Đề kiểm tra tiết 54 môn: Hình học 8 năm học: 2015 – 2016 thời gian: 45 phút (không kể giao đề)

TRƯỜNG THCS TUẤN HƯNG
ĐỀ KIỂM TRA TIẾT 54
Lơp 8....
MƠN: HÌNH HỌC 8
Họ tên:______________________________
Năm học: 2015 – 2016
Thời gian: 45 phút (khơng kể giao đề)
Điểm
Lời phê của giáo viên
I. Phần trắc nghiệm : (3 điểm) Khoanh trịn trước câu trả lời đúng, mỗi câu 0,5 điểm.
Câu 1: Cho hai đoạn thẳng AB = 10cm, CD = 3dm. Câu nào sau đây đúng:
A. 	B. 	C. 	D. 
Câu 2: Cho DABC DA’B’C’ và hai cạnh tương ứng AB = 6cm, A’B’ = 3 cm. Vậy hai tam giác này đồng dạng với tỉ số đồng dạng là:
	A. 	B. 2	C . 3	D. 18 
Câu 3: Cho DEF ABC theo tỉ số đồng dạng k = 2.5. Thì tỉ số hai đường cao tương ứng bằng :
A. 2.5cm B. 3.5cm 	C. 4cm 	D. 5cm
Câu 4: Cho DEF ABC theo tỉ số đồng dạng k = . Thì bằng :
A. 	B. 	 C. 2 	D. 4
Câu 5: Cho hình vẽ sau, biết DE // AB. Các khẳng định nào sau đây đúng ? 
B
C
A
E
D
A. B. C. D. 
Câu 6: Nếu hai tam giác ABC và DEF cĩ thì:
A. DABC DDEF	B. DABC DEDF	
C. DABC DDFE 	D. DDEF DABC 
II. TỰ LUẬN (6đ): 
Câu 1: ( 3 điểm)
Hãy nêu các trường hợp đồng dạng của tam giác thường? ( 1 điểm)
Hãy nêu trường hợp đồng dạng trong tam giác vuơng, khái niệm tỉ số đường cao tỉ số diện tích của hai tam giác đồng dạng. ( 1 điểm)
Câu 2: ( 4 điểm) Cho tam giác cân ABC (AB = AC). Gọi M là hình chiếu của điểm B lên cạnh AC, N là hình chiếu của điểm C lên cạnh AB.
 a) Chứng minh: ABM ACN ( 1.5 điểm)
b) Chứng minh: NM // BC ( 1.5 điểm)
c) Tính tỉ số diện tích ABM và ACN ( 1 điểm)
BÀI LÀM:
HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA CHƯƠNG III HÌNH HỌC TỐN 8
NĂM HỌC: 2015 – 2016.
I. Phần trắc nghiệm: (4 điểm)
Phần này gồm cĩ 8 câu, mỗi câu 0,5 điểm
1
2
3
4
5
6
D
B
A
B
A
D
II. Tự luận: (6 điểm).
Nội dung
Điểm
Câu 1
a. Nêu đầy đủ các trường hợp 
A
B
M
C
N
b. Nêu đầy đủ các trường hợp, các khái niệm 
 1.5
1.5 
Câu 2
a) Chứng minh: ABM ACN
Ta cĩ: ABM vuơng tại M, CAN vuơng tại N (1)
 Gĩc chung (2)
 Từ (1) và (2) => ABM ACN
b) 
Vì ABM ACN
=> Þ 
Þ NM // BC (theo Định lí đảo Talet) 
c) Chứng minh đượcABM = ACN
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
*Lưu ý: Học sinh có thể giải theo cách khác, nếu đúng vẫn cho điểm tối đa.