Đề thi chọn học sinh giỏi cấp trường năm học 2010 - 2011 môn : Ngữ văn – lớp 6 thời gian: 90 phút (không kể giao đề)

PHÒNG GD-ĐT BÌNH ĐẠI 
TRƯỜNG THCS CHÂU HƯNG 
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG
NĂM HỌC 2010-2011
MÔN :NGỮ VĂN – LỚP 6
THỜI GIAN: 90PHÚT (không kể giao đề)
 Câu1.( 3 điểm ) 
 Viết một đoạn văn tự sự ghi lại cuộc đối thoại lý thú giữa cuốn sách giáo khoa mới còn thơm mùi mực với một quyển sách giáo khoa cũ đã nhàu nát, đầy những vết mực và hình vẽ.
 Câu 2.( 2 điểm ) 
 Có một bạn học sinh không biết cách viết câu hội thoại trực tiếp nên đã tạo ra một đoạn văn tự sự đầy lỗi như sau:
 “Sáng nay khi đến lớp, tôi phát hiện trên bàn học của mình đầy những nét vẽ kèm theo những lời bình thô lỗ, bất lịch sự. Khi ấy, trong lớp chỉ có mình Sơn. Tôi xẵng giọng hỏi có phải cậu vẽ bậy lên bàn tớ khôn.Sơn chối rằng không phải tớ. Tôi gắt lên là nếu không phải cậu thì ai vào đây. Sơn vẫn phăng phăng chối phắt.Tôi chẳng buồn cãi, lặng lẽ lấy giẻ ướt lau những vết bẩn. Hìmh như Sơn cảm thấy hối hận.Cậu ta đi lại,vừa cùng giúp tôi lau bàn , vừa lí nhí tớ xin lỗi cậu.”
 Hãy giúp bạn học sinh ấy viết lại đoạn văn trên.
 Câu3. ( 5 điểm ) 
 Công cha như núi Thái Sơn
 Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
 Hãy kể một câu chuyện có nội dung như câu ca dao trên.
 ..Hết. 
 HƯỚNG DẪN CHẤM. MÔN NGỮ VĂN 6
 Năm học:2010-2011
 *Câu 1: (3điểm)
 Yêu cầu:Viết đoạn văn tự sự ghi lại cuộc đối thoại giữa quyển sách giáo khoa mới và cũ. Do đó phải dung nghệ thuậtnhân hoá. Lời đối thoại phải dí dỏm, thể hiện thái độ của tùng nhân vật.
 Lưu ý:Quyển sách cũ thì tỏ thái độ buồn rầu,quyển sách mới tỏ thái độ tự tin, có phẩn ngây thơ (Vì nó chưa hiêu về cậu chủ nhỏ ). Trong lời đối thopại giũa hai nhân vật nên nhăc tới cậu chủ nhỏ.
 *Câu 2: (2điểm)
 Yêu cầu viết lại đoạn văn theo hướng sửa lại các lỗi diễn đạt (sử dụng câu hội thoại trực tiếp chưa đúng ).Muốn vậy, HSphải xác định lời hội thoại trực tiếp nàm ở câu nào trong đoạn đã cho.
 Lưu ý cần dung các kiểu câu khàc nhau để diễn dạt lời hội thoại 
 *Câu 3: (5điểm ) 
 Yêu cầu: Câu chuyện kể nên tập trung vào mọt nội dung cụ thể: “Công cha” hoặc “Nghĩa mẹ”.Dù kể nội dung nào thì câu chuyện phải có ý nghĩa sâu sắc.
 Yêu cầu về hình thứcdiễn đạt:có thể chọn ngôi kể thứ nhất để bày tỏ được sâu sắc về “Công cha”, “ Nghĩa mẹ”.
 .Hết..