Giáo án môn Tiếng Việt Lớp 5 - Ngô Quang Vinh

Ngày giảng: 
 TIẾNG VIỆT:
Bài 1: HÒA GIẢI TRONG GIA ĐÌNH VÀ CỘNG ĐỒNG
TIẾT 1: LUYỆN ĐỌC
I- MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
- Đọc đúng: Xã hội, làng xã, đối xử, xét xử, trụ sở, xoay xở, tranh giành, .
- Hiểu một số từ ngữ: hòa giải, cộng đồng, hiện hành, thích hợp, 
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con người sống trong gia đình, cộng đồng đôi khi xảy ra mâu thuẫn, tranh chấp,  Để giữ gìn tình đoàn kết đó có tổ chức hòa giải giúp mọi người xây dựng nếp sống theo pháp luật.
2. Kỹ năng: 
- Rèn kĩ năng đọc thông, đọc hiểu văn bản cho học viên.
3. Thái độ: 
- Thể hiện sự cảm thông. Xác định giá trị. Tự nhận thức về bản thân.
II- ĐỒ DÙNG:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk.
III- CÁC HĐ DẠY VÀ HỌC
ND – HT
HĐGV 
HĐ HV
A. KĐ (2’)
B. B. mới (30’)
1. Giới thiệu
2. Luyện đọc
a) HD phát âm.
b) HD đọc trơn.
3) Tìm hiểu bài 
C) Củng cố, dặn dò (5’)
- Yêu cầu hv khởi động: 
- Giới thiệu chủ điểm: Đời sống gia đình
- Giới thiệu bài đọc.
- GV đọc mẫu toàn bài
- Ghi bảng: Xã hội, làng xã, đối xử, xét xử, trụ sở, xoay xở, tranh giành, .
- YC 1 HV phát âm, NX, sửa sai
- Cho Hv luyện phát âm.
- HD cách ngắt câu đúng.
- Cho HV luyện đọc theo đoạn kết hợp giải nghĩa từ phần chú giải:
- Cho Hv luyện đọc cả bài.
- HD hv đọc thầm và trả lời câu hỏi trong SGK.
- Mời hv trả lời, chia sẻ, nhận xét, bổ sung.
- GVKL và chốt lại, ghi bảng ý chính.
a: Tổ hòa giải của thôn, hoặc tổ dân phố..
b: Các việc: Vô ý làm hư hỏng những đồ dùng hằng ngày của người khác, trồng cây lấn sang đất nhà khác, để vật nuôi của mình.; Trẻ con hàng xóm,.
c, ý 1, 2, 5 bị coi là trái pháp luật.
- Cho hv nêu nội dung của bài (GV ghi bảng): - - HD HV áp dụng:
+ Về luyện đọc.
- Nhận xét giờ học 
- Khởi động
- Nghe
- Nghe
- Theo dõi
- 1 hv đọc.
- luyện đọc
- Theo dõi
- Đọc đoạn, giải nghĩa từ.
- Đọc cả bài.
- Đọc, trả lời, chia sẻ, nhận xét, bổ sung.
- Nghe, theo dõi
- Theo dõi
- hv nêu
- Nghe, theo dõi
- Nghe
TIẾT 2: TÌM HIỂU TIẾNG VIỆT
MRVT VỀ GIA ĐÌNH; TỪ NHIỀU NGHĨA; CÁCH DÙNG TỪ VÀ, CÂU CHỨA LỜI DẪN TRỰC TIẾP
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
- Nắm được các từ ngữ nói về gia đình, từ nhiều nghĩa, cách dùng từ “và” biết câu chứa lời dẫn trực tiếp, luyện nghe nói; 
2. Kĩ năng: 
- Rèn cho HV kĩ năng quan sát, tư duy, nhận biết và kĩ năng vận dụng vào làm đúng các bài tập.
3. Thái độ :
- GD cho HV yêu thích môn Tiếng Việt và thích sử dụng Tiếng Việt. 
II- ĐỒ DÙNG:
- Bảng phụ, phiếu học tập.
III- CÁC HĐ DẠY VÀ HỌC
ND – HT
HĐGV 
HĐ HV
A. KĐ (2’)
B. B. mới (25’)
1. Giới thiệu
2. Luyện tập
a) MRVT:
b) Từ nhiều nghĩa:.
c) Dùng từ “và”:
d) Câu chứa lời dẫn trực tiếp::
e) Luyện nghe nói:
C) Củng cố, dặn dò (5’)
- Yêu cầu hv khởi động: 
- Giới thiệu, nêu mục tiêu.
- YC HV nêu yêu cầu bài tập.
- HD hv làm bài, trình bày kết quả, NX, BS
a) Nhóm việc nên làm: ý 1, 3, 6, 9, 12, 13;
b) Nhóm việc không nên làm: ý 2, 4, 5, 6, 8, 10, 11, 14, 15;
- YC hv giải nghĩa một số từ ngữ ở 2 nhóm trên.
- KL, BS
- Đưa ra VD như sgk: yêu cầu HV giải nghĩa từ “bảo đảm” ở 2 VD
- GV, NX, BS
- YC hv rút ra ghi nhớ
- GVKL: Từ nhiều nghĩa là từ có từ 2 nghĩa trở lên.
- YC HV đọc ghi nhớ
- HD HV luyện tập về từ nhiều nghĩa:
- YC HV làm bài , chữa bài, NX, BS.
- GVKL: 
- GV đưa ra VD như sgk:
- Yêu cầu hv nêu tác dụng của từ “và”
- KL:  dùng để nối các từ, các vế câu, các câu 
- YC HV nêu yêu cầu bài tập.
- HD hv làm bài, trình bày kết quả, NX, BS
b) VD: Bữa ăn cần có chất đạm như thịt, trứng, cá, tôm, cua và ốc.
- YC hv đọc đoạn văn và đọc lời nhận xét.
- YC hv rút ra ghi nhớ
- GVKL: Câu chứa lời dẫn trực tiếp .
- YC HV làm bài tập: chuyển câu kể thành câu chứa lời dẫn trực tiếp:
- Cho hv trình bày, chia sẻ
- GVKL: 
- GV nêu yêu cầu, HD HV luyện nói theo cặp Nghe 1 người đọc đoạn 3 của bài đọc, hv khác nêu ý chính của đoạn văn ấy.
+ YC hv thực hiện theo cặp.
+ YC 1 hv thực hiện nói trước lớp về ý chính
- Chốt lại nội dung
+ HV nhắc lại ghi nhớ về Từ nhiều nghĩa và Câu có chứa lời dẫn trực tiếp
- Nhận xét giờ học .
- Khởi động
- Nghe
- 1 hv nêu.
- Thực hiện
- Giải nghĩa
- Theo dõi
- 1 hv nêu.
- Thực hiện
- HV nêu
- Theo dõi
- 2 HV đọc
- Theo dõi
- Thực hiện
- Nghe
- Theo dõi
- HV trả lời
- Nghe
- 1 hv nêu.
- Thực hiện
- Theo dõi
- HV đọc
- HV nêu
- Theo dõi
- HV t/hiện
- Chia sẻ, NX
- Theo dõi
- Nghe
- Thực hiện 
- 1 hv nêu.
- Nghe.
- Thực hiện
- Theo dõi
TIẾT 3: CHÍNH TẢ: 
HÒA GIẢI TRONG GIA ĐÌNH VÀ CỘNG ĐỒNG
I- MỤC TIÊU:
1) Kiến thức: 
- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn viết: (Việc hòa giải .... biện pháp hình sự).
- Viết đúng: Xã hội, làng xã, đối xử, xét xử, trụ sở, xoay xở, tranh giành, .
2) Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng nghe - viết bài, trình bày sạch sẽ, khoa học.
3.Thái độ: 
- Giáo dục cho HV tính cẩn thận, luôn giữ gìn sách vở sạch đẹp.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND – HT
HĐGV 
HĐ HV
A. KĐ (2’)
B. B. mới (25’)
1. Giới thiệu
2. Luyện tập
a, Hd học sinh nghe - viết 
b, Tự sửa lỗi
C) Củng cố, dặn dò (5’)
- Yêu cầu hv khởi động: 
- Giới thiệu, nêu mục tiêu.
- Cho 1 hv đọc đoạn cần viết.
- GV đọc lại đoạn viết 1 lần.
? Đoạn viết có nội dung gì?
- Cho hv luyện viết từ khó 
- Nhận xét, sửa sai cho hv.
- Mời hv nêu cách trình bày bài thơ.
- Nhắc nhở hv trước khi viết bài.
- GV đọc cho hv nghe viết bài vào vở.
- GV đọc cho hv soát lỗi, sửa sai.
- Chấm một số bài, nêu nhận xét.
- Cho hv đọc lại bài viết
- Hướng dẫn hv tìm lỗi sai và viết lại lỗi sai đó
- Yêu cầu hv làm vào vở
- Mời hv lên trình bày kết quả.
- Nhận xét, chốt lại.
- Hệ thống lại nội dung của bài
- Giáo dục liên hệ 
- NX tiết học, về CB bài sau. 
- Khởi động
- Nghe
- 1 hv đọc 
- Nghe 
- 1-2 hv trả lời.
- Luyện viết 
- 1-2 hv nêu.
- Nghe
- Nghe – viết
- Nghe, soát, sửa lỗi.
- Nộp vở.
- 1 hv đọc.
- Nghe.
- Thực hiện.
- 2 hv trình bày kết quả.
- Nghe
- Liên hệ
- Nghe
TIẾT 4: TẬP LÀM VĂN
TRÌNH BÀY MIỆNG BÀI ĐỌC
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
- HV biết dựa trên các câu hỏi về nội dung bài đọc hoàn thiện sắp xếp, trình bày được nội dung bài đọc bằng miệng. 
2. Kỹ năng: 
- Rèn cho HV kĩ năng hiểu và biết cách trình bày bài đọc bằng lời nói.
3. Giáo dục: 
- Có ý thức tự giác, tích cực trong giờ học.
II/ ĐỒ DÙNG:
- Bảng phụ chép sẵn gợi ý.
III/ CÁC HĐ DẠY VÀ HỌC
ND – HT
HĐ GV
HĐ HV
A. KĐ (2’)
B. B. mới (25’)
1. Giới thiệu
2. Luyện tập
a, Đọc bài, trả lời câu hỏi gợi ý. 
b, Trình bày
C) Củng cố, dặn dò (5’)
- Yêu cầu hv khởi động:
- Giới thiệu, nêu mục tiêu.
- Cho hv đọc bài đọc, đọc các câu hỏi.
- GV HD Hv đánh dấu các ý trả lời, suy nghĩ nội dung chính của từng câu trả lời đó.
- Cho hv nhẩm và tập trình bày kết nối thành bài đọc trên giấy.
- Nhận xét, sửa sai cho hv.
- Mời hv nêu yêu cầu bài tập
- HD hv cách trình bày miệng: Không trả lời tách từng câu mà phải sử dụng các từ nối để liên kết thành bài.
- YC hv trình bày trước lớp.
- YC HV chia sẻ trước lớp, NX, BS
- GV NX, Chốt lại
- Hệ thống lại nội dung của bài
- Giáo dục liên hệ 
- NX tiết học, về CB bài sau
- Khởi động
- Nghe
- hv đọc 
- HV thực hiện
- Làm việc
- Luyện viết 
- Nghe
- 1-2 hv nêu.
- Nghe
- Thực hiện
- Chia sẻ.
- Theo dõi
- Nghe
- Liên hệ
- Nghe
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bài 2: BẠO HÀNH GIA ĐÌNH LÀ MỘT TỆ NẠN 
TIẾT 1: LUYỆN ĐỌC
I- MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
- Đọc đúng: xuất giá, sức mạnh, say sưa, quang cảnh, quan sát, lắm lời, nỗi niềm 
- Hiểu một số từ ngữ: bạo hành, tệ nạn, uy thế, lạm dụng, 
- Hiểu nội dung: Nạn bạo hành gia đình là một vấn đề nhạy cảm thường xảy ra trong gia đình.
2. Kỹ năng: 
- Rèn kĩ năng đọc thông, đọc hiểu: Đọc rành mạch, trôi chảy. Đọc đúng các từ dễ phát âm sai do phương ngữ. Hiểu và trả lời được nội dung câu hỏi theo yêu cầu.
3. Thái độ: 
- Thể hiện thái độ trước các vấn đề về bạo hành trong gia đình.
II- ĐỒ DÙNG:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk.
III- CÁC HĐ DẠY VÀ HỌC
ND – HT
HĐGV 
HĐ HV
A. KĐ (2’)
B. B. mới (30’)
1. Giới thiệu
2. Luyện đọc
a) HD phát âm.
b) HD đọc trơn.
3) Tìm hiểu bài 
C) Củng cố, dặn dò (5’)
- Yêu cầu hv khởi động: 
- Giới thiệu bài đọc.
- GV đọc mẫu toàn bài
- Ghi bảng: xuất giá, sức mạnh, say sưa, quang cảnh, quan sát, lắm lời, nỗi niềm 
- YC 1 HV phát âm, NX, sửa sai
- Cho Hv luyện phát âm.
- HD cách ngắt câu đúng.
- Cho HV luyện đọc theo đoạn kết hợp giải nghĩa từ phần chú giải:
- Cho Hv luyện đọc cả bài.
- HD hv đọc thầm và trả lời câu hỏi trong SGK.
- Mời hv trả lời, chia sẻ, nhận xét, bổ sung.
- GVKL và chốt lại, ghi bảng ý chính.
a, HV kể một số việc trên thực tế .
b, Bố, mẹ hãy phân tích, giải thích cho con cái hiểu tránh bạo lực gia đình. 
c, Vợ chồng nên ngồi lại với nhau để bàn bạc, thống nhất, chia sẻ .
d, Việc bạo hành gia đình là ý 1, 2, 5;
- Cho hv nêu nội dung của bài (GV ghi bảng): 
- HD HV áp dụng:
+ Về luyện đọc.
- Nhận xét giờ học 
- Khởi động
- Nghe
- Theo dõi
- 1 hv đọc.
- luyện đọc
- Theo dõi
- Đọc đoạn, giải nghĩa từ.
- Đọc cả bài.
- Đọc, trả lời, chia sẻ, nhận xét, bổ sung.
- Nghe, theo dõi
- Theo dõi
- hv nêu
- Nghe, theo dõi
- Nghe
TIẾT 2: TÌM HIỂU TIẾNG VIỆT
MRVT VỀ GIA ĐÌNH; TỪ NHIỀU NGHĨA; 
CÂU CHỨA LỜI DẪN GIÁN TIẾP
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
- Nắm được các từ ngữ nói về gia đình, từ nhiều nghĩa, luyện tập về câu chứa lời dẫn gián tiếp, luyện nghe nói; 
2. Kĩ năng: 
- Rèn cho HV kĩ năng quan sát, tư duy, nhận biết và kĩ năng vận dụng vào làm đúng các bài tập.
3. Thái độ :
- GD cho HV yêu thích môn Tiếng Việt và thích sử dụng Tiếng Việt. 
II- ĐỒ DÙNG:
- Bảng phụ, phiếu học tập.
III- CÁC HĐ DẠY VÀ HỌC
ND – HT
HĐGV 
HĐ HV
A. KĐ (2’)
B. B. mới (25’)
1. Giới thiệu
2. Luyện tập
a) MRVT:
b) Từ nhiều nghĩa: Nghĩa gốc và nghĩa chuyển.
d) Câu chứa lời dẫn gián tiếp:
e) Luyện nghe nói:
C) Củng cố, dặn dò (5’)
- Yêu cầu hv khởi động: 
- Giới thiệu, nêu mục tiêu.
- YC HV nêu yêu cầu: từ có chứ tiếng “lạm”.
- HD hv làm bài, trình bày kết quả, NX, BS
+ lạm: vượt quá giới hạn cho phép.
+ Giết hại . : lạm sát; Sử dụng quyền  : lạm quyền; Thu thuế  : lạm thu; Phát hành số lượng tiền  : lạm phát;
- YC hv điền từ cho sẵn và định nghĩa.
- Cho hv làm bài, trình bày kết quả
- KL, BS:
KQ: (1) – hạn định; (2) – hạn chế; (3) – hạn hẹp
- Đưa ra VD như sgk: yêu cầu HV đọc và xác định nghĩa của 3 câu trên
- Cho hv trình bày, NX, BS
- GV, NX, BS; KL: ba nghĩa trên, nghĩa đầu được gọi là nghĩa gốc, .
- YC hv rút ra ghi nhớ, đọc
- GVKL: Trong một từ nhiều nghĩa có nghĩa 
- HD HV luyện tập: Xác định nghĩa gốc 
- YC HV làm bài , chữa bài, NX, BS.
- GVKL: ý 2 và ý 4;
- YC hv đọc đoạn văn và đọc lời nhận xét.
- YC hv rút ra nhận xét
- GVKL: Câu viết lại .. có thêm từ rằng và không dùng dấu 2 chấm, dấu ngoặc kép 
- Cho hv rút ra ghi nhớ và đọc
- GVKL: 
- YC HV làm bài tập: chuyển câu chứa lời dẫn trực tiếp thành cấu  gián tiếp.
- Cho hv trình bày, chia sẻ
- GVKL: 
(1) Sách viết: Bạo hành gia đình  xã hội.
=> Sách viết rằng bạo hành gia đình  xã hội.
- GV nêu yêu cầu, HD HV luyện nói theo cặp Dựa vào hình vẽ trong bài kể lại theo gợi ý..
+ YC hv thực hiện theo cặp.
+ YC 1 hv thực hiện nói trước lớp về ý chính
- Chốt lại nội dung
+ HV nhắc lại ghi nhớ về Từ nhiều nghĩa và Câu có chứa lời dẫn gián tiếp
- Nhận xét giờ học .
- Khởi động
- Nghe
- 1 hv nêu.
- Thực hiện
- Giải nghĩa
- Theo dõi
- Theo dõi
- Thực hiện
- Nghe
- Nghe
- HV nêu
- Theo dõi
- 2 HV đọc
- Theo dõi
- Nghe
- Thực hiện
- Nghe
- HV đọc
- HV nêu
- Theo dõi
- HV t/hiện
- HV đọc
- Nghe
- HV làm bài
- Chia sẻ, NX
- Theo dõi
- Nghe
- Nghe.
- Thực hiện
- Thực hiện
- Theo dõi
- HV nêu
TIẾT 3: CHÍNH TẢ: 
BẠO HÀNH GIA ĐÌNH LÀ MỘT TỆ NẠN 
I. MỤC TIÊU:
1) Kiến thức: 
- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn viết: (Người phụ ngày .... trước câu hỏi này.)
- Viết đúng: xuất giá, sức mạnh, say sưa, quang cảnh, quan sát, lắm lời, nỗi niềm 
2) Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng nghe - viết bài, trình bày sạch sẽ, khoa học.
3.Thái độ: 
- Giáo dục cho HV tính cẩn thận, luôn giữ gìn sách vở sạch đẹp.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND – HT
HĐGV 
HĐ HV
A. KĐ (2’)
B. B. mới (25’)
1. Giới thiệu
2. Luyện tập
a, Hd học sinh nghe - viết 
b, Tự sửa lỗi
C) Củng cố, dặn dò (5’)
- Yêu cầu hv khởi động: 
- Giới thiệu, nêu mục tiêu.
- Cho 1 hv đọc đoạn cần viết.
- GV đọc lại đoạn viết 1 lần.
? Đoạn viết có nội dung gì?
- Cho hv luyện viết từ khó 
- Nhận xét, sửa sai cho hv.
- Mời hv nêu cách trình bày bài thơ.
- Nhắc nhở hv trước khi viết bài.
- GV đọc cho hv nghe viết bài vào vở.
- GV đọc cho hv soát lỗi, sửa sai.
- Chấm một số bài, nêu nhận xét.
- Cho hv đọc lại bài viết
- Hướng dẫn hv tìm lỗi sai và viết lại lỗi sai đó
- Yêu cầu hv làm vào vở
- Mời hv lên trình bày kết quả.
- Nhận xét, chốt lại.
- Hệ thống lại nội dung của bài
- Giáo dục liên hệ 
- NX tiết học, về CB bài sau. 
- Khởi động
- Nghe
- 1 hv đọc 
- Nghe 
- 1-2 hv trả lời.
- Luyện viết 
- 1-2 hv nêu.
- Nghe
- Nghe – viết
- Nghe, soát, sửa lỗi.
- Nộp vở.
- 1 hv đọc.
- Nghe.
- Thực hiện.
- 2 hv trình bày kết quả.
- Nghe
- Liên hệ
- Nghe
TIẾT 4: TẬP LÀM VĂN
VIẾT BÀI VỀ BẠO HÀNH GIA ĐÌNH
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
- HV biết dựa vào gợi ý đã cho để viết một bài về bạo lực gia đình. 
2. Kỹ năng: 
- Rèn cho HV kĩ năng viết bài theo gợi ý đã cho.
3. Giáo dục: 
- Có ý thức tự giác, tích cực trong giờ học.
II/ ĐỒ DÙNG:
- Bảng phụ chép sẵn gợi ý.
III/ CÁC HĐ DẠY VÀ HỌC
ND – HT
HĐ GV
HĐ HV
A. KĐ (2’)
B. B. mới (25’)
1. Giới thiệu
2. Luyện tập
a, Đọc và trả lời cho câu gợi ý 
b, Viết bài
C) Củng cố, dặn dò (5’)
- Yêu cầu hv khởi động:
- Giới thiệu, nêu mục tiêu.
- Cho hv đọc bài đọc.
- GV HD Hv đọc các câu hỏi, trả lời.
- Cho hv đọc lại các câu trả lời
- Nhận xét, sửa sai cho hv.
- Mời hv nêu lại yêu cầu bài tập
- HD hv : Sắp xếp các ý đã trả lời, sử dụng các từ nối, cách trình bày câu và viết thành bài, chú ý cách diễn đạt và dấu câu.
- YC hv làm vào SGK.
- YC HV chia sẻ trước lớp, NX, BS
- GV NX, BS
- Hệ thống lại nội dung của bài
- Giáo dục liên hệ 
- NX tiết học, về CB bài sau
- Khởi động
- Nghe
- hv đọc 
- HV thực hiện
- HV đọc
- Theo dõi
- 1-2 hv trả lời.
- Nghe
- Luyện viết 
- HV chia sẻ
- Nghe
- Nghe
- Liên hệ
- Nghe
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bài 3: CHỦ ĐỘNG TRONG VIỆC XÂY DỰNG GIA ĐÌNH
TIẾT 1: LUYỆN ĐỌC
I- MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
- Đọc đúng: Tuổi trẻ, tủi nhục, trách nhiệm, phát triển, trẻ trung, sinh sản, 
- Hiểu một số từ ngữ: kinh tế thị trường, liên quan, tham khảo, ỷ lại, 
- Hiểu nội dung: Chủ động trong việc xây dựng và phát triển kinh tế gia đình là một bước tiến trong xã hội giúp kinh tế gia đình phát triển và hạnh phúc.
2. Kỹ năng: 
- Rèn kĩ năng đọc thông, đọc hiểu: Đọc rành mạch, trôi chảy. Đọc đúng các từ dễ phát âm sai do phương ngữ. Hiểu và trả lời được nội dung câu hỏi theo yêu cầu.
3. Thái độ: 
- Học tập và vận dụng vào cuộc sống.
II- ĐỒ DÙNG:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk.
III- CÁC HĐ DẠY VÀ HỌC
ND – HT
HĐGV 
HĐ HV
A. KĐ (2’)
B. B. mới (30’)
1. Giới thiệu
2. Luyện đọc
a) HD phát âm.
b) HD đọc trơn.
3) Tìm hiểu bài 
C) Củng cố, dặn dò (5’)
- Yêu cầu hv khởi động: 
- Giới thiệu bài đọc.
- GV đọc mẫu toàn bài
- Ghi bảng: Tuổi trẻ, tủi nhục, trách nhiệm, phát triển, trẻ trung, sinh sản, 
- YC 1 HV phát âm, NX, sửa sai
- Cho Hv luyện phát âm.
- HD cách ngắt câu đúng.
- Cho HV luyện đọc theo đoạn kết hợp giải nghĩa từ phần chú giải:
- Cho Hv luyện đọc cả bài.
- HD hv đọc thầm và trả lời câu hỏi trong SGK.
- Mời hv trả lời, chia sẻ, nhận xét, bổ sung.
- GVKL và chốt lại, ghi bảng ý chính.
a,  có cs vững chắc nhờ việc làm ăn ổn định ..
b, Ý kiến đúng để có được một gia đình hạnh phúc trong tương lai là ý 2, 4, 6;
- Cho hv nêu nội dung của bài (GV ghi bảng): 
- HD HV áp dụng:
+ Về luyện đọc.
- Nhận xét giờ học 
- Khởi động
- Nghe
- Theo dõi
- 1 hv đọc.
- luyện đọc
- Theo dõi
- Đọc đoạn, giải nghĩa từ.
- Đọc cả bài.
 Đọc, trả lời, chia sẻ, nhận xét, bổ sung.
- Nghe, theo dõi
- hv nêu
- Nghe, theo dõi
- Nghe
TIẾT 2: TÌM HIỂU TIẾNG VIỆT
MRVT VỀ GIA ĐÌNH; LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA; 
CÁCH DÙNG TỪ “NHƯNG” TRONG CÂU; LUYỆN NÓI.
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
- Nắm được các từ ngữ nói về gia đình, từ nhiều nghĩa, luyện tập về câu chứa lời dẫn gián tiếp, luyện nghe nói; 
2. Kĩ năng: 
- Rèn cho HV kĩ năng quan sát, tư duy, nhận biết và kĩ năng vận dụng vào làm đúng các bài tập.
3. Thái độ :
- GD cho HV yêu thích môn Tiếng Việt và thích sử dụng Tiếng Việt. 
II- ĐỒ DÙNG:
- Bảng phụ, phiếu học tập.
III- CÁC HĐ DẠY VÀ HỌC
ND – HT
HĐGV 
HĐ HV
A. KĐ (2’)
B. B. mới (25’)
1. Giới thiệu
2. Luyện tập
a) MRVT:
b) Luyện tập về Từ nhiều nghĩa: 
d) Cách dùng từ “nhưng”.
e) Luyện nói:
C) Củng cố, dặn dò (5’)
- Yêu cầu hv khởi động: 
- Giới thiệu, nêu mục tiêu.
- YC HV nêu yêu cầu: nối từ với nghĩa 
- HD hv làm bài, trình bày kết quả, NX, BS
- YC HV dựa vào nghĩa để giải nghĩa
- GV KL, chốt lại các nghĩa của từ đã cho.
- YC hv đặt câu với 2 từ: tham quan, tham gia.
- Cho hv làm bài, trình bày kết quả
- KL, BS:
VD: Học viên lớp 5 tham quan mô hình trồng na ở thôn Lũng Pục.
- Đưa ra VD như sgk: yêu cầu HV đọc và xác định nghĩa gốc, nghĩa chuyển của từ “tương lai”
- Cho hv trình bày, NX, BS
- GV, NX, BS; KL: 
+ Nghĩa gốc: câu 2: Trước kia nó  thế nào.
+ Nghĩa chuyển: câu 1, câu 3, câu 4.
- YC HV đọc 2 câu trong sgk
- Cho hv nhận xét về từ “nhưng” ở 2 câu
- YC hv rút ra NX
- GVKL: + Nhưng: để nối vế câu 
 + Nhưng: có nghĩa trái lại 
- HD HV luyện tập sử dụng từ “nhưng” 
- YC HV làm bài , chữa bài, NX, BS.
- GVKL: 
VD: Sinh con ra thì dễ, nhưng làm cha thì khó.
Làm việc có thể thất bại, nhưng không được nản chí.
- YC hv đặt câu hỏi miệng cho từ in đậm đã cho
+ YC hv thực hiện theo cặp.
+ YC 1 hv thực hiện nói trước lớp về ý chính
- GVNX:
VD: Ai đã tỏ thái độ để hạn chế nạn bạo hành gia đình.
- Chốt lại nội dung
+ HV nhắc lại các sử dụng từ nhưng
- Nhận xét giờ học .
- Khởi động
- Nghe
- 1 hv nêu.
- Thực hiện
- Giải nghĩa
- Theo dõi
- Nghe, Đặt câu và báo cáo
- Theo dõi
- Thực hiện
- HV đánh dấu
- Nghe
- 2 HV đọc
- Thực hiện
- HV NX
- Theo dõi
- Nghe
- Thực hiện
- Nghe
- Nghe
- Thực hiện
- Thực hiện
- Nghe
- Theo dõi
- HV nêu
- Nghe
TIẾT 3: CHÍNH TẢ: 
CHỦ ĐỘNG TRONG VIỆC XÂY DỰNG GIA ĐÌNH
I. MỤC TIÊU:
1) Kiến thức: 
- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn viết: (Trên thực tế, .... chạy theo sau người.)
- Viết đúng: Tuổi trẻ, tủi nhục, trách nhiệm, phát triển, trẻ trung, sinh sản, 
2) Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng nghe - viết bài, trình bày sạch sẽ, khoa học.
3.Thái độ: 
- Giáo dục cho HV tính cẩn thận, luôn giữ gìn sách vở sạch đẹp.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND – HT
HĐGV 
HĐ HV
A. KĐ (2’)
B. B. mới (25’)
1. Giới thiệu
2. Luyện tập
a, Hd học sinh nghe - viết 
b, Tự sửa lỗi
C) Củng cố, dặn dò (5’)
- Yêu cầu hv khởi động: 
- Giới thiệu, nêu mục tiêu.
- Cho 1 hv đọc đoạn cần viết.
- GV đọc lại đoạn viết 1 lần.
? Đoạn viết có nội dung gì?
- Cho hv luyện viết từ khó 
- Nhận xét, sửa sai cho hv.
- Mời hv nêu cách trình bày bài thơ.
- Nhắc nhở hv trước khi viết bài.
- GV đọc cho hv nghe viết bài vào vở.
- GV đọc cho hv soát lỗi, sửa sai.
- Chấm một số bài, nêu nhận xét.
- Cho hv đọc lại bài viết
- Hướng dẫn hv tìm lỗi sai và viết lại lỗi sai đó
- Yêu cầu hv làm vào vở
- Mời hv lên trình bày kết quả.
- Nhận xét, chốt lại.
- Hệ thống lại nội dung của bài
- Giáo dục liên hệ 
- NX tiết học, về CB bài sau. 
- Khởi động
- Nghe
- 1 hv đọc 
- Nghe 
- 1-2 hv trả lời.
- Luyện viết 
- 1-2 hv nêu.
- Nghe
- Nghe – viết
- Nghe, soát, sửa lỗi.
- Nộp vở.
- 1 hv đọc.
- Nghe.
- Thực hiện.
- 2 hv trình bày kết quả.
- Nghe
- Liên hệ
- Nghe
TIẾT 4: TẬP LÀM VĂN
CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỨA LỜI DẪN
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
- HV biết dựa vào câu chuyện, chuyển lời nói trực tiếp thành câu chứa lời dẫn gián tiếp. 
2. Kỹ năng: 
- Rèn cho HV kĩ năng chuyển câu chứa lời dẫn trực tiếp thành câu chứa lời dẫn gián tiếp.
3. Giáo dục: 
- Có ý thức tự giác, tích cực trong giờ học.
II/ ĐỒ DÙNG:
- Bảng phụ chép sẵn gợi ý.
III/ CÁC HĐ DẠY VÀ HỌC
ND - HT
HĐ GV
HĐ HV
A. KĐ (2’)
B. B. mới (25’)
1. Giới thiệu
2. Luyện tập
a, Đọc truyện 
b, Viết bài
C) Củng cố, dặn dò (5’)
- Yêu cầu hv khởi động:
- Giới thiệu, nêu mục tiêu.
- Cho hv đọc yêu cầu của bài, đọc nội dung câu chuyện: Mắt tinh, tai tinh.
- GV HD Hv tìm hiểu nội dung câu chuyện, tìm câu chứa lời dẫn trực tiếp.
- Cho hv nêu câu văn dẫn lời dẫn trực tiếp. 
- Mắt tớ tinh không ai bằng! Kìa .... của nó.
- Thế cũng chưa tinh bằng tớ, tớ còn .... soạt.
- Nhận xét, bổ sung.
- Mời hv nêu lại yêu cầu bài tập
- HD hv cách viết câu chứa lời dẫn trực tiếp thành câu chứa lời dẫn gián tiếp.
- YC hv làm vào vở
- YC HV chia sẻ trước lớp, NX, BS
- GV NX, Chốt lại
+ Anh thứ nhất nói rằng mắt anh ấy tinh không ai bằng, ....
+ Anh thứ 2 cũng nói là thế cũng chưa tinh bằng anh ấy, ....
- Hệ thống lại nội dung của bài
- Giáo dục liên hệ 
- NX tiết học, về CB bài sau
- Khởi động
- Nghe
- hv đọc 
- HV thực hiện
- 1-2 hv trả lời, chia sẻ, BS
- Theo dõi
- 1-2 hv nêu.
- Nghe
- Thực hiện
- Chia sẻ.
- Theo dõi
- Nghe
- Liên hệ
- Nghe
===================================================
Bài 4: CHẤT LƯỢNG BỮA ĂN 
TIẾT 1: LUYỆN ĐỌC
I- MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
- Đọc đúng: lipit, gluxit, vitamin, prôtêin, sữa tươi, sức khỏe, khoan khoái, .
- Hiểu một số từ ngữ: chủ yếu, đường bột , động vật, thực vật, bổ sung 
- Hiểu nội dung: Chất lượng bữa ăn hằng ngày quyết định đến sức khỏe của con người.
2. Kỹ năng: 
- Rèn kĩ năng đọc thông, đọc hiểu: Đọc rành mạch, trôi chảy. Đọc đúng các từ dễ phát âm sai do phương ngữ. Hiểu và trả lời được nội dung câu hỏi theo yêu cầu.
3. Thái độ: 
- Học tập và vận dụng vào cuộc sống.
II- ĐỒ DÙNG:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk.
III- CÁC HĐ DẠY VÀ HỌC
ND – HT
HĐGV 
HĐ HV
A. KĐ (2’)
B. B. mới (30’)
1. Giới thiệu
2. Luyện đọc
a) HD phát âm.
b) HD đọc trơn.
3) Tìm hiểu bài 
C) Củng cố, dặn dò (5’)
- Yêu cầu hv khởi động: 
- Giới thiệu chủ điểm: Bảo vệ sức khỏe.
- Giới thiệu bài đọc.
- GV đọc mẫu toàn bài
- Ghi bảng: lipit, gluxit, vitamin, prôtêin, sữa tươi, sức khỏe, khoan khoái, .
- YC 1 HV phát âm, NX, sửa sai
- Cho Hv luyện phát âm.
- HD cách ngắt câu đúng.
- Cho HV luyện đọc theo đoạn kết hợp giải nghĩa từ phần chú giải:
- Cho Hv luyện đọc cả bài.
- HD hv đọc thầm và trả lời câu hỏi trong SGK.
- Mời hv trả lời, chia sẻ, nhận xét, bổ sung.
- GVKL và chốt lại, ghi bảng ý chính.
a, Ăn no và ăn đủ chất khác nhau:
+ Ăn no giúp cơ thể thỏa mãn cơn đói hàng ngày,
+ Ăn đủ chất giúp cơ thể có đầy đủ các chất dinh dưỡng, 
+ Ăn ngon và ăn đủ chất không giống nhau:
+ Bốn nhóm ăn cần thiết cho cơ thể là: Chất đường bột; giàu chất đạm; cung cấp chất béo; cung cấp chất vitamin.
b) Nhóm chất bột đường: gạo nếp, gạo tẻ, khoai, ngô; Nhóm chất đạm: cá, cua, ốc, thịt, tôm, trứng, đậu cô-ve, đậu đũa, đỗ đen, đỗ xanh; Nhóm chất béo: dầu ăn, lạc, mỡ; Nhóm vitamin: bí đao, mướp, ngọn bí, rau cải, rau muống, rau xà lách, su hào, hoa lơ.
- Cho hv nêu nội dung của bài (GV ghi bảng): 
- HD HV áp dụng:
+ Về luyện đọc.
- Nhận xét giờ học 
- Khởi động
- Nghe
- Theo dõi
- 1 hv đọc.
- luyện đọc
- Theo dõi
- Đọc đoạn, giải nghĩa từ.
- Đọc cả bài.
- Đọc, trả lời, chia sẻ, nhận xét, bổ sung.
- Nghe, theo dõi
- Theo dõi
- hv nêu
- Nghe, theo dõi
- Nghe
TIẾT 2: TÌM HIỂU TIẾNG VIỆT
MRVT HÁN VIỆT; TỪ ĐỒNG NGHĨA ; 
CÁCH DÙNG TỪ “VÌ” TRONG CÂU; LUYỆN NGHE NÓI.
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
- Nắm được các từ ngữ Hán Việt nói về bảo vệ sức khỏe, Biết Từ đồng nghĩa, Cách dùng từ “vì”, luyện nghe nói; 
2. Kĩ năng: 
- Rèn cho HV kĩ năng quan sát, tư duy, nhận biết và kĩ năng vận dụng vào làm đúng các bài tập.
3. Thái độ :
- GD cho HV yêu thích môn Tiếng Việt và thích sử dụng Tiếng Việt. 
II- ĐỒ DÙNG:
- Bảng phụ, phiếu học tập.
III- CÁC HĐ DẠY VÀ HỌC
ND – HT
HĐGV 
HĐ HV
A. KĐ (2’)
B. B. mới (25’)
1. Giới thiệu
2. Luyện tập
a) MRVT:
b) Từ đồng nghĩa: 
d) Cách dùng từ “vì”.
e) Luyện nghe nói:
C) Củng cố, dặn dò (5’)
- Yêu cầu hv khởi động: 
- Giới thiệu, nêu mục tiêu.
- YC HV nêu yêu cầu: nối từ với nghĩa 
- HD hv làm bài, trình bày kết quả, NX, BS
- YC HV dựa vào nghĩa để giải nghĩa
- GV KL, chốt lại các nghĩa của từ đã cho.
- YC hv điền các từ cho trên vào chỗ trống trong 3 câu đã cho sao cho thích hợp.
- Cho hv làm bài, trình bày kết quả
- KL, BS:
KQ: (1) bổ nhiệm; (2) bổ sung; (3) bổ khuyết;
- Đưa ra VD như sgk: yêu cầu HV đọc và nhận xét về nghĩa
- Cho hv trình bày, NX, BS
- GVKL: Những từ trên khác nhau về phát âm nhưng giống nhau về nghĩa.
- YC HV rút ra ghi nhớ và đọc ghi nhớ.
- GVKL: Từ đồng nghĩa là từ có âm khác .
- HD HV luyện tập: Điền từ thích hợp 
- YC HV làm vào vở
- Cho hv trình bày, NX, BS
- GVNX, ĐG (nhất thiết, cung cấp, phát triển)
- Cho hv đọc và nhận xét về từ “vì” ở 2 câu
- YC hv rút ra NX
- GVKL: + vì (1): để nối vế câu 
 + vì (2): vế có vì chỉ nguyên nhân 
- HD HV luyện tập sử dụng từ “vì” 
- YC HV làm bài , chữa bài, NX, BS.
- GVKL: 
(1) Vì nó ăn uống thiếu chất, nó lâm bệnh.
=> Nó lâm bệnh, vì nó ăn uống thiếu chất.
- YC hv đọc lại bài đọc, nhắc lại bốn nhóm thức ăn, dựa vào địa phương trình bày lại sự hiểu biết của mình.
+ YC hv thực hiện theo cặp.
+ YC 1 hv thực hiện nói trước lớp.
- GVNX:
- Chốt lại nội dung
+ HV nhắc lại các sử dụng từ nhưng
- Nhận xét giờ học .
- Khởi động
- Nghe
- 1 hv nêu.
- Thực hiện
- Giải nghĩa
- Theo dõi
- Nghe, Đặt câu và báo cáo
- Theo dõi
- Thực hiện
- HV t/bày
- Nghe
- 2 HV đọc
- Nghe
- Theo dõi
- HV làm
- Chia sẻ
- Nghe
- 2 HV đọc
- HV NX
- Theo dõi
- Nghe
- Thực hiện
- Nghe
- Nghe
- Thực hiện
- Thực hiện
- Nghe
- Theo dõi
- HV nêu
- Nghe
TIẾT 3: CHÍNH TẢ: 
CHẤT LƯỢNG BỮA ĂN 
I. MỤC TIÊU:
1) Kiến thức: 
- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn viết: (Viết đoạn 4.)
- Viết đúng: lipit, gluxit, vitamin, prôtêin, sữa tươi, sức khỏe, khoan khoái, .
2) Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng nghe - viết bài, trình bày sạch sẽ, khoa học.
3.Thái độ: 
- Giáo dục cho HV tính cẩn thận, luôn giữ gìn sách vở sạch đẹp.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND – HT
HĐGV 
HĐ HV
A. KĐ (2’)
B. B. mới (25’)
1. Giới thiệu
2. Luyện tập
a, Hd học sinh nghe - viết 
b, Tự sửa lỗi
C) Củng cố, dặn dò (5’)
- Yêu cầu hv khởi động: 
- Giới thiệu, nêu mục tiêu.
- Cho 1 hv đọc đoạn cần viết.
- GV đọc lại đoạn viết 1 lần.
? Đoạn viết có nội dung gì?
- Cho hv luyện viết từ khó 
- Nhận xét, sửa sai cho hv.
- Mời hv nêu cách trình bày bài thơ.
- Nhắc nhở hv trước khi viết bài.
- GV đọc cho hv nghe viết bài vào vở.
- GV đọc cho hv soát lỗi, sửa sai.
- Chấm một số bài, nêu nhận xét.
- Cho hv đọc lại bài viết
- Hướng dẫn hv tìm lỗi sai và viết lại lỗi sai đó
- Yêu cầu hv làm vào vở
- Mời hv lên trình bày kết quả.
- Nhận xét, chốt lại.
- Hệ thống lại nội dung của bài
- Giáo dục liên hệ 
- NX tiết học, về CB bài sau. 
- Khởi động
- Nghe
- 1 hv đọc 
- Nghe 
- 1-2 hv trả lời.
- Luyện viết 
- 1-2 hv nêu.
- Nghe
- Nghe – viết
- Nghe, soát, sửa lỗi.
- Nộp vở.
- 1 hv đọc.
- Nghe.
- Thực hiện.
- 2 hv trình bày kết quả.
- Nghe
- Liên hệ
- Nghe
TIẾT 4: TẬP LÀM VĂN
TRÌNH BÀY MIỆNG BÀI CÓ CẤU TAO BA PHẦN
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
- HV biết dựa trên bài đọc viết lại các ý chính theo gợi ý, trình bày miệng bài theo bố cục 3 phần.. 
2. Kỹ năng: 
- Rèn cho HV kĩ năng trình bày miệng bài có bố cục 3 phần..
3. Giáo dục: 
- Có ý thức tự giác, tích cực trong giờ học.
II/ ĐỒ DÙNG:
- Bảng phụ chép sẵn gợi ý.
III/ CÁC HĐ DẠY VÀ HỌC
ND – HT
HĐ GV
HĐ HV
A. KĐ (2’)
B. B. mới (25’)
1. Giới thiệu
2. Luyện tập
a, Đọc, phân tích yêu cầu 
b, Luyện tập
C) Củng cố, dặn dò (5’)
- Yêu cầu hv khởi động:
- Giới thiệu, nêu mục tiêu.
- Cho hv đọc yêu bài đọc.
- GV HD Hv nói miệng về 1 tiết học ở lớp.
- Cho hv đọc các câu hỏi gợi ý
- Cho hv trao đổi và nêu các ý 
- Nhận xét, sửa sai cho hv.
- Mời hv nêu yêu cầu bài tập
- HD hv cách viết ghép các câu đã trả lời thành bố cục bài gồm 3 phần.
- YC hv làm vào vở
- YC HV chia sẻ trước lớp, NX, BS
- GV NX, Chốt lại
- Cho HV trình bày lại
- Hệ thống lại nội dung của bài
- Giáo dục liên hệ 
- NX tiết học, về CB bài sau
- Khởi động
- Nghe
- hv đọc 
- HV thực hiện
- 1-2 hv trả lời, chia sẻ, BS
- Theo dõi
- 1-2 hv nêu.
- Nghe
- Thực hiện
- Chia sẻ.
- Theo dõi
- 2 hv đọc
- Nghe
- Liên hệ
- Nghe
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bài 5: CHĂM SÓC SỨC KHỎE NGƯỜI MANG THAI 
TIẾT 1: LUYỆN ĐỌC
I- MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
- Đọc đúng: thiêng liêng, liên lạc, xinh xắn, sẩy thai, kiên nhẫn, tròn trĩnh, .
- Hiểu một số từ ngữ: chức phận thiêng liêng, nguy cơ, hợp pháp, tự giác, 
- Hiểu nội dung: Mang thai và việc chăm sóc sức khỏe người mang thai là vấn đề mà người phụ nữ nào cũng cần biết và thực hiện khi bản thân mang thai.
2. Kỹ năng: 
- Rèn kĩ năng đọc thông, đọc hiểu: Đọc rành mạch, trôi chảy. Đọc đúng các từ dễ phát âm sai do phương ngữ. Hiểu và trả lời được nội dung câu hỏi theo yêu cầu.
3. Thái độ: 
- Học tập và vận dụng vào cuộc sống.
II- ĐỒ DÙNG:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk.
III- CÁC HĐ DẠY VÀ HỌC
ND – HT
HĐGV 
HĐ HV
A. KĐ (2’)
B. B. mới (30’)
1. Giới thiệu
2. Luyện đọc
a) HD phát âm.
b) HD đọc trơn.
3) Tìm hiểu bài 
C) Củng cố, dặn dò (5’)
- Yêu cầu hv khởi động: 
- Giới thiệu bài đọc.
- GV đọc mẫu toàn bài
- Ghi bảng: thiêng liêng, liên lạc, xinh xắn, sẩy thai, kiên nhẫn, tròn trĩnh, .
- YC 1 HV phát âm, NX, sửa sai
- Cho Hv luyện phát âm.
- HD cách ngắt câu đúng.
- Cho HV luyện đọc theo đoạn kết hợp giải nghĩa từ phần chú giải:
- Cho Hv luyện đọc cả bài.
- HD hv đọc thầm và trả lời câu hỏi trong SGK.
- Mời hv t