào cũng phải có bốn bộ phận cơ bản: thân máy, màn hình, bàn phím và chuột.
- Y/c HS làm bài tập B1,B2 sgk_tr6
- Gv mở chương trình wordpad để HS gõ một số phím trên bàn phím và quan sát sự thay đổi trên màn hình
- GV gợi ý, hướng dẫn HS so sánh chức năng của các bộ phận của máy tính giúp HS tự đưa ra được cách phân loại theo chức năng xử lí thông tin.
Củng cố kiến thức
- Máy tính có những bộ phận nào?
- Có những loại máy tính thường gặp nào?
- Máy tính có thể giúp em những công việc gì?
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
.
Thứ năm ngày 07 tháng 09 năm 2017
Tin Học
BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức kỹ năng:
- Nhận biết được những điều cần thực hiện khi làm việc với máy tính (như: tư thế ngồi, lượng ánh sáng phù hợp,...).
2. Năng lực:
- Học sinh tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.
3. Phẩm chất: 
- Tạo cho học sinh có tính cẩn thận khi làm việc với máy tính; Hào hứng trong việc học môn học.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: tranh, ảnh của máy tính xách tay và máy tính để bàn, một số câu hỏi cho bài tập thực hành.
- Học sinh: tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của HS
Trợ giúp của GV
1. Khởi động:
- HS hát bài: Em yêu truờng em
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Tư thế ngồi khi làm việc với máy tính.
- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm bàn nêu các tư thế ngồi đúng khi làm việc với máy tính.
- Lưng thẳng, vai thả lỏng, mắt hướng ngang tầm màn hình, khoảng cách từ mắt đến màn hình từ 50 cm – 80 cm.
- HS lắng nghe, ghi chép.
* Hoạt động 2: Khởi động máy tính
a. Khởi động máy tính:
- Hs nêu các thao tác mở máy
Bật công tắc trên thân máy.
Bật công tắc trên màn hình.
b. Thao tác tắt và khởi động lại máy
- HS quan sát và thực hiện trên máy của mình
- Tắt máy: Start / Turn Off Computer / Turn Off.
- Khởi động lại máy: Start / Turn Off Computer / Restart.
- HS ghi chép.
c. Cách mở một cửa sổ làm việc:
- Biểu tượng
- HS trả lời, hs khác bổ sung.
- Cách 1: Nhấn chuột trái 2 lần liên tiếp vào cửa sổ cần mở.
- Cách 2: Nhấn chuột phải / Open.
- Cách 3: Nhấn chuột trái 1 lần / Enter.
- Cách 4: Chuột trái Start / Programs / tên cửa sổ cần mở.
Hoạt động 3: Bài tập
- HS chơi trờ chơi.
- Hs làm bài tập B4,B5 vào vở
Hoạt động 4: Thực hành
- HS làm theo sự hướng dẫn của GV.
- Quan sát hình 9 sgk-tr8 em hãy nêu tư thế ngồi làm việc với máy tính như thế nào là đúng?
- GV nhận xét, bổ sung và cho hs ghi chép.
- Gv thực hiện thao tác mở máy và y/c hs nêu các thao tác để mở máy tính?
- GV viết bảng
- Gv thực hiện thao tác trên máy.
- Những hình vẽ nhỏ trên màn hình được gọi là gì?
- Em hãy nêu cách mở một cửa sổ làm việc (biểu tượng)? 
- GV nhận xét, bổ sung và cho hs ghi chép.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi giải ô chữ bt B6 SGK-tr10
- Hướng dẫn Hs thực hiện thao tác khởi động, mở cửa sổ Computer và tắt máy tính.
3. Củng cố, dặn dò:
- Tãm t¾t l¹i ý chÝnh: cách mở máy, mở 1 cửa sổ, tắt máy tính.
- Đọc trước bài mới.
IV. Rút kinh nghiệm:
.....................................................................................................................................