Hệ phương trình bậc Hai Tiết 38 I>Mục tiêu: 1.Kiến thức: Nắm được các phương pháp chủ yếu giải hệ phương trình bậc 2 cơ bản. 2.Kỹ năng: Biết cách giải hệ phương trình bậc 2 hai ẩn: Hệ gồm 1 phương trình bậc nhất và 1 PT bậc 2, hệ đối xứng loại 1 và 2. 3.Tư duy: Nhận dạng được các hệ bậc 2 quen thuộc. 4. Thái độ: Rèn tính cẩn thận II> Chuẩn bị phương tiện 1.Thực tiễn: Học sinh đã biết cách giải hệ bậc nhất 2 ẩn bằng phép thế hoặc cộng đại số. 2. Phương tiện: SGK, SBT và các tài liệu tham khảo khác. III>Phương pháp dạy học Phương pháp gợi mở vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư duy IV> tiến trình bài học và các hoạt động 1. Các tình huống * Tình huống 1: HĐ1: Hệ gồm 1 pt bậc nhất và một pt bậc 2 HĐ2: Hệ đối xứng loại 1 HĐ3: Hệ đối xứng loại 2 HĐ4: Luyện tập 2. Tiến trình bài học HĐ1: Hệ gồm 1 pt bậc nhất và một pt bậc 2. HĐ của học sinh HĐ của GV Từ (1) ta có x=5-2y thế vào (2) được: +) GV đưa ra hệ +) Yêu cầu học sinh đưa ra cách giải. Ghi nhận những ý kiến của học sinh sau đó GV đưa ra cách giải tổng quát. +) Yêu cầu học sinh giải hệ HĐ2: Hệ đối xứng loại 1. HĐ của học sinh HĐ của GV +) Ghi nhận kiến thức mới +) Tham gia đóng góp ý kiến. +) VD2 Giải hệ: Giải đặt Hệ trở thành Với KL: hệ có (x;y)={(1;2),(2;1)} +) GV nêu định nghĩa: Là hệ mà nếu ta thay đổi vai trò x,y cho nhau thì các pt của hệ không thay đổi +) VD1: hoặc +) Cho học sinh nhận xét về hệ đối xứng loại 1 (Ghi nhận các ý kiến và đưa ra cách giải) +) Vì các pt của hệ đối xứng loại 1 bình đẳng hay đối xứng với x,y nên các pt của hệ đối xứng loại luôn biểu diễn được qua (x+y) và xy nên ta đặt: +) Đưa hệ đối xứng về hệ gồm 1 pt bậc nhất và 1 pt bậc 2. Giải hệ tìm s,p +) Từ s,p tìm x,y +) Nhận xét nếu hệ có nghiệm (x;y) thì (y;x) cũng là nghiệm của hệ. HĐ3: Hệ đối xứng loại 2 HĐ của học sinh HĐ của GV +) Lắng nghe ghi nhận kiến thức Lấy (1)-(2) được:(x-y)(x+y-1)=0 TH1: x=y ta có TH2:x=y-1 ta có Thế vào tìm x . KL: Hệ có 4 nghiệm. +) GV nêu định nghĩa: hệ đối xứng loại 2 là hệ mà nếu ta thay đổi vai trò của x,y cho nhau pt này trở thành phương trình kia. +) Ví dụ +)Ngoài cách giải bằng phép thế ta có thể giải hệ bằng cách trừ vế với vế của 2 pt cho nhau. HĐ4: Luyện tập. HĐ của học sinh HĐ của GV +) Lên bảng làm nếu được gọi +) Ngồi dưới cùng làm +) Hướng dẫn học sinh hệ 4 là hệ gần đối xứng.Có thể quan niệm đối xứng với x và -y +) Giải các hệ sau. a) b) c) d)
Tài liệu đính kèm: