Đề thi Violympic 2018-2019 Lớp 5 Vòng 2 (Mở ngày 02/10/2018)

ĐỀ THI VIOLYMPIC 2018 – 2019 _ LỚP 5
VÒNG 2 (Mở ngày 02/10/2018) 
Bài thi số 1 : Đập dế: (Như đề năm 2017-2018):
Câu 1: Tìm x, biết: x + x/3 = 24. Vậy x là: 
a/ 24 ; b/ 12 ; c/ 18 ; d/ 6. 18
Câu 2: Tìm y, biết: ( 5/7 – y) x 14/5 = 7/10 + 1/2. Vậy y là: 
a/ 3/7 ; b/ 2/7 ; c/ 8/7 ; d/ 1. 2/7
Câu 3: Tìm số bị chia trong phép chia cho 12 có thương là 35 và số dư là số lẻ có 2 chữ số. Vậy số bị chia là: 
a/ 395 ; b/ 431 ; c/ 397 ; d/ 430. 431
Câu 4: Số dư trong phép chia 6700 : 900 là: 
a/ 0 ; b/ 40 ; c/ 400 ; d/ 4. 400
Câu 5: Số nhỏ nhất có 5 chữ số chia hết cho 2; 3 và 5 là: 
a/ 1200 ; b/ 10005 ; c/ 10020 ; d/ 10200. 10020
Câu 6: Số bé bằng 2/5 số lớn. Tìm số lớn, biết nếu thêm 48 đơn vị vào số bé ta được số lớn. Vậy số lớn là: 
a/ 16 ; b/ 80 ; c/ 160 ; d/ 32. 80
Câu 7: Tổng hai số bằng 189. Nếu chuyển từ số thứ nhất sang số thứ hai 15 đơn vị thì số thứ nhất bằng 2/5 số thứ hai. Vậy số thứ hai là: 
a/ 69 ; b/ 150 ; c/ 120 ; d/ 135. 120
Câu 8: Hiệu của số lớn nhất có 4 chữ số khác nhau và số nhỏ nhất có 4 chữ số là:
a/ 8999 ; b/ 8853 ; c/ 8976 ; d/ 8876. 8876
Câu 9: Hiệu của 2 số bằng 1/3 số bé. Tổng hai số là 63. vậy số bé là: 
a/ 54 ; b/ 36 ; c/ 27 ; d/ 9. 27
Câu 10: Trung bình cộng của 6 số chẵn liên tiếp bằng 2011. Vậy trung bình cộng của 4 số cuối trong dãy là: 
a/ 2011 ; b/ 2013 ; c/ 2010 ; d/ 2009. 2013
BÀI 2: Đừng để điểm rơi: (Như đề năm 2017-2018):
Câu 1: Tính: + + + .. + + = . 9/2
Câu 2: Tìm x thỏa mãn:= . Vậy x =  68
Câu 3: Tìm x thỏa mãn:= . Vậy x =  2
Câu 4: Tìm phân số a/b, biết: x 4 + = . Vậy =  2/3
Câu 5: Số hạng tiếp theo của dãy số: 1; 2; 3; 5; 8; .. là: .. 13
Câu 6: Số thứ 100 của dãy số: 4; 8; 12; 16;  là: . 400
Câu 7: Số lớn nhất có 7 chữ số hơn số lớn nhất có 6 chữ số khác nhau là: 
9012345
Câu 8: Số lớn nhất có 5 chữ số chia hết cho 2; 3 và 5 là: ..99990
Câu 9: Tìm một số có ba chữ số, biết tổng 3 chữ số là 20. Tổng 3 chữ số gấp 4 lần chữ số hàng trăm, chữ số hàng chục gấp rưỡi chữ số hàng đơn vị. Vậy số cần tìm là: ... 596
Câu 10: Tổng của hai số là số nhỏ nhất có 4 chữ số. Nếu lấy số lớn chia cho số nhỏ được thương là số lớn nhất có 1 chữ số. Vậy số lớn là: .. 900
Câu 11: Tổng hai số là 362. Nếu lấy số lớn chia cho số bé được thương là 4 dư 2. Khi đó số lớn nhất trong hai số đó là: ... 290
Câu 12: Tổng hai số là 7/15. Nếu thêm vào số thứ nhất 1/3 thì tổng hai số là:  4/5
Câu 13: Số lớn bằng 5/7 tổng hai số. Hiệu hai số đó bằng 48. Vậy số bé là: .. 32
Câu 14: Gấp số thứ nhất lên 3 lần thì số thứ nhất bằng 5/3 số thứ 2 và hơn số thứ hai 48 đơn vị. Vậy số thứ nhất là: . 40
Câu 15: Một học sinh khi nhân một số tự nhiên với 205 đã quên chữ số 0 ở thừa số thứ hai nên tích tìm được là 8025. Vậy tích đúng của phép nhân đó là: . 65805
BÀI THI SỐ 3:
Câu số 1Top of Form: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm trong câu sau:    . <
Câu số 2Top of Form: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm trong câu sau:    . <
Câu số 3Top of Form: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm trong câu sau:    . <
Câu số 4Top of Form: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm trong câu sau:    . <
Câu số 5Top of Form: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm trong câu sau:    . <
Câu số 6Top of Form: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm trong câu sau:  ​   . >
Câu số 7Top of Form: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm trong câu sau:  ​   . >
Câu số 8Top of Form: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm trong câu sau:    . >
Câu số 9Top of Form: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm trong câu sau:    . >
Câu số 10Top of Form: Xếp các hỗn số sau theo thứ tự từ nhỏ đến lớn:  ; ; 
a/ ; ; ; b/ ; ; 
c/ ; ; ; d/ ; ; ; (a)
Bài thi số 1 và bài thi số 2 giống với đề vòng 2 năm 2017 – 2018.
Để xem đầy đủ Hướng dẫn giải các vòng năm 2017 – 2018, các bạn có thể cho con em mình xem ở đường link sau:
https://www.youtube.com/watch?v=tt6ngAyynnk&list=PLRziwaLMwPSvqYI0NdQDmEzfat8su5E6K
Hoặc vào YouTube:
– Gõ: Thầy Toạn
Chọn vào biểu tượng
– Chọn vào: Danh sách phát
Chọn vào Danh sách phát đã tạo
Chọn vào Hướng dẫn giải chi tiết ViOlympic lớp 5.
Bottom of Form
 Bottom of Form
Bottom of Form
Bottom of Form
Bottom of Form
Bottom of Form
Bottom of Form
Bottom of Form