Đề kiểm tra học kì I lớp: 6 năm học: 2015 – 2016. Môn: Giáo dục công dân. Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian phát, chép đề)

PHÒNG GD – ĐT NINH SƠN 
TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN 
ĐỀ KIỂM TRA HKI LỚP: SÁU
NĂM HỌC: 2015 – 2016.
Môn: GDCD. 
Thời gian làm bài: 45 phút
(Không kể thời gian phát, chép đề)
A. MA TRẬN ĐỀ:
Cấp độ
Chủ đề
Nhận biêt
Thông hiểu
Vận dung
Cộng
Cấp độ Thấp
Cấp độ Cao
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
Chủ đề 1:
Biết ơn.
Nêu được thế nào là biết ơn.
Số câu hỏi
Số điểm
Tỉ lệ %
1 câu.
2 điểm
20%
1câu
2điểm
20%
Chủ đề 2:
Tôn trọng kỷ luật.
Nêu được thế nào là tôn trọng kỷ luật.
Số câu hỏi
Số điểm
Tỉ lệ %
1 câu.
1điểm.
10%
1câu
1điểm
10%
Chủ đề 3:
Mục đích học tập của học sinh.
.
Phân biệt được mục đích học tập đúng hoặc sai.
.
..
..
Số câu hỏi
Số điểm
Tỉ lệ %
1 câu.
2 điểm.
20%
1câu
2điểm
20%
Chủ đề 4:
Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể.
Hiểu được ý nghĩa của việc tự chăm sóc,rèn luyện thân thể.
Số câu hỏi
Số điểm
Tỉ lệ %
1 câu.
2 điểm.
20%
1câu
2điểm
20%
Chủ đề 5:
Yêu thiên nhiên,sống hòa hợp với thiên nhiên.
Biết nhận xét đánh giá hành vi của bản than và của người khác đối với thiên nhiên.
Yêu thiên nhiên, tích cực bảo vệ thiên nhiên, phản đối hành vi phá hoại thiên nhiên.
Số câu hỏi
Số điểm
Tỉ lệ %
0,5câu
2điểm
20%
0,5câu
1điểm
10%
1câu
3điểm
30%
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
2 câu
3 điểm
30%
2 câu
4 điểm
40%
0,5câu
2điểm
20%
0,5câu
1điểm
10%
5câu
10điểm
100%
PHÒNG GD – ĐT NINH SƠN 
TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN 
ĐỀ KIỂM TRA HKI LỚP SÁU.
NĂM HỌC: 2015 – 2016.
Môn: GDCD. 
Thời gian làm bài: 45 phút
(Không kể thời gian phát, chép đề)
B. ĐỀ:
(Đề kiểm tra có 04 trang, 5 câu)
Câu 1: (2 điểm). Thế nào là biết ơn?Cho ví dụ.
Câu 2: ( 1 điểm ). Tôn trọng kỷ luật là gì?
Câu 3: ( 2 điểm ). Hãy phân biệt mục đích học tập đúng và mục đích học tập sai.
Câu 4: ( 2 điểm ). Vì sao cần phải tự chăm sóc, rèn luyện thân thể?
Câu 5: ( 3 điểm ). Tình huống :
	Trong giờ ra chơi, Thanh và Thắng rủ nhau ra khu đằng sau lớp bẻ cây của lớp sáu B trồng và chăm sóc.
	Hỏi:
a/ Em có nhận xét gì về hành vi của bạn Thanh và Thắng ? Nếu là em thì em sẽ ứng xử như thế nào?
b/ Là học sinh em làm gì để thể hiện vệc yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên của mình?
------- HẾT -------
PHÒNG GD – ĐT NINH SƠN 
TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN 
ĐỀ KIỂM TRA HKI LỚP SÁU.
NĂM HỌC: 2015 – 2016.
Môn: GDCD.
Thời gian làm bài: 45 phút
(Không kể thời gian phát, chép đề)
C. ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM:
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM 
BIỂU ĐIỂM
Câu 1: ( 2 điểm )
 Biết ơn là sự bày tỏ thái độ trân trọng, tình cảmvà những việc làm đền ơn đáp nghĩa với những người đã giúp đỡ mình, với những người có công với dân tộc với đất nước.
Ví dụ: Thăm hỏi thầy cô giáo cũ; hiếu thảo với cha mẹ; giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sỹ, gia đình có công với Cách Mạng,
1 đ
1 đ
Câu 2: ( 1 điểm )
 Tôn trọng kỷ luật là biết tự giác chấp hành những quy định chung của tập thể, của các tổ chức xã hội ở mọi nơi, mọi lúc; chấp hành mọi sự phân công của tập thể như lớp học, cơ quan, doanh nghiệp, 
1 đ
 Câu 3: ( 2 điểm )
Mục đích học tập đúng là: Không chỉ học tập vì tương lai của bản thân mà phải học vì tương lai của dân tộc, vì sự phồn vinh của đất nước. Hai mục đích này phải gắn liền với nhau.
Mục đích học tập sai: Chỉ nghĩ đến lợi ích trước mắt mà không nghĩ đến điều quan trọng hơn là học để nắm vững kiến thức, chỉ nghĩ đến lợi ích của bản thân.
1 đ
1 đ
Câu 4: ( 2 điểm ) Cần phải biết tự chăm sóc rèn luyện thân thể vì:
Giúp chúng ta có một cơ thể khỏe mạnh, cân đối có sức chịu đựng dẻo dai, thích nghi được với mọi sự biến đổi của môi trường và do đó làm việc, học tập có hiệu quả.
Bản thân cảm thấy sảng khoái, sống lạc quan, yêu đời.
1,5 đ
O,5 đ
Câu 5: ( 3 điểm ) Học sinh trả lời theo ý cá nhân, thể hiện các ý sau:
 a/ Bạn Thanh và bạn Thắng chưa biết bảo vệ thiên nhiên. Là em : Em sẽ không bẻ cành cây ở trường cũng như nơi em sinh sống. Vì cây xanh có vai trò quan trọng với môi trường sống của con người.
 b/ Học sinh cần nêu ít nhất 2 biện pháp bảo vệ thiên nhiên.(mỗi ý 0,5đ)
Trồng cây xanh và chăm sóc cây xanh.
Bảo vệ các loại động vật quý hiếm, không đánh bắt bằng phương pháp hủy diệt.
2 đ
0,5 đ
0,5 đ
 ------- HẾT -------