Đề thi thử vào lớp 10 thpt – Đề số 7 môn: Ngữ văn thời gian: 120 phút

®Ò thi thö vµo líp 10 THPT – ĐỀ SỐ 7
M«n: Ng÷ v¨n
Thêi gian: 120 phót
Câu 1: (1,5 điểm)
Cho ®o¹n trÝch sau:
Chao ôi, bắt gặp một con người như anh ta là một cơ hội hãn hữu cho sáng tác, nhưng hoàn thành sáng tác còn là một chặng đường dài. Mặc dù vậy, ông đã chấp nhận sự thử thách.
a. Nh÷ng c©u v¨n trªn ®îc trích tõ t¸c phÈm nµo và cña ai? 
b. Nhµ v¨n trÇn thuËt c©u chuyÖn theo ®iÓm nh×n cña nh©n vËt nµo? C¸ch trÇn thuËt ®ã gãp phÇn nh thÕ nµo ®Ó t¹o nªn sù thµnh c«ng cña truyÖn?
c. X¸c ®Þnh thµnh phÇn biÖt lËp và phÐp liªn kÕt c©u trong ®o¹n trÝch trên?
C©u 2: (1,5 ®iÓm)
Trong ®o¹n v¨n dưíi ®©y t¸c gi¶ sö dông nh÷ng h×nh thøc ng«n ng÷ gì ®Ó thÓ hiÖn néi t©m nh©n vËt? ChØ ra nh÷ng c©u v¨n ®ưîc viÕt theo h×nh thøc ng«n ng÷ ®ã vµ nªu t¸c dông?
Nhìn lũ con, tủi thân, nước mắt ông lão cứ giàn ra. Chúng nó cũng là trẻ con làng Việt gian đấy ư? Chúng nó cũng bị người ta rẻ rúng hắt hủi đấy ư? Khốn nạn, bằng ấy tuổi đầuÔng lão nắm chặt hai bàn tay mà rít lên:
- Chúng bay ăn miếng cơm hay miếng gì vào mồm mà đi làm cái giống Việt gian bán nước để nhục nhã thế này.
 (Trích “Làng” - Kim L©n)
Câu 3: (2 điểm)
“Không có khả năng tự học, chúng ta sẽ không tiến xa được trên con đường học vấn và sự nghiệp của mình”.
Coi câu trên là câu chủ đề hãy viết tiếp đoạn văn khoảng 10-15 câu làm rõ cho câu chủ đề trên theo cách lập luận Tổng hợp - Phân tích - Tổng hợp.
Câu 4: (5 điểm)
Cảm nhận của em về đoạn thơ sau:
“Thuyền ta lái gió với buồm trăng
Lướt giữa mây cao với biển bằng,
Ra đậu dặm xa dò bụng biển,
Dàn đan thế trận lưới vây giăng.
Cá nhụ cá chim cùng cá đé,
Cá song lấp lánh đuốc đen hồng,
Cái đuôi em quẫy trăng vàng chóe.
Đêm thở: sao lùa nước Hạ Long.
Ta hát bài ca gọi cá vào,
Gõ thuyền đã có nhịp trăng cao.
Biển cho ta cá như lòng mẹ
Nuôi lớn đời ta tự thuở nào.”
 (Trích “Đoàn thuyền đánh cá”- Huy Cận)
Hết.
BIỂU ĐIỂM CHẤM THI THỬ THPT
Câu 1: (1,5 điểm)
a. 0,5 đ
- Tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa - Nguyễn Thành Long
b. 0,5 đ
Nhà văn trần thuật câu chuyện theo điểm nhìn của ông họa sĩ
Tác dụng: Chân dung của nhân vật chính là anh thanh niên được hiện lên một cách khách quan, chân thực qua sự cảm nhận tinh tế của một người từng trải, có con mắt nghệ thuật. Đồng thời góp phần làm rõ chủ đề câu chuyện: Ca ngợi những con người lao động âm thầm, lặng lẽ cống hiến hết sức mình cho công cuộc xây dựng đất nước.
c.0,5 đ
- Thành phần biệt lập: Chao ôi
- Phép liên kết câu: Mặc dù vậy
Câu 2: (1,5 điểm)
Đoạn văn sử dụng hình thức ngôn ngữ:
- Độc thoại nội tâm: Chúng nó cũng là trẻ con làng Việt gian đấy ư? Chúng nó cũng bị người ta rẻ rúng hắt hủi đấy ư? Khốn nạn, bằng ấy tuổi đầu(0,5 đ)
- Độc thoại: - Chúng bay ăn miếng cơm hay miếng gì vào mồm mà đi làm cái giống Việt gian bán nước để nhục nhã thế này.(0,5 đ)
- Tác dụng: Nh÷ng c©u ®éc tho¹i vµ ®éc tho¹i néi t©m ®· thÓ hiÖn t©m tr¹ng buån tñi, d»n vÆt, ®au ®ín, c¨m giËn cña «ng Hai khi nghe tin lµng chî DÇu lµm “ViÖt gian” (0,5 đ)
Câu 3: (2 điểm)
*Về hình thức: 
- Viết đoạn văn 
- Cách lập luận : Tổng - Phân - Hợp: 
*Về nội dung: Cần làm rõ được tác dụng của khả năng tự học. 
- Tự học là việc rất quan trọng trên con đường học vấn và sự nghiệp của mỗi người
- Tự học giúp con người tích lũy, mở mang kiến thức, tiết kiệm thời gian
- Tự học là chìa khóa của sự thành công
->Vì vậy nếu ko tự học chúng ta sẽ ko thu được kết quả tốt trên con đường học vấn và sự nghiệp
Câu 4: (5 điểm)
*Yêu cầu về kĩ năng
- Học sinh hiểu đúng yêu cầu của đề bài; bố cục ba phần rõ ràng; lập luận chặt chẽ, mạch lạc; không mắc các lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp; khuyến khích các bài viết sáng tạo.
*Yêu cầu về kiến thức
- Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau trên cơ sở nắm vững tác phẩm. Bài viết phải làm nổi bật được giá trị đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ. Cụ thể cần đảm bảo các ý cơ bản sau:
+Về giá trị nội dung: 
- Vẻ đẹp của con người:
Chủ động, khỏe khoắn, đầy hứng khởi thông qua không khí lao động, hoạt động đánh bắt cá khẩn trương, sôi nổi. 
Tư thế, tầm vóc lớn lao, sánh ngang cùng vũ trụ 
Tình yêu, lòng biết ơn biển cả 
- Vẻ giàu đẹp của thiên nhiên:
Không gian bao la, rộng mở, vừa kì vĩ vừa nên thơ với hình ảnh biển, trăng, sao, mây, gió 
Màu sắc rực rỡ, lộng lẫy như một bức tranh sơn mài; Sự giàu có phong phú của các loài cá trên biển 
- Vẻ đẹp của con người, của thiên nhiên hài hòa, hô ứng nhau tạo thành vẻ đẹp vừa tráng lệ vừa gần gũi với con người, làm nên bức tranh đẹp về cuộc sống mới ở miền Bắc thời kì xây dựng CNXH.
+Về giá trị nghệ thuật
- Nét nổi bật là sự kết hợp giữa bút pháp hiện thực và lãng mạn. Đặc biệt bút pháp lãng mạn với cảm hứng say sưa, bay bổng cùng các thủ pháp khoa trương, phóng đại về hình ảnh con người, vũ trụ, thủ pháp so sánh, nhân hóa, ẩn dụđã tạo nên vẻ đẹp độc đáo của đoạn thơ.
- Sáng tạo những hình ảnh thơ đẹp: vừa kì vĩ vừa lung linh, huyền ảo, được tạo nên bởi trí tưởng tượng bay bổng và liên tưởng phong phú bất ngờ.
- Âm hưởng, giọng điệu trong đoạn thơ sôi nổi, khỏe khoắn, nhịp thơ biến hóa linh hoạt
* Trên đây chỉ là những gợi ý chấm bài, gv tùy theo bài làm của hs để cho điểm phù hợp
*Khuyến khích các bài viết sáng tạo.