Giáo án lớp 5 - Giáo dục kĩ năng sống - Chủ đề: Kĩ năng ứng xử

TUầN 31
Thứ sáu ngày 15 tháng 4 năm 2016
Giáo dục kĩ năng sống
Chủ đề: kĩ NĂNG ỨNG XỬ
I. mục tiêu
Qua bài học:
 HS cú kỹ năng ứng xử trước mọi người
 Rốn kỹ năng tự tin ứng xử trước đỏm đụng
II. Hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số.
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài:
b) Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Bày tỏ thái độ
GV nêu các hành vi yêu cầu HS bày tỏ thái độ tán thành hoặc không tán thành
 - Xếp hàng trước khi lờn xe 
GV: Nếu vừa xếp hàng thỡ vừa thể hiện sự văn minh lại vừa đỡ mất thời gian cũn nếu co kộo nhau cú thể chỳng ta sẽ bị ngó và ảnh hưởng tới người đi đường nữa.
- Nhường đường cho cụ già, phụ nữ, trẻ em
- Ngoài cụ già, phụ nữ, trẻ em cũn những ai cần được giỳp đỡ?
- Núi trống khụng với người lớn
-Thế khi được cỏc bạn nhỏ giỳp đỡ , xin phộp thỡ thỏi độ của người lớn ra sao?
KL: Khi ứng xử nơi cụng cộng, ngoài cử chỉ hành vi đẹp cũn phải chỳ ý đến lời núi. Lời núi phải nhẹ nhàng, lịch sự, tụn trọng người nghe. Làm được như vậy thỡ cụ tin rằng hiệu quả ứng xử sẽ rất cao và mối quan hệ giữa con người với con người trở nờn tốt đẹp hơn đấy.
Hoạt động 2: Liờn hệ
 Khụng chỉ trờn phương tiện giao thụng mà rất nhiều nơi cũng cần đến những nơi khỏc cỳng cần đến những hành vi, cử chỉ đẹp. Hóy kể thờm những hành vi đẹp nơi cụng cộng mà em được chứng kiến hoặc chớnh bản thõn cỏc em đó tham gia.
KL: Dự là được chứng kiến hay chớnh bản thõn cỏc em đó tham gia thỡ đú đều là những hành vi rất đẹp, rất đỏng trõn trọng, thật đỏng khen.
GV cho học sinh tham khảo thờm những hành vi đẹp nơi cụng cộng.
- Tán thành
- Tán thành
- Phụ nữ cú thai, chỳ thương binh, trẻ em khuyết tật và những người cú hoàn cảnh đặc biệt.
- Khụng tỏn thành
- Rất cảm động, biết ơn, yờu quý cỏc bạn nữa.
- HS kể
Thứ bảy ngày 16 tháng 4 năm 2016
Giáo dục kĩ năng sống
Chủ đề: kĩ NĂNG ỨNG XỬ
I. mục tiêu
Qua bài học:
 HS cú kỹ năng ứng xử trước mọi người
 Rốn kỹ năng tự tin ứng xử trước đỏm đụng
II. Hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số.
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài:
b) Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Xử lớ tỡnh huống
- Gv cho học sinh thời gian 1 phỳt để quan sỏt tranh và đọc thầm cỏc tỡnh huống
Trước khi tiến hành cụ muốn cả lớp theo dừi và nhận xột cỏc bạn theo tiờu chớ sau:
          - Hướng xử lớ
          - Cỏch thể hiện vai
          - Bạn nào nhập vai tốt hơn
GV cho nhúm 1 thể hiện tỡnh huống của mỡnh
Gv nhận xột và cho nhúm đú tự sửa lại: bạn nhỏ chưa nhỡn vào bà cụ 1 cỏch õn cần
   - Chưa chỳ ý đến phản ứng của bà cụ
   - Cú thể chạy ra đỡ bà vào
   - Lưng bà hơi cũng
   - Chỏu cú thể đi trước hoặc đi sau bà
GV: Trong khi thể hiện vai cỏc em cú thẻ sỏng tạo thờm lời núi hoặc tạo thờm chi tiết để tăng sức thuyết phục và người xem hài lũng hơn
Tỡnh huống 2: cỏc em nhớ những điều cụ và cỏc bạn đó nhận xột để rỳt kinh nghiệm cho lần đúng vai của mỡnh được tốt hơn nhộ
Coi cả lớp ta như một rạp chiếu phim nhộ
3.Củng cố-Dặn dò
Qua bài học nụm nay cỏc em thấy khi ứng xử ở nơi cụng cộng cỏc em cần những kĩ năng nào?
Đú cũng chớnh là nội dung ghi nhớ.
- HS Nờu yờu cầu
- HS thảo luận trong 4 phỳt sau đú là phần đúng vai của cỏc nhúm.
- Cỏc nhúm đúng vai
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung
 BGH kiểm tra, ngày 11 4/ 2016