Giáo án lớp 5 - Tuần thứ 34 năm học 2014

TUAÀN 35
Thöù hai : 12 / 05 / 2014
SINH HOẠT ĐẦU TUẦN
CHÀO CỜ 
ĐẠO ĐỨC
Tiết 35: 	Thực hành cuối học kỳ II và cuối năm
I- Mục tiêu:
 	Học xong bài này, HS biết:
Giá trị của hoà bình ; trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình.
Sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững.
 -HSY: HĐ 1, HSG: HĐ 3.
II- Tài liệu phương tiện:
Thẻ màu bày tỏ thái độ.
III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2.Bài mới: Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập thực hành lại các bài đạo đức từ bài 12 đến bài 14.
HĐ1: Bày tỏ thái độ (BT1/39) (HSY)
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT1
- GV yêu cầu HS đọc thầm lại các ý kiến, suy nghĩ để chuần bị bài tỏ thái độ theo qui ước.
- GV gọi HS nêu từng ý kiến, giơ thẻ màu bày tỏ thái độ và giải thích lý do 
- GV kết luận: các ý kiến (a), (d) là đúng, các ý kiến (b), (c) là sai. Trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình.
HĐ2: Bày tỏ thái độ (BT1, trang 42 SGK)
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT1
- GV yêu cầu HS đọc thầm lại các ý kiến, suy nghĩ để chuần bị bày tỏ thái độ theo qui ước.
- GV gọi HS nêu từng ý kiến, giơ thẻ màu bày tỏ thái độ và giải thích lý do.( hs giỏi )
- GV kết luận: các ý kiến (a), (d) là đúng, các ý kiến (b), (c) là sai. Trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình.
HĐ3: Bày tỏ thái độ (BT3/45) (HSG)
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- GV yêu cầu thảo luận nhóm 
- GV yêu cầu trình bày 
- GV kết luận: Tài nguyên thiên nhiên là có hạn, con người cần sử dụng tiết kiệm.
3.Nhận xét:
- GV nhận xét tiết học
-Hát
-HS lắng nghe.
- HS nêu
- HS thực hiện
- HS giơ thẻ và giải thích, cả lớp nhận xét, bổ sung.
a) Tán thành: Vì cuộc sống người dân nghèo khổ, đói kém, trẻ em thất học nhiều. . .
b) Không tán thành: Vì trẻ em các n ước đều bình đẳng, không phân biệt chủng tộc, giàu nghèo và đều có quyền sống trong hoà bình.
c) Không tán thành: Vì nhân dân các nước có trách nhiệm bảo vệ hoà bình nước mình và tham gia bảo vệ hoà bình thế giới.
d) Tán thành: Vì những người tiến bộ trên thế giới đều yêu hoà bình, chống chiến tranh.
- HS lắng nghe
- HS nêu
- HS lắng nghe
- HS thực hiện:
a) Tán thành: Vì cuộc sống người dân nghèo khổ, đói kém, trẻ em thất học nhiều. . .
b) Không tán thành: Vì trẻ em các nước đều bình đẳng, không phân biệt chủng tộc, giàu nghèo và đều có quyền sống trong hoà bình.
c) Không tán thành: Vì nhân dân các nước có trách nhiệm bảo vệ hoà bình nước mình và tham gia bảo vệ hoà bình thế giới.
d) Tán thành: Vì những người tiến bộ trên thế giới đều yêu hoà bình, chống chiến tranh.
- HS lắng nghe
- HS nêu
- HS thảo luận nhóm 4
- HS đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
a) Không tán thành vì tài nguyên thiên nhiên không phải là vô tận.
b) Tán thành vì nếu không biết sử dụng tiết kiệm và hợp lý nguồn nước thì nguồn nước sẽ bị ô nhiễm.
c) Tán thành vì bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là bảo vệ quyền được sống và phát triển trong môi trường an toàn, trong lành của trẻ em mà Công ước Quốc tế về quyền trẻ em đã quy định.
- HS lắng nghe
TẬP ĐỌC
Tiết 69 : 	 Ôn tập cuối học kỳ II 	(Tiết 01) 
I- Mục tiêu:
Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 120 tiếng / phút ; đọc diễn cảm được đoạn thơ, đoạn văn đã học ; thuộc 5 – 7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ, vị ngữ theo yêu cầu của BT2.
HSG : đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ , hình ảnh mang tính nghệ thuật.
II- ĐDDH: 
16 phiếu ghi tên các bài tập đọc, HTL ( 11 bài tập đọc, 5 bài HTL )
VBT Tiếng Việt
Bảng nhóm: 4 bảng
Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ về đặc điểm của VN, CN trong từng câu kể Ai thế nào ? Ai là gì ? :
Câu kể Ai thế nào ? gồm 2 bộ phận:
VN trả lời câu hỏi: Thế nào? VN chỉ đặc điểm, tính chất, trạng thái của sự vật được nói đến ở CN. VN thường do tính từ, động từ (hoặc cụm tính từ, cụm động từ) tạo thành.
CN trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, con gì)? CN chỉ những sự vật có đặc điểm, tính chất, trạng thái được nêu ở VN. CN thường do danh từ (hoặc cụm danh từ) tạo thành.
 Câu kể Ai là gì ? gồm 2 bộ phận:
VN trả lời câu hỏi: Là gì (là ai, là con gì) ?VN được nối với CN bằng từ là. VN thường do danh từ (hoặc cụm danh từ) tạo thành.
CN trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, con gì)? CN thường do danh từ (hoặc cụm danh từ) tạo thành.
III- Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2.Bài mới: Nội dung học tập của tuần 35: Ôn tập, củng cố kiến thức môn Tiếng Việt. Trong tiết ôn tập hôm nay, các em sẽ được kiểm tra đọc và làm các bài tập để củng cố, khắc sâu kiến thức về ba kiểu câu kể.
- GV gọi HS bốc thăm chọn bài
- Gọi HS thực hiện bài đã chọn
- GV nhaän xeùt, cho ñieåm
* GV gọi HS đọc yêu cầu BT2
- Gọi HS đọc bảng tổng kết kiểu câu Ai làm gì?
- GV nhắc HS : Trong SGK đã có bảng tổng kết cho kiểu câu “Ai làm gì ?”. Các em chỉ cần lập bảng tổng kết cho hai kiểu câu còn lại: Ai thế nào ? Ai là gì ? Sau đó nêu ví dụ minh hoạ cho mỗi kiểu câu.
- GV treo bảng phụ yêu cầu HS đọc
- GV tổ chức thực hiện
- GV yêu cầu HS trình bày 
- GV nhận xét kết luận: (kết quả dưới kế hoạch bài học)
3.Nhận xét, dặn dò:
- Xem lại những kiến thức về các kiểu câu kể vừa ôn tập.
- Chuẩn bị kiểm tra đọc tiếp ở tiết 2
- Nhận xét tiết học
-Hát
-HS lắng nghe
- HS lên bốc thăm chọn bài
- HS laàn löôït ñoïc (hoặc HTL) tröôùc lôùp 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định + Trả lời câu hỏi (HSG đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ , hình ảnh mang tính nghệ thuật)
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm
- HS đọc
- HS lắng nghe
- HS đọc.
- HS làm VBT.
- HS lần lượt trình bày, cả lớp nhận xét bổ sung.
Kiểu câu Ai thế nào ?
Thành phần câu
Đặc điểm
Chủ ngữ
Vị ngữ
Câu hỏi
Ai (cái gì, con gì) ?
Thế nào ?
Cấu tạo
- Danh từ (cụm danh từ)
- Đại từ
- Tính từ (cụm tính từ)
- Động từ (cụm động từ)
VD : Cánh đại bàng rất khoẻ.
Kiểu câu Ai là gì ?
Thành phần câu
Đặc điểm
Chủ ngữ
Vị ngữ
Câu hỏi
Ai (cái gì, con gì) ?
Là gì (là ai, là con gì)
Cấu tạo
- Danh từ (cụm danh từ)
Là + danh từ (cụm danh từ)
 VD : Chim công là nghệ sĩ múa tài ba.
************************************
TOÁN
Tiết 171: 	Luyện tập chung	 * trang 176
I- Mục tiêu:
Biết thực hành và giải toán có lời văn.
HSY: Bài 1 (a,b,c) ; Bài 2(a) – HSG: Bài 1(d), Bài 2(b)
Bài tập cần làm :Bài 3, 4,5.
II- Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2.Bài mới:
* Giới thiệu: Trong tiết học này, chúng ta cùng làm các bài toán luyện tập về bốn phép tính đã học và giải các bài toán có lời văn.
* Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- GV yêu cầu thực hiện
¦	Dành cho HSG
d/ 3,42 :0,57 x 8,4 – 6,8 
 = 6 x 8,4 – 6,8
 = 50,4 - 6,8 
 = 43,6
Bài 2 
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- GV yêu cầu thực hiện
¦	Dành cho HSG (2b)
- Neâu kieán thöùc ñöôïc oân luyeän qua baøi naøy ?
Bài 3
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- GV yêu cầu HS thực hiện.
Cách 2 Giaûi
Diện tích đáy của bể bơi:
 22,5 x 19,2 = 432 (m2)
Chiều cao của mực nước trong bể:
 414,72 : 432 = 0,96 (m)
Chiều cao của bể bơi :
 0,96 : = 1,2 (m)
ÑS: 1,2 m
- GV hỏi cách làm khác
- Neâu caùc kieán thöùc vöøa oân qua baøi taäp 3?
@Baøi 4 Dành cho HSG
@ Baøi 5 Dành cho HSG
3.Nhận xét, dặn dò:
 - Ghi nhớ các kiến thức vừa ôn luyện. 
 - Hoàn chỉnh bài tập.
- Tiết sau : Luyện tập chung
- GV nhận xét tiết học
-Hát
-HS lắng nghe
-1 HS nêu, cả lớp đọc thầm
- HS laøm vaøo baûng con
a) 1 x = x = 
b) : 1 = : = x = 
c) 3,57 x 4,1 + 2,43 x 4,1 
 = (3,57 + 2,43) x 4,1 
 = 6 x 4,1 = 24,6
- 1 HS nêu, cả lớp đọc thầm
Hoïc sinh thaûo luaän, neâu höôùng giaûi.
Hoïc sinh giaûi + söûa baøi (2a)
- AÙp duïng tính nhanh trong tính giaù trò bieåu thöùc.
-1 HS nêu, cả lớp đọc thầm.
- Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm suy nghó, neâu höôùng giaûi.
Giaûi
Theå tích beå bôi:
	414,72 : 4 ´ 5 = 518,4 (m3)
Dieän tích ñaùy beå bôi:
	22,5 ´ 19,2 = 432 (m2)
Chieàu cao beå bôi:
	518,4 : 432 = 1,2 (m)
	ÑS: 1,2 m
- HS trình bày
- Tính theå tích hình hoäp chöõ nhaät.
@Baøi 4 Dành cho HSG
Giaûi
 a/ Vaän toác cuûa thuyeàn khi xuoâi doøng laø 
7,2 + 1,6 = 8,8 (km/giôø)
 Quaõng soâng thuyeàn ñi trong 3,5 giôø laø :
8,8 x 3,5 = 30,8 (km)
b/ Vaän toác cuûa thuyeàn khi ñi ngöôïc doøng:
7,2 – 1,6 = 5,6 (km/giôø)
Thôøi gian thuyeàn ñi ngöôïc doøng ñeå ñi ñöôïc 30,8 km laø :
30,8 : 5,6 = 5,5 (giôø) 
Ñaùp soá: a/. 30,8km
 b/. 5,5 giôø
@ Baøi 5 Dành cho HSG
	(87,5 + 1,25) ´ x = 20
	 10 ´ x = 20
	 x = 20 : 10 
	 x = 2
-HS lắng nghe
*********************************************
LÒCH SÖÛ
TIEÁT 35 :	 KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ CUOÁI KÌ II
***********************************************
Thöù ba : 13 / 05 / 2014
CHÍNH TẢ
 Tiết 35 : 	Ôn tập cuối học kỳ II (tiết 02)
I- Mục tiêu:
Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
Hoàn chỉnh được bảng tổng kết về trạng ngữ theo yêu cầu của BT2.
II- ĐDDH: 
16 phiếu ghi tên các bài tập đọc, HTL ( 11 bài tập đọc, 5 bài HTL )
VBT Tiếng Việt
Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ về trạng ngữ, đặc điểm của các loại trạng ngữ:
Trạng ngữ chỉ nơi chốn trả lời câu hỏi Ở đâu ?
Trạng ngữ chỉ thời gian trả lời câu hỏi Bao giờ ?, Khi nào ?, Mấy giờ ? . . .
Trạng ngữ chỉ nguyên nhân trả lời câu hỏi Vì sao ?, Nhờ đâu ?, Tại đâu ? . . .
Trạng ngữ chỉ mục đích trả lời câu hỏi Để làm gì ?, Nhằm mục đích gì?, Vì cái gì? 
Trạng ngữ chỉ phương tiện trả lời câu hỏi Bằng cái gì ?, Với cái gì ? . . .
III- Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2.Bài mới: Trong tiết ôn tập hôm nay, các em sẽ được tiếp tục kiểm tra đọc và ôn tập các kiến thức đã học về trạng ngữ
GV gọi HS bốc thăm chọn bài
- Gọi HS thực hiện bài đã chọn
- GV nhaän xeùt, cho ñieåm
 * GV gọi HS đọc yêu cầu BT2
- GV nhắc học sinh: Các em cần lập bảng tổng kết về các loại trạng ngữ đã học; nêu câu hỏi, ví dụ cho mỗi loại. SGK đã nêu mẫu về trạng ngữ chỉ nơi chốn, các em cần viết tiếp các loại trạng ngữ khác.
- GV treo bảng phụ yêu cầu HS đọc
- GV tổ chức thực hiện
- GV yêu cầu HS trình bày
- GV nhận xét kết luận: (kết quả dưới kế hoạch bài học)
3. Nhận xét, dặn dò:
- Xem lại những kiến thức về các trạng ngữ vừa ôn tập.
- Chuẩn bị kiểm tra đọc lần sau
- GV nhận xét tiết học
-Hát
-HS lắng nghe
- HS lên bốc thăm chọn bài
- HS laàn löôït ñoïc (hoặc HTL) tröôùc lôùp 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định + Trả lời câu hỏi (HS K-G đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ , hình ảnh mang tính nghệ thuật.)
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm
- HS lắng nghe
- HS đọc.
- HS làm VBT.
- HS lần lượt trình bày, cả lớp nhận xét bổ sung.
-HS lắng nghe
Kết quả BT2
Các loại trạng ngữ
Câu hỏi
Ví dụ
Trạng ngữ chỉ nơi chốn
Ở đâu ?
-Ngoài đường, xe cộ đi lại như mắc cửi.
Trạng ngữ chỉ thời gian
Khi nào ?
Mấy giờ ?
-Sáng sớm tinh mơ, nông dân đã ra đồng.
-Đúng 8 giờ sáng, chúng tôi đã lên đường.
Trạng ngữ chỉ nguyên nhân
Vì sao ?
Nhờ đâu ?
Tại đâu ?
-Vì vắng tiếng cười, vương quốc nọ buồn chán kinh khủng.
-Nhờ siêng năng, chăm chỉ, Nam đã học hành tiến bộ.
-Tại Hoa lười học mà tổ em chẳng được khen.
Trạng ngữ chỉ mục đích
Để làm gì ?
Vì cái gì ?
-Để đỡ nhức mắt, người làm việc với máy vi tính cứ 45 phút phải nghỉ giải lao.
-Vì Tổ quốc, thiếu niên sẵn sàng.
Trạng ngữ chỉ phương tiện
Bằng cái gì ?
Với cái gì ?
-Bằng một giọng rất nhỏ nhẹ, chân tình, Hà khuyên bạn nên chăm học.
-Với đôi bàn tay khéo léo, Dũng đã nặn được một con trâu đất y như thật.
*********************************************
TOÁN
Tiết 172: 	 Luyện tập chung 	*trang 177
I- Mục tiêu:
 Biết tính giá trị của biểu thức ; tìm số trung bình cộng ; giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
HSY: Bài 2(a)—HSG: Bài 2(b), Bài 4,5.
Bài tập cần làm : Bài 1 ; Bài 3
II- Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2.Bài mới:
* Giới thiệu: Trong tiết học này, chúng ta cùng làm các bài toán luyện tập về tính giá trị của biểu thức ; tìm số trung bình cộng ; giải các bài toán liên quan đến tỷ số phần trăm.
* Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 
-GV gọi HS nêu yêu cầu 
-GV yêu cầu thực hiện
- GV kiểm tra kết quả
Bài 2a: 
-GV gọi HS nêu yêu cầu
-GV yêu cầu thực hiện
* Dành cho HSG
b.	2,4 ; 2,7 ; 3,5 vaø 3,8
	=	(2,4 + 2,7 + 3,5 + 3,8) : 4 = 3,1
Bài 3: 
-GV gọi HS nêu yêu cầu
-GV yêu cầu HS thực hiện
3.Củng cố:
- Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều số ta làm thế nào?
- Muốn tìm tỷ số phần trăm của hai số ta làm sao?
4.Nhận xét, dặn dò:
Hoàn chỉnh bài tập
Tiết sau : Luyện tập chung
GV nhận xét tiết học
-Hát
-HS lắng nghe
- 1 HS nêu, cả lớp đọc thầm
- 2 HS lần lượt lên bảng, cả lớp làm vở
Kết quả:
a) 6.78 – (8.951 + 4.784) : 2.05
= 6.78 – 13.735 : 2.05
= 6.78 – 6.7 = 0.08
b) 6 giờ 45 phút + 14 giờ 30 phút : 5
= 6 giờ 45 phút + 2 giờ 54 phút
= 8 giờ 99 phút = 9 giờ 39 phút
- HS báo cáo. 
-1 HS nêu, cả lớp đọc thầm
- 1HS lên bảng, cả lớp làm vở
a) = (19 + 34 + 46) : 3 = 33
- 1 HS nêu, cả lớp đọc thầm.
HS thảo luận nhóm toùm taét rồi giải.
Đại diện nhóm lên trình bày.
Cả lớp nhận xét.
Giải
Số học sinh gái của lớp:
 19 + 2 = 21 (học sinh)
Số học sinh của cả lớp:
 19 + 21 = 40 (học sinh)
Tỷ số phần trăm số học sinh trai và số học sinh cả lớp: 19 : 40 = 0,475
 0,475 = 47,5%
Tỷ số phần trăm số học sinh gái và số học sinh cả lớp: 21 : 40 = 0,525
 0,525 = 52,5%
Ñaùp soá : 47,5% ; 52,5%
Baøi 4: Dành cho HSG 
Giaûi
Sau naêm thöù nhaát, soá saùch thö vieän taêng theâm :
6 000 : 100 x 20 = 1200 ( quyeån )
Sau naêm thöù nhaát, soá saùch cuûa thö vieän coù taát caû :
6000 + 1200 = 7200 (quyeån)
Sau naêm thöù hai, soá saùch thö vieän taêng :
7200 : 100 x 20 = 1440 (quyeån )
Sau naêm thöù hai, soá saùch cuûa thö vieän coù taát caû laø:
7200 + 1440 = 8640 (quyeån )
Ñaùp soá : 8640 quyeån
û Baøi 5: Dành cho HSG
	Giaûi
Vaän toác cuûa doøng nöôùc là :
(28,4 - 18,6) : 2 = 4,9 (km/giôø)
Vaän toác cuûa taøu thuyû khi nöôùc laëng là :
28,4 – 4,9 = 23,5 (km/giôø)
	 Ñaùp soá : 4,9 km/giôø
 23,5 km/giôø
- HS nêu
-HS lắng nghe
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 69 : 	Ôn tập cuối học kỳ II 	(tiết 03) 
I- Mục tiêu:
Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
Biết lập bảng thống kê và nhận xét về bảng thống kê theo yêu cầu của BT2 ; BT3.
GDKNS:
Thu thập, xử lí thông tin : lập bảng thống kê. (BT2- HĐ 2)
Ra quyết định (lựa chọn phương án) (BT3 - HĐ 2).
-HSY: Bài 3, HSG: Bài 2.
II- ĐDDH: 
16 phiếu ghi tên các bài tập đọc, HTL ( 11 bài tập đọc, 5 bài HTL )
VBT Tiếng Việt
III- Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2.Bài mới: Trong tiết ôn tập hôm nay, các em sẽ được tiếp tục kiểm tra đọc và làm bài tập thống kê về tình hình phát triển giáo dục tiểu học ở nước ta.
- GV gọi HS bốc thăm chọn bài
- Gọi HS thực hiện bài đã chọn
- GV nhaän xeùt, cho ñieåm
* GV gọi HS đọc yêu cầu BT2 (HSG)
+ Các số liệu về tình hình phát triển giáo dục tiểu học của nước ta trong mỗi năm học được thống kê vào những mặt nào ? (HSgiỏi)
+ Cần lập bảng thống kê gồm có mấy cột dọc, mấy cột ngang ? (HSgiỏi)
- GV nhắc học sinh: Các em đọc lại nội dung các số liệu, dựa vào đó để lập bảng thống kê.
- GV tổ chức thực hiện
- GV yêu cầu HS trình bày 
- GV nhận xét kết luận: (kết quả dưới kế hoạch bài học)
+ So sánh bảng thống kê đã lập với bảng liệt kê trong SGK, các em thấy có điểm gì khác nhau ?(HS giỏi)
* GV gọi HS đọc yêu cầu BT3 (HSY)
- GV nhắc HS: Các em dựa vào bảng thống kê để trả lời các câu hỏi trong bài tập.
- GV tổ chức thực hiện
- GV yêu cầu trình bày. 
- GV nhận xét
3.Nhận xét, dặn dò:
- Cần ghi nhớ cách lập bảng và cách đọc bảng thống kê
- Chuẩn bị kiểm tra đọc ở tiết ôn tập 5
-Hát
-HS lắng nghe
- HS lên bốc thăm chọn bài
- HS laàn löôït ñoïc (hoặc HTL) tröôùc lôùp 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định + Trả lời câu hỏi (HS K-G đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ , hình ảnh mang tính nghệ thuật.)
-1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm
- Thống kê theo 4 mặt: số trường, số học sinh, số giáo viên, tỷ lệ học sinh dân tộc thiểu số.
- 5 cột dọc và 5 cột ngang.
- HS lắng nghe
- HS làm VBT.
- HS lần lượt trình bày, cả lớp nhận xét bổ sung.
- Bảng thống kê đã lập cho thấy một kết quả có tính so sánh rất rõ rệt giữa các năm học.
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm
- HS lắng nghe
- HS thực hiện VBT
- HS lần lượt trình bày, cả lớp nhận xét bổ sung. Kết quả:
a) Tăng b) Giảm 
c) Lúc tăng lúc giảm
d) Tăng
-HS lắng nghe
Kết quả BT2
1) Năm học
2) Số trường
3) Số học sinh 
4) Số giáo viên
5) Tỷ lệ HS 
dân tộc thiểu số
2000-2001
13 859
9 741 100
355 900
15,2%
2001-2002
13 903
9 315 300
359 900
15,8%
2002-2003
14 163
8 815 700
363 100
16,7%
2003-2004
14 346
8 346 000
366 200
17,7%
2004-2005
14 518
7 744 800
362 400
19,1%
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
THỂ DỤC
THẦY TÂM DẠY
KHOA HỌC
Tiết 69: 	Ôn tập : 	Môi trường và tài nguyên thiên nhiên
I- Mục tiêu:
 Ôn tập về nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường và một số biện pháp bảo vệ môi trường.
GDMT : Có khả năng nhận biết một số năng lượng sạch . Coù yù thöùc söû duïng tieát kieäm caùc nguoàn taøi nguyeân thieân nhieân, bảo vệ môi trường đất, môi trường rừng.
II- ĐDDH:
Vở bài tập.
III- Hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2.KTBC:
+ Nêu các biện pháp nhằm bảo vệ môi trường
3.Bài mới: Tiết ôn tập hôm nay, sẽ giúp các em ôn tập kiến thức về nguyên nhân gây ô nhiễm và một số biện pháp bảo vệ môi trường.
* Giáo viên yêu cầu HS đọc yêu cầu BT1, VBT 
- GV yêu cầu thực hiện. 
- GV yêu cầu HS nêu đáp án 
Đáp án:
Bạc màu
Đồi trọc
Rừng
Tài nguyên
Bị tàn phá
Cột dọc: Bọ rùa
* GV yêu cầu HS đọc BT2, VBT 
- GV yêu cầu HS thực hiện 
- GV yêu cầu trình bày 
Đáp án: 
Câu b
Câu c
Câu d
Câu c
+ Troø chôi naøy giuùp chuùng ta cuûng coá kieán thöùc veà vaán ñeà gì ?
+ ÔÛ caâu 3, caùc phöông aùn coøn laïi coù taùc ñoäng gì ñeán moâi tröôøng ñaát?
àKL vaø GDMT: Chuùng ta ñaõ hieåu khaù roõ veà moâi tröôøng quanh mình. Vaäy neân taát caû chuùng ta haõy cuøng baûo veä Traùi ñaát thaân yeâu baèng nhöõng vieäc laøm cuï theå nhö : giöõ veä sinh moâi tröôøng, troàng caây xanh,
4.Nhận xét. dặn dò: 
-Về xem lại bài.
- Tiết sau : Ôn tập và kiểm tra cuối năm.
- Nhận xét tiết học
- Hát
- HS nêu
- HS đọc
- HS làm VBT
- HS nêu, cả lớp nhận xét
- HS đọc
- HS thực hiện
- HS lần lượt trình bày, cả lớp nhận xét
+ Troø chôi giuùp chuùng ta cuûng coá kieán thöùc veà caùc nguyên nhaân gaây ra oâ nhieãm moâi tröôøng.
+ Caùc bieän phaùp nhö taêng cöôøng laøm thuyû lôïi, choïn gioáng toát, ñeàu coù aûnh höôûng tích cöïc ñeán moâi tröôøng ñaát. Neáu laøm toát caùc bieän phaùp naøy, ñaát troàng troït khoâng bò oâ nhieãm maø naêng suaát caây troàng vaãn cao
Thöù tö : 14 / 05 / 2014
THỂ DỤC
THẦY TÂM DẠY
MĨ THUẬT
CÔ ĐÀI DẠY
KỂ CHUYỆN
Tiết 35 : 	Ôn tập cuối học kỳ II (tiết 04) 
I- Mục tiêu:
 Lập được biên bản cuộc họp (theo yêu cầu ôn tập) đúng thể thức, đầy đủ nội dung cần thiết.
GDTT : Giaùo duïc hoïc sinh tính chính xaùc, khoa hoïc.
GDKNS:
Ra quyết định / giải quyết vấn đề
Xử lí thông tin.
II- ĐDDH:
VBT Tiếng Việt
III- Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2.Bài mới: Các em đã được luyện tập về cách lập một biên bản. Trong tiết học hôm nay, dựa vào bài Cuộc họp của chữ viết, các em sẽ lập một biên bản về cuộc họp của chữ viết.
- GV gọi HS đọc yêu cầu 
+ Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì?
+ Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng?
+ Biên bản là văn bản nói về việc gì?
+ Nội dung biên bản gồm mấy phần? Kể ra.
- GV nhắc lại yêu cầu
- GV tổ chức thực hiện
- GV yêu cầu trình bày.
3.Nhận xét, dặn dò:
- Cần ghi nhớ cách lập biên bản
- Nhận xét tiết học.
-Hát
-HS lắng nghe
-1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm
- Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng. Bạn này không biết dùng dấu chấm câu nên đã viết những câu văn kỳ quặc.
- Giao cho anh Dấu Chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng định chấm câu.
- Là văn bản ghi lại nội dung một cuộc họp hoặc một sự việc đã diễn ra để làm bằng chứng.
- Thường gồm có 3 phần:
a) Phần mở đầu ghi quốc hiệu, tiêu ngữ, tên biên bản.
b) Phần chính ghi thời gian, địa điểm, thành phần có mặt, nội dung sự việc.
c) Phần kết thúc ghi tên, chữ ký của những người có trách nhiệm
- HS lắng nghe
- HS thực hiện VBT
- HS lần lượt trình bày, cả lớp nhận xét
-HS lắng nghe
TẬP ĐỌC
Tiết 70 : 	Ôn tập cuối học kỳ II 	(tiết 05) 
I- Mục tiêu:
Mức độ về yêu cầu, kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
Đọc bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ, tìm được những hình ảnh sống động trong bài thơ.
HSG : Cảm nhận được vẻ đẹp của một số hình ảnh trong bài thơ ; miêu tả được một trong những hình ảnh vừa tìm được.
 II- ĐDDH:
16 phiếu ghi tên các bài tập đọc, HTL ( 11 bài tập đọc, 5 bài HTL )
VBT Tiếng Việt
III- Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2.Bài mới: Tiết học này các em tiếp tục được kiểm tra đọc phần lớp còn lại và đọc bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ và trả lời những câu hỏi theo yêu cầu của bài.
- GV choïn moät soá ñoaïn vaên, ñoaïn thô thuoäc caùc chuû ñieåm ñaõ hoïc cho HS bốc thăm 
- Gọi HS thực hiện bài đã chọn
- GV nhaän xeùt, cho ñieåm
* GV gọi HS đọc yêu cầu BT
- GV : Sơn Mỹ là một xã thuộc huyện Sơn Tịnh, tỉnh Quảng Ngãi, có thôn Mỹ Lai-nơi đã xảy ra vụ tàn sát Mỹ Lai mà các em đã biết qua bài KC Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai ở HKI
- GV nhắc lại yêu cầu: Miêu tả một hình ảnh (ở đây là một hình ảnh sống động về trẻ em) các em phải tưởng tượng, suy nghĩ mà hình ảnh thơ đó gợi ra
- GV tổ chức thực hiện
1/ Baøi thô gôïi ra nhöõng hình aûnh raát soáng ñoäng veà treû em. Ñoù laø nhöõng hình aûnh naøo?
àGV : Hình aûnh so saùnh: Gioù aø aø u u nhö ngaøn coái xay xay luùa vaø Treû con laø haït gaïo cuûa trôøi. Hình aûnh nhaân hoaù: Bieån thèm hoaù ñöôïc treû thô; soùng thôû. Caùc hình aûnh so saùnh trong hai caâu thô Gioù aø aø u u nhö ngaøn coái xay xay luùa vaø Treû con laø haït gaïo cuûa trôøi lieân quan vôùi nhau: gioù trôøi thoåi aø aø uø uø treân baõi bieån coù nhöõng ñöùa treû ñang noâ ñuøa chaúng khaùc gì chieác coái xay khoång loà ñang xay luùa maø nhöõng haït gaïo quyù ñang chaïy voøng quanh laø treû em
2a/ Buoåi chieàu toái ôû vuøng queâ ven bieån ñöôïc taû nhö theá naøo?
à GV: Treû em ôû bieån nöôùc da chaùy naéng, toùc beát ñaày nöôùc maën vì suoát ngaøy bôi loäi trong nöôùc bieån. Baõi bieån roäng meânh mông, caùc baïn uøa chaïy thoaûi maùi maø chaúng caàn tôùi ñích.
2b/ Ban ñeâm ôû vuøng queâ ven bieån ñöôïc taû nhö theá naøo?
àGV : Taùc giaû taû buoåi chieàu toái vaø ban ñeâm ôû vuøng queâ ven bieån baèng caûm nhaän cuûa nhieàu giaùc quan:
+ Cuûa maét ñeå thaáy hoa xöông roàng choùi ñoûi; nhöõng ñöùa beù da naâu, toùc kheùt naéng maøu raâu baép, thaû boø, aên côm khoai vôùi caù chuoàn; thaáy chim bay phía vaàn maây nhö ñaùm chaùy; voõng döøa ñöa soùng; nhöõng ngoïn ñeøn taét voäi döôùi maøn sao; nhöõng con boø nhai coû.
+ Cuûa tai ñeå nghe thaáy tieáng haùt cuûa nhöõng ñöùa beù thaû boø, nghe thaáy lôøi ru, tieáng ñaäp ñuoâi cuûa nhöõng con boø ñang nhai laïi coû.
+ Cuûa muõi: ñeå ngöûi thaáy muøi rôm noàng len loûi giöõa côn mô.
Moät hình aûnh hoaëc chi tieát maø em thích trong böùc tranh phong caûnh aáy?
- GV yêu cầu trình bày. (HS giỏi thực hiện việc miêu tả, hs TB, yếu chỉ cần tìm ra những hình ảnh sống động)
- GV nhận xét
3.Nhận xét, dặn dò:
- Học thuộc những khổ thơ em thích
- Nhận xét tiết học
-Hát
-HS lắng nghe
- HS lên bốc thăm chọn bài
- HS laàn löôït ñoïc (hoặc HTL) tröôùc lôùp 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định + Trả lời câu hỏi (HS K-G đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ , hình ảnh mang tính nghệ thuật.)
-1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
- HS thực hiện VBT
+ Soùng oàn aøo phuùt giaây nín baët, bieån theøm hoaù ñöôïc trôû thaønh treû thô.
+ Nhöõng ñöùa treû toùc beát ñaày nöôùc maën, tay caàm caønh cuûi khoâ uøa chaïy khoâng caàn tôùi ñích treân baõi bieån.
+ Boïn treû vôùt töø bieån nhöõng voû oác aâm thanh.
+ AÙnh naéng maët trôøi chaûy treân baøn tay nhoû xíu.
+ Gioù thoåi aø aø u u nhö ngaøn coái xay xay luùa, trong coái xay aáy, nhöõng ñöùa treû ñang chaïy chôi treân caùt gioáng nhö nhöõng haït gaïo cuûa trôøi.
+ Hoa xöông roàng ñoû choùi./ Nhöõng ñöùa beù da naâu toùc kheùt naéng maøu raâu baép, thaû boø treân nhöõng ngoïn ñoài voøng quanh tieáng haùt, naém côm khoai aên vôùi caù chuoàn./ Chim bay phía vaàng maây nhö ñaùm chaùy./ Baàu trôøi tím laïi phía lôøi ru./ Voõng döøa ñöa soùng thôû.
+ Nhöõng ngoïn ñeøn daàu taét voäi döôùi maøn sao./ Ñeâm trong treûo roä leân haøng traøng tieáng choù suûa./ Nhöõng con boø ñaäp ñuoâi nhai laïi coû./ Muøi rôm noàng len loûi giöõa côn mô.
- HS chọn hình ảnh mình thích nhất trong bài thơ.
- HSG : Cảm nhận được vẻ đẹp của một số hình ảnh trong bài thơ ; miêu tả được một trong những hình ảnh vừa tìm được.
VD: Em thích hình ảnh tuổi thơ đứa bé da nâu, Tóc khét nắng màu râu bắp, Thả bò những ngọn đồi vòng quanh tiếng hát, Nắm cơm khoai ăn với cá chuồn. Những hình ảnh đó gợi cho em nhớ lại mình đã gặp các bạn nhỏ chăn bò trên cánh đồng.
VD: Thích hình ảnh hoa xương rồng chói đỏ hoặc chim bay phía vầng mây như đám cháy.
-HS lần lượt trình bày, cả lớp nhận xét
-HS lắng nghe
TOÁN
Tiết 173: 	 Luyện tập chung	*trang 178
I- Mục tiêu:
 Biết tính tỉ số phần trăm và giải toán về tỉ số phần trăm ; tính diện tích, chu vi của hình tròn.
Bài tập cần làm : Phần I {Bài 1 ; Bài 2}; Phần II {Bài 1}.
GDTT : Giaùo duïc hoïc sinh tính chiùnh xaùc, khoa hoïc, caån thaän
II- Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2.Bài mới:
§ Giới thiệu: Trong tiết học này, chúng ta tiếp tục làm các bài toán luyện tập về tỷ số phần trăm, tính chu vi và diện tích của hình tròn.
§ Hướng dẫn luyện tập
Phần 1
Bài 1 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- GV yêu cầu thực hiện
Bài 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- GV yêu cầu thực hiện
Phần 2
Bài 1:
-GV gọi HS nêu yêu cầu
-GV yêu cầu HS thực hiện
3.Nhận xét, dặn dò:
- Xem lại bài 
- Hoàn chỉnh bài tập
- Tiết sau : Luyện tập chung 
- GV nhận xét tiết học
-Hát
-HS lắng nghe
- 1 HS nêu, cả lớp đọc thầm
- HS nêu câu trả lời đúng + giải thích cách làm :
0,8 % = ?
 = 0,008
0,008 = 0,8 %
Vaäy 0,8 % = , choïn caâu c/. 
- 1 HS nêu, cả lớp đọc thầm
- HS nêu câu trả lời đúng + giải thích cách làm HS söûa baøi, khoanh vaøo caâu C
SoÁ ñoù laø : 475 : 95 x 100 = 500
 của 500 laø : 500 : 5 = 100
@ Baøi 3 (Dành cho HSG)
Khoanh vaøo caâu D
	Soá hình laäp phöông cuûa hình A laø :
 4 x 3 x2 = 24 ( hình )
	Soá hình laäp phöông cuûa hình B laø :
 4 x 3 x2 - 2 = 22 (hình )
Soá hình laäp phöông cuûa hình C baèng vôùi soá laäp phöông hình A .
Soá hình laäp phöông cuûa hình D laø : 
 4 x 3 x 2 + 2 x 2 = 28 (hình)
Vaäy khoái coù chöùa nhieàu hình laäp phöông nhaát laø khoái hình D
- 1 hoïc sinh ñoïc ñeà. 
- HS thảo luận nhóm tìm cách giải
- Đại diện nhóm trình bày.
Giaûi
Ghép các mảnh đã tô màu của hình vuông ta được một hình tròn có bán kính 10cm, chu vi của hình tròn này chính là chu vi của phần không tô màu.
a) Diện tích của phần đã tô màu:
 10 x 10 x 3,14 = 314 (cm2)
b) Chu vi của phần không tô màu:
 10 x 2 x 3,14 = 62,8 (cm)
Ñaùp soá : 314 cm2 ; 62,8 cm
@ Baøi 2 (Dành cho HSG )
Giaûi 
Soá tieàn mua caù baèng 120% soá tieàn mua gaø, hay soá tieàn mua caù baèng = soá tieàn mua gaø .
Soá tieàn meï mua caù :
88 000 : ( 5 + 6 ) x 6 = 48 000 (ñoàng )
 Ñaùp soá : 48 000 ñoàng
-HS lắng nghe
************************************
Thöù naêm : 14 / 05 /2014
TẬP LÀM VĂN
 	Tiết 69 :	 Ôn tập cuối học kỳ II 	(tiết 06) 
I- Mục tiêu:
Nghe – viết đúng chính tả đoạn thơ trong bài Trẻ con ở Sơn Mỹ, tốc độ viết khoảng 100 chữ / 15 phút, trình bày đúng thể thơ tự do.
Viết đoạn văn khoảng 5 câu (Dựa vào nội dung và những hình ảnh gợi ra từ bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ) 
II- ĐDDH:
VBT Tiếng Việt
III- Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2.Bài mới: Hôm nay, các em sẽ nghe viết bài chính tả Trẻ con ở Sơn Mỹ. Sau đó, các em sẽ làm bài tập chính tả dưới hình thức viết một đoạn văn theo một trong 2 đề bài.
- GV gọi đọc 11 dòng đầu bài thơ
+ Bài chính tả nói gì?
- GV hướng dẫn viết từ khó: nín bặt, bết
- GV đọc mẫu, dặn dò trước khi viết
- GV đọc HS viết
- GV yêu cầu HS dò lỗi
- GV chấm 7 – 10 bài
- GV thống kê số lỗi 
- GV nhận xét kết quả bài chấm: ưu, khuyết 
điểm.
* GV gọi HS đọc yêu cầu BT2
- GV hướng dẫn phân tích đề:
a) Tả một đám trẻ đang chơi đùa hoặc đang chăn trâu, chăn bò.
b) Tả một buổi chiều tối hoặc một đêm yên tĩnh ở vùng biển hoặc ở một làng quê.
GV nhắc HS: viết một đoạn văn khoảng 5 câu theo 1 trong 2 đề bài. Ñeà 1 yeâu caàu taû ñaùm treû, khoâng phaûi taû 1 ñöùa treû. Caùc coâng vieäc ñoàng aùng cuûa treû con ôû laøng queâ coù theå laø chaên traâu, caét coû, phuï meï nhoå maï, caáy luùa, daét traâu ra ñoàng Vieát baøi khoâng chæ döïa vaøo hieåu bieát maø caàn döïa vaøo nhöõng hình aûnh gôïi ra töø baøi thô.
- GV yêu cầu HS nêu đề bài định tả.
- GV yêu cầu HS thực hiện.
- GV yêu cầu trình bày.
- GV tuyên dương đoạn văn đúng và hay 
3.Nhận xét, dặn dò:
- Về viết lại đoạn văn cho hoàn chỉnh.
- Chuaån bò noäi dung tieát hoïc sau
- Nhận xét tiết học
-Hát
-HS lắng nghe
-1HS đọc, cả lớp lắng nghe
- Miêu tả trẻ con ở Sơn Mỹ bằng những hình ảnh sinh động và hấp dẫn
- HS viết bảng con
- HS lắng nghe
- HS viết
- HS mở SGK tự chữa rồi đổi vở để giúp nhau rà soát.
- HS báo cáo
- HS lắng nghe
- HS đọc
- HS lắng nghe
-Vài HS nêu
- HS thực hiện VBT
- Vài HS trình bày, cả lớp nhận xét.
à VD : ñaùm treû chaên boø, baïn naøo baïn naáy toùc ñoû nhö raâu ngoâ, da ñen nheûm vì ngaâm mình trong nöôùc bieån, phôi mình trong naéng gioù. Caùc baïn ñang thung thaêng treân mình traâu, ngheâu ngao haùt treân ñoà