Đề kiểm tra học kì I Ngữ Văn 9 - Đề 2 - Năm học 2022-2023 - Trường PTDTBT THCS Hoàng Thu Phố (Có đáp án)

 PHÒNG GD&ĐT BẮC HÀ
TRƯỜNG PTDTBT THCS HOÀNG THU PHỐ
 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I 
 Môn Ngữ văn 9
 Năm học 2022 - 2023
 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
 Đề số 2
PHẦN I: ĐỌC - HIỂU (3,0 ĐIỂM)
 Đọc câu chuyện sau và thực hiện các yêu cầu:
 Anh dừng lại tiệm bán hoa để mua hoa tặng mẹ. Mẹ anh cách chỗ anh khoảng
300km. Khi bước ra khỏi xe, anh thấy có một bé gái đứng khóc bên vỉa hè. Anh đến và
hỏi nó sao lại khóc:
 - Cháu muốn mua một bông hồng để tặng mẹ cháu – nó nức nở - nhưng nó chỉ có
35 xu trong khi giá một bông hồng đến 2 đô la. Anh mỉm cười nói với nó:
 - Đến đây chú sẽ mua cho cháu.
 Anh liền mua hoa cho cô bé và đặt một bó hồng thật to gửi tặng mẹ. Xong xuôi
anh hỏi nó có cần đi nhờ xe về nhà không. Nó vui mừng trả lời:
 - Dạ, chú cho cháu đi nhờ đến xe nhà mẹ cháu.
 Rồi nó chỉ đường cho anh lái xe đến một nghĩa trang, nơi có phần mộ mới đắp.
Nó chỉ ngôi mộ nói:
 - Đây là nhà của mẹ cháu.
 Nói xong, nó ân cần đặt nhánh hồng lên mộ. Tức thì anh quay lại tiệm bán hoa,
hủy bỏ dịch vụ gửi hoa vừa rồi và mua một bó hồng thật đẹp. Suốt đêm đó, anh đã lái
xe một mạch 300km về nhà mẹ anh và trao tận tay bó hoa.
 (Hoa hồng tặng mẹ)
 Câu 1 (0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên?
 Câu 2 (0,5 điểm): Xét theo mục đích nói, câu văn: “Suốt đêm đó, anh đã lái xe
một mạch 300km về nhà mẹ anh và trao tận tay bó hoa.” Thuộc kiểu câu gì?
 Câu 3 (1,0 điểm): Tại sao người thanh niên lại hủy điện hoa để cả đêm lái xe về
trao tận tay mẹ bó hoa?
 Câu 4 (1,0 điểm): Thông điệp mà văn bản muốn gửi đến chúng ta là gì?
PHẦN II: LÀM VĂN (7,0 ĐIỂM)
 Câu 5 (2,0 điểm): Từ ngữ liệu ở phần đọc hiểu em hãy viết một bài văn ngắn
(khoảng 150 chữ) bàn về tình mẫu tử.
 Câu 6 (5,0 điểm): Phân tích nhân vật bé Thu trong truyện ngắn “ Chiếc lược
ngà” của nhà văn Nguyễn Quang Sáng.
 GV ra đề Tổ trưởng Hiệu trưởng Ng. Lan Phương Vàng T. H. Tuyển 
 PHÒNG GD&ĐT BẮC HÀ
TRƯỜNG PTDTBT THCS HOÀNG THU PHỐ
 HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM
 Môn: Ngữ văn 9 HK I
 Năm học: 2022-2023
 Đề số 2
PHẦN I: ĐỌC - HIỂU (3,0 ĐIỂM)
Câu Đáp án Điểm
 1 - Phương thức biểu đạt chính: Tự sự 0,5
 2 - Xét theo mục đích nói câu “Suốt đêm đó, anh đã lái xe một mạch 0,5
 300km về nhà mẹ anh và trao tận tay bó hoa.” thuộc kiểu câu trần 
 thuật.
 3 Người thanh niên hủy điện hoa vì anh nhận ra rằng bó hoa kia không 1,0
 mang lại niềm vui và hành phúc bằng việc anh xuất hiện cùng với tình
 cảm chân thành của mình dành cho mẹ. Anh hiểu rằng được gặp anh,
 được nhìn thấy anh khỏe mạnh, an toàn, đó mới là món quà ý nghĩa
 nhất đối với mẹ.
4 Thông điệp mà văn bản muốn gửi gắm đến chúng ta là: Cần yêu 1,0
 thương, trân trọng đáng sinh thành, nhất là người mẹ đã chịu nhiều vất
 vả, hi sinh. Trao và tặng cần thiết nhưng trao và tặng như thế nào mới
 là ý nghĩa.
PHẦN II: LÀM VĂN (7,0 ĐIỂM)
Câu Đáp án Điểm
 5 - Đảm bảo hình thức đoạn văn
 - Xác định đúng vấn đề nghi luận
 - Triển khai các vấn đề thành các luận điểm nghị luận: vận dụng tốt các thao tác
 lập luận, kết hợp tốt giữa lí lẽ và dẫn chứng.
 * Mở đoạn: Giới thiệu về vấn đề cần nghị luận: Tình mẫu tử. 0,25
 * Thân bài
 a. Giải thích: 0,5
 - Tình mẫu tử là tình ruột thịt nồng nàn giữa người mẹ và đứa con của
 mình.
 - Nó còn là sự hy sinh vô điều kiện của người mẹ dành cho con.
 - Là sự yêu thương tôn kính của đứa con với người mẹ của mình.
 b. Vai trò của tình mẫu tử: 0,5
 - Giúp đời sống tinh thần của ta đầy đủ, phong phú và ý nghĩa.
 - Giúp ta tránh khỏi những cám dỗ trong cuộc sống.
 - là điểm tựa tinh thần, tiếp thêm cho ta sức mạnh trước mỗi khó
 khăn. - là niềm tin, là động lực và là mục đích cho sự nỗ lực và khát khao
 sống của cá nhân.
 c. Để giữ gìn tình mẫu tử: 0,5
 - Biết tôn trọng và khắc ghi công ơn mẹ.
 - Biết sống sao cho xứng đáng với tình mẹ.
 - Cần biết đón nhận, cởi mở với mẹ của mình để tạo điều kiện cho sự
 thấu hiểu của hai người.
 0,25
 * Kết bài: Khẳng định vai trò tình mẫu tử.
6 - Đảm bảo cấu trúc của bài văn nghị luận văn học.
 - Xác định đúng vấn đề nghị luận.
 - Triển khai các vấn đề thành các luận điểm nghị luận : Vận dụng các thao tác
 lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng thể hiện sự cảm nhận sâu sắc.
 *Mở bài: 1,0
 - Giới thiệu những nét cơ bản về tác giả Nguyễn Quang Sáng (đặc
 điểm tiểu sử, con người, các sáng tác chủ đạo, đặc điểm sáng tác,...)
 - Giới thiệu chung về truyện ngắn “Chiếc lược ngà” (xuất xứ, hoàn
 cảnh ra đời,...)
 - Nêu vấn đề nghị luận: Phân tích nhân vật bé Thu trong truyện ngắn
 “Chiếc lược ngà”: Tình yêu thương ba sâu nặng, tha thiết
 * Thân bài
 a. Trước khi nhận ra ông Sáu là cha
 * Khi mới gặp ông Sáu: Ngạc nhiên, bất ngờ, sợ hãi 0,5
 *Những ngày ông Sáu ở nhà:
 - Tìm cách lảng tránh, tỏ ra lạnh nhạt, xa cách, không chấp nhận ông 0,5
 Sáu là cha.
 - Bướng bỉnh, cự tuyệt một cách quyết liệt trước tình cảm mãnh liệt 0,5
 của ông Sáu ->Bé Thu là một cô bé có cá tính mạnh mẽ, tình cảm chân
 thật, yêu ghét rạch ròi. Em chỉ yêu ba khi tin chắc đó đúng là ba mình.
 b. Khi nhận ra cha 0,5
 - Thái độ, hành động của Thu thay đổi đột ngột, hoàn toàn. Tình yêu
 và nỗi nhớ mong cha bị dồn nén bấy lâu, giờ bùng lên thật mạnh mẽ,
 sâu sắc. 0,5
 - Nghệ thuật: kể, tả xen bình luận, nội tâm n/v được thể hiện qua cử
 chỉ, hành động, dáng vẻ, lời nói 0,5
 - Thể hiện tình yêu vô cùng mãnh liệt của bé Thu với người cha mà bé
 hằng kính yêu, tôn thờ.
 1,0
 *Kết bài: Khái quát Tình yêu thương ba sâu nặng, tha thiết của bé 
 Thu, ý nghĩa tư tưởng của tác phẩm thể hiện qua nhân vật và cảm nhận
 của bản thân.