Giáo án lớp 8 môn Vật lí - Tiết 1: Chuyển động cơ học

Ngày soạn: 18/08/2012 	Tuần 1	
Ngày dạy: 21/08/2012
	 Chương I : CƠ HỌC
	Tiết 1 CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC. 
I/ MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: 
- Nêu được dấu hiệu để nhận biết chuyển động cơ. Nêu được ví dụ về chuyển động cơ.
- Nêu được ví dụ về tính tương đối của chuyển động cơ.
 2. Kỹ năng: Thông qua bài học HS tìm được những thí dụ trong thực tế.
 3. Thái độ : Rèn luyện tính độc lập, tính tập thể, tinh thần hợp tác trong học tập.
II/ CHUẨN BỊ: * GV: - Hình vẽ 1.1; 1.2; 1.3. 
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
ĐIỀU KHIỂN CỦA GV
HOẠT ĐỘNG TƯƠNG ỨNG CỦA HS
* Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập (2’)
- GV giới thiệu chương trình vật lý 8
- GV giới thiệu kiến thức cơ bản của chương I
- Tổ chức cho HS quan sát hình 1.1 SGK – Đặt vấn đề như SGK.
+ GV có thể nhấn mạnh, như trong cuộc sống ta thường nói một vật là đang chuyển động hay đứng yên. Vậy theo em căn cứ nào để nói vật đó là chuyển động ?
* Hoạt động 2: Tìm hiểu cách xác định vật chuyển động hay đứng yên (13’)
- Gọi 1 HS đọc C1, tổ chức cho HS đọc thông tin SGK để hoàn thành C1.
- Thông báo nội dung 1 – SGK.
- GV qua các ví dụ trên để nhận biết 1 vật CĐ hay đứng yên ta phải dựa vào vị trí của vật so với vật khác được chọn làm mốc (vật mốc)
- Yêu cầu mỗi HS suy nghĩ để hoàn thành C2, C3
+ Lưu ý HS tự chọn vật mốc và xét chuyển động của vật khác so với vật mốc.
- GV yc HS rút ra kết luận và ghi vào vở
?Cây trồng bên đường là đứng yên hay chuyển động? Nếu là đứng yên thì có phải lúc nào cũng đúng không ?
* Hoạt động 3: Tính tương đối của chuyển động và đứng yên. (10’)
- Yêu cầu HS quan sát hình 1.2.
- Tổ chức cho HS suy nghĩ để hoàn thành C4, C5, C6, C7
- Thông báo tính tương đối của chuyển động và đứng yên.
- GV yc HS trả lời C8 (phần mở bài).
*Hoạt động 4 : Nghiên cứu một số chuyển động thường gặp (8’ )
- Lần lượt treo các hình 1.3 a; b; c cho HS quan sát.
? Quỹ đạo của chuyển động? các dạng của chuyển động?
- Tổ chức cho HS làm việc cá nhân để hoàn thành C9
* Hoạt động 5 : Vận dụng ( 7’ )
- GV yc HS hoạt động nhóm trả lời C10, C11
Gợi ý C10:Trong hình 1.4 có những vật nào? Những vật nào chuyển động so với vật nào và đứng yên so với vật nào?
* Hoạt động 6 : Củng cố và dặn dò (5’)
Yêu cầu HS trả lới câu hỏi:
- Làm thế nào để nhận biết một vật chuyển động hay đứng yên?
- Sự chuyển động hay đứng yên tùy thuộc vào yếu tố nào?
- Nêu 2 ví dụ về chuyển động ?
- Nêu 2 ví dụ về tính tương đối của chuyển động ?
- GV HDVN: + Học ghi nhớ trang 7
+ Làm BT 1.1 à 1.11
+ Đọc phần”có thể em chưa biết”. 
+ Chuẩn bị bài 2: Vận tốc( kẻ sẵn bảng 2.1, 2.2)
- HS lắng nghe
- HS quan sát.
- HS đọc SGK suy nghĩ .
I/ Làm thế nào để biết một vật chuyển động hay đứng yên:
- Thảo luận nhóm, tìm các phương án để hoàn thành C1
 C1: So sánh vị trí của ô tô, thuyền...với một vật nào đó bên đường, bên sông....
- Ghi nội dung 1 vào vở.
Kết luận: Sự thay đổi vị trí của một vật theo thời gian só với vật khác gọi là chuyển động cơ học
- Hoạt động cá nhân để trả lời C2 và C3 theo sự hướng dẫn của GV.
 C3: Khi vị trí giữa nó với vật mốc không đổi theo thời gian
VD: chiếc bàn đứng yên trên sàn nhà đối với vật mốc là sàn nhà,...
- HS rút ra kết luận và ghi vào vở.
Kết luận: 
- Khi vị trí của vật so với vật làm mốc thay đổi theo thời gian thì vật chuyển động so với vật mốc .
- Khi vị trí của một vật so với vật mốc không thay đổi theo thời gian thì vật đứng yên so với vật mốc.
- HS trả lời
II/ Tính tương đối của chuyển động và đứng yên:
- HS quan sát và trả lời các gợi ý của GV để hoàn thành C4; C5.
C4: So với nhà ga thì hành khách đang chuyển động vì vị trí của hành khách theo thời gian thay đổi so với nhà ga
C5: So với toa tàu thì hành khách đứng yên vì vị trí của hành khách theo thời gian không thay đổi so với toa tàu
C6: (1) Đối với vật này... (2) Đứng yên
- HS lắng nghe
+ Nhận xét: Vật chuyển động hay đứng yên phụ thuộc vào việc chọn vật làm mốc. Ta nói chuyển động hay đứng yên có tính tuơng đối.
- HS suy nghĩ để hoàn thành C8
 C8: Nếu coi một điểm gắn với TĐ làm mốc thì vị trí của MT thay đổi từ đông sang tây.
III/ Một số chuyển động thường gặp:
- HS quan sát.
- HS trả lời
- Quỹ đạo chuyển động là đường mà vật chuyển động vạch ra
- Các dạng chuyển động: thẳng, cong,...
- HS làm việc cá nhân và tập thể lớp hoàn thành C9.
IV/ Vận dụng:
- HS quan sát, hoạt động nhóm trả lời C10, C11
- HS trả lời cá nhân
- HS lắng nghe
IV/ NHỮNG VẤN ĐỀ CẦN RÚT KINH NGHIỆM: 
.