Giáo án Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 7 - Kiểm tra học kỳ I - Năm học 2022-2023

 Ngày soạn: /12/2022
Ngày giảng: / /2022 ( Lớp 6A,6B) 
 KIỂM TRA HỌC KÌ I
 I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức: 
 - HS biết vận dụng các nội dung của chủ đề vào thể hiện các năng lực và các phẩm 
chất theo nội dung và yêu cầu của 4 chủ đề.
 2. Năng lực:
 - Năng lực chung: 
 + HS được phát triển khả năng giao tiếp hợp tác, tự chủ, tự học, chủ động trong 
công tác chuẩn bị bài, biết ứng dụng và sáng tạo trong quá trình vận dụng kiến thức đã học 
và kĩ năng báo cáo kết quả.
 - Năng lực đặc thù: 
 + Học sinh biết vận dụng các nội dung của 4 chủ đề vào thể hiện các năng lực và 
các phẩm chất theo nội dung và yêu cầu của các chủ đề. 
 3. Phẩm chất: 
 - Học sinh nâng cao ý thức trách nhiệm, nhân ái, trung thực, đoàn kết và hợp tác 
với bạn bè trong các hoạt động.
 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
 1. Giáo viên: SGK, các nội dung kiểm tra.
 2. Học sinh: SGK, các nội dung chuẩn bị đã nhận được từ tiết học trước (bốc thăm 
chọn nội dung kiểm tra).
 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
 * GV nêu lại câu hỏi:
 ? Em hãy cùng nhóm mình thể hiện một trong các nội dung sau (các nhóm đã được 
chuẩn bị):
 1. Chủ đề 1: Cùng bạn xây dựng một tiết mục văn nghệ (hát, múa phụ họa)
 2. Chủ đề 2: Cùng bạn, xây dựng một tiểu phẩm về tình huống và cách giải quyết 
tình huống để thể hiện giá trị của bản thân.
 3. Chủ đề 3: Cùng bạn, xây dựng và thể hiện trước lớp một bài nhảy dân vũ, hoặc 
bài nhảy Erobich.
 4. Chủ đề 4: Cùng bạn, xây dựng một tiểu phẩm về tình huống và cách giải quyết 
tình huống nảy sinh trong giao tiếp với bạn bè.
 5. Nội dung 5: Cùng bạn, xây dựng một tiểu phẩm về tình huống và cách giải quyết 
tình huống về cách giao tiếp phù hợp trong gia đình.
 * Các nhóm HS thực hiện chuẩn bị trong 5 phút.
 * Các nhóm HS trình bày.
 * HS chia sẻ, phản hồi đánh giá nhóm mình, nhóm bạn, đánh giá nhóm bạn qua 
phiếu học tập.
 GV đánh giá, xếp loại HS qua các tiêu chí sau:
 Cách đánh giá học sinh: PHIẾU ĐÁNH GIÁ TRÌNH BÀY SẢN PHẨM NHÓM
 Nhóm: .. 
 Thành viên: . . 
 Nhóm: ..
 Thành viên: 
 ( tốt) (bình thường) (còn nhiều sai 
 Tiêu chí sót)
 Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm
 . .. ... . .
Hát đúng lời ca, giai điệu bài 
hát
Hát đúng sắc thái, tính chất bài 
hát
Hát kết hợp được với biểu diễn 
bài hát có nhiều sáng tạo trong 
cách thức biểu diễn
Tự tin thể hiện khả năng và sở 
thích của bản thân
Thể hiện đúng chủ đề PHIẾU ĐÁNH GIÁ TRÌNH BÀY SẢN PHẨM NHÓM
 Tên nhóm: ( Thành viên: ..
 Tên nhóm: ( Thành viên: .
 Tên nhóm: ( Thành viên: ..
 Tên nhóm: ( Thành viên: ..
 Tiêu chí ( tốt) (bình thường) (còn nhiều sai sót)
 Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm
Trả lời được câu hỏi
Xác định đúng nội dung chủ 
đề
Tích cực trong hoạt động của 
nhóm
Có nhiều ý tưởng sáng tạo 
trong việc đưa ra tình huống 
và cách xử lý các tình huống
Tự tin thể hiện khả năng và sở 
thích của bản thân
Nêu được nội dung chốt của 
sản phẩm. * GV đánh giá nhận xét, xếp loại học sinh theo cách đánh giá sau:
 1. Các tiết mục văn nghệ:
 XL Đ: - HS hát kết hợp các hình thức, có sự phối hợp giữa các bạn trong nhóm, tích cực tham gia học tập.
 XL CĐ: - Chưa đạt yêu cầu của bài hát, chưa có sự phối hợp giữa các bạn trong nhóm chưa tích cực, thiếu cố gắng trong học tập.
 2. Nội dung tiểu phẩm:
 XL Đ: - HS trả lời được câu hỏi, đóng kịch thể hiện và xử lý được tình huống theo yêu cầu, có sự phối hợp giữa các bạn trong nhóm, 
tích cực tham gia học tập.
 XL CĐ: - Chưa trả lời được hết yêu cầu câu hỏi. Chưa đạt yêu cầu của các nội dung phải thể hiện trong vở kịch, chưa có sự phối hợp 
giữa các bạn trong nhóm chưa tích cực, thiếu cố gắng trong học tập.
 * Chuẩn bị bài mới()
 - Nêu được việc nên và không nên làm khi chăm sóc người thân bị mệt hoặc ốm.
 GIÁO VIÊN BỘ MÔN DUYỆT CỦA BGH
 Lý Quang Viện