Đề kiểm tra cuối học kỳ II môn Toán Lớp 5 - Năm học: 2016-2017 - Trường Tiểu học Mỹ Thành

TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ THÀNH KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
Họ và tên : . Năm học: 2016 – 2017
 Lớp : 5A Môn: Tiếng Việt 
	 Thời gian: 90 phút 
Điểm
Nhận xét
A. Kiểm tra đọc: ( 10 điểm)
Đọc thành tiếng: ( 3 điểm)
Giáo viên cho  HS đọc các đoạn văn kết hợp trả lời câu hỏi của mỗi đoạn .
 1. Phải có bốn năm người hoặc vài ba người có mặt khi sự việc xảy ra. Mọi người tai đều đã nghe, mắt đề đã thấy. Có như vậy, các tang chứng mới chắc chắn.
 Câu hỏi: Để có tang chứng cần có những điều kiện gì? (M1)
 (Luật tục xưa của người Ê- đê - Sgk trang 56)
 2. Sau độ một giờ rưỡi, các nồi cơm được lần lượt trình trước cửa đình. Mỗi nồi cơm được đánh một số để giữ bí mật. Ban giám khảo chấm theo ba tiêu chuẩn : cơm trắng, dẻo và không có cháy. Cuộc thi cũng hồi hộp và việc giật giải đã trở thành niềm tự hào khó có gì có thể sánh nổi đối với dân làng.
Câu hỏi: Ban giám khảo chấm điểm theo những tiêu chí nào? (M2)
 ( Hội thổi cơm thi ở Đồng vân - SGK trang 84)
 3. Vậy là đã quyết định rồi. Nhụ đi và sau đó cả nhà sẽ đi. Đã có một làng Bạch Đằng Giang do người dân chài lập ra ở đảo Mõm Cá Sấu. Hòn đảo đang bồng bềnh đâu đở mãi phía chân trời
Câu hỏi: Nhụ nghĩ về kế hoạch của bố như thế nào? (M4)
 ( Lập làng giữ biển - SGK trang 36)
II . Đọc hiểu: ( 7 điểm; thời gian 35 phút)
Đọc bài sau và trả lời câu hỏi:
 Hai mẹ con
 Lần đầu mẹ đưa phương vào lớp 1, cô giáo kêu mẹ ký tên vào sổ , mẹ bẽn lẽn nói: “ Tôi không biết chữ!”. Phương thương mẹ quá! Nó quyết định học cho biết chữ để chỉ giúp mẹ cách ký tên.
 Sáng nào mẹ cũng đưa Phương đến lớp. Bữa đó, đi ngang qua đoạn lộ vắng giữa đồng, hai mẹ con chợt thấy cụ Tám nằm ngất bên đường. Mẹ nói : “ Tội nghiệp cụ sống một mình”. Rồi mẹ bảo Phương giúp mẹ một tay đỡ cụ lên, chở vào bệnh viện.
Hôm ấy, lần đầu Phương đến lớp trễ, cô giáo lấy làm lạ, hỏi mãi.
Phương không dám nói, trong đầu nó nghĩ : lỗi tại mẹ! Nó lo bị nêu tên trong tiết chào cờ đầu tuần, bởi vi phạm nội quy. Nó thấy giận mẹ.
 Về nhà, Phương không ăn cơm, nó buồn và hơi ngúng nguẩy. Mẹ dịu dàng dỗ dành. Phương vừa khóc vừa kể lại chuyện . Mẹ nói: “ Không sao đâu con, để ngày mai mẹ xin lỗi cô giáo.”
 Hôm sau, mẹ dẫn Phương đến lớp . Chờ cô giáo tới, mẹ nói điều gì với cô, cô cười và gật đầu. 
Tiết chào cờ đầu tuần đã đến. Phương giật thót mình khi nghe cô hiệu trưởng nhắc tên mình: “ Em Trần Thanh Phương Em còn nhỏ mà đã biết giúp đỡ người neo đơn, hoạn nạn Việc tốt của em Phương đáng được tuyên dương”.
 Tiếng vỗ tay làm Phương bừng tỉnh. Mọi con mắt đổ dồn về phía nó. Nó cúi gầm mặt xuống, cảm thấy ngượng nghịu và xấu hổ. Vậy mà nó đã giận mẹ!
 ( Theo: Nguyễn Thị Hoan)
1. Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để được ý đúng:
Phương thương mẹ quá! Nó quyết địnhcách ký tên.(M1)
2. Vì sao sau buổi đi học muộn, Phương cảm thấy giận mẹ?.(M1)
A.Vì Phương nghĩ rằng mẹ làm cho Phương bị vi phạm nội quy.
B. Vì Phương nghĩ rằng mẹ làm cho Phương bị cô giáo hỏi mãi.
C. Vì Phương nghĩ rằng mẹ làm cho Phương ngượng nghịu xấu hổ.
D . Vì Phương nghĩ rằng mẹ làm cho Phương đã bị nêu tên ở tiết chào cờ. 
 3. Theo em,vì sao khi được tuyên dương về việc giúp đỡ người neo đơn, hoạn nạn Phương lại cảm thấy”ngượng nghịu và xấu hổ “?.(M2)
A. Vì Phương nghĩ đó là thành tích của mẹ.
B. Vì Phương trót nghĩ sai về mẹ và đã giận mẹ.
C. Vì Phương nghĩ việc đó không đáng khen. 
D. Vì Phương thấy mọi người đều nhìn mình.
4. Dựa vào bài tập đọc , xác định các câu tục ngữ dưới đây đúng hay sai..(M2)
 Khoanh vào” Đúng” hoặc “sai”
 Thông tin                                    
 Trả lời 
Con cái khôn ngoan vẻ vang cha mẹ.
 Đúng/ Sai
Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ.
 Đúng/ Sai
Thương người như thể thương thân.
 Đúng/ Sai
Thương nhau củ ấu cũng tròn.
 Đúng/ Sai
5. Theo em, Chuyện gì sảy ra khiến Phượng đến lớp trễ?
Viết câu trả lời của em..(M3)
6. Vào vai Phương, viết vào dòng trống những điều Phương muốn nói lời xin lỗi mẹ.( Viết 2 – 3 câu ) .(M4)
Viết câu trả lời của em.
7.Dòng nào dưới đây nêu đúng và đủ các cách liên kết câu trong đoạn đầu của bài( Lần đầu cách ký tên” )?.(M1)
A. Lặp từ ngữ; thay thế từ ngữ.
B . Lặp từ ngữ; dùng từ ngữ nối.
C .Thay thế từ ngữ; dùng từ ngữ nối.
D .Lặp từ ngữ; thay thế từ ngữ; dùng từ ngữ nối.
8. Đoạn thứ ba của bài ( “Hôm ấy, lần đầu Phương đến lớp trễ.thấy giận mẹ.” ) có mấy câu ghép?.(M2)
A. 1 câu ghép
B. 2 câu ghép
C. 3 câu ghép
D. 4 câu ghép
9 Bộ phận vị ngữ trong câu: “Bữa đó, đi ngang qua đoạn lộ vắng giữa đồng, hai mẹ con chợt thấy cụ Tám nằm ngất bên đường”. là những từ ngữ nào?.(M3)
Viết câu trả lời của em.
10.Tìm từ đồng nghĩa với từ giúp đỡ?.(M4)
Viết câu trả lời của em.
B. Kiểm tra viết: ( 10 điểm. thời gian )
I. Chính tả: ( Nghe viết: 2 điểm. thời gian 15 phút)
 Cây chuối mẹ
 Mới ngày nào nó chỉ là cây chuối con mang tàu lá nhỏ xanh lơ, dài như lưỡi mác, đâm thẳng lên trời. Hôm nay, nó đã là cây chuối to, đĩnh đạc, thân bằng cột hiên, các tàu lá ngả ra mọi phía như cái quạt lớn, quạt mát cả một góc vườn xanh thẫm. Chưa được bao lâu, nó đã nhanh chóng thành mẹ. Sát xung quanh nó, dăm cây chuối mọc lên từ bao giờ. Có cây chuối mẹ mập tròn, rụt lại. Vài chiếc lá ngắn cũn cỡn, lấp ló hiện ra đánh động cho mọi người biết rằng hoa chuối ngoi lên đến ngọn rồi đấy.
 (Phạm Đình Ân)
II. Tập làm văn:( 8 điểm. thời gian 35 phút )
Hãy tả cảnh vật nơi em ở( hoặc một nơi khác mà em đã đến ) gắn với một mùa trong năm ( xuân, hạ, thu, đông; hoặc mùa khô, mùa mưa ).
Hướng dẫn chấm bài thi cuối học kỳ II
 Môn : Tiếng Việt - lớp 5
A/. KIỂM TRA ĐỌC : (10 điểm)
 I/. ĐỌC THÀNH TIẾNG : (3 điểm)
Đánh giá, cho điểm. Giáo viên đánh giá, cho điểm đọc thành tiếng dựa vào những yêu cầu sau:
 1. Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu ( không quá 1 phút): 0,5 điểm
(Đọc từ trên 1 phút – 2 phút: 0,25 điểm; đọc quá 2 phút: 0 điểm)
 2. Đọc đúng tiếng, đúng từ, trôi chảy, lưu loát: 1 điểm
(Đọc sai từ 2 đến 4 tiếng: 0,5 điểm; đọc sai 5 tiếng trở lên: 0 điểm )
 3. Ngắt nghỉ hơi ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa: 0,5 điểm
(Ngắt nghỉ hơi không đúng từ 2 – 3 chỗ: 0,25 điểm; ngắt nghỉ hơi không đúng từ 4 chỗ trở lên: 0 điểm)
 4. Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn đọc : 1điểm
(Trả lời chưa đầy đủ hoặc diễn đạt chưa rõ ràng: 0,5 điểm ; trả lời sai hoặc không trả lời được : 0 điểm )
 * Lưu ý : Đối với những bài tập đọc thuộc thể thơ có yêu cầu học thuộc lòng, giáo viên cho học sinh đọc thuộc lòng theo yêu cầu.
II . Đọc hiểu: (7 điểm )
 Câu 1
Câu 2
 Câu 3
 Câu 7
Câu 8
học cho biết chữ để chỉ giúp mẹ 0,5đ
 A
 0,5 đ
 B
 0,5 đ
 D
 0,5 đ
 B
 0,5 đ
Câu 4: Dựa vào bài đọc, xác định các điều nêu dưới đây đúng hay sai.(1 đ)  Khoanh vào” Đúng” hoặc “sai”
 Thông tin                                 
 Trả lời 
Con cái khôn ngoan vẻ vang cha mẹ.
 Sai
Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ.
 Sai
Thương người như thể thương thân.
 Đúng
Thương nhau củ ấu cũng tròn.
 Sai
Câu 5: (0.5 đ) Phương cùng mẹ đưa cụ Tám bị ngất bên đường vào bệnh viện.
Câu 6: (1 đ) Hs tự viết.
Câu 9: (1đ ) chợt thấy cụ Tám nằm ngất bên đường.
Câu 10: (1 đ) Đỡ đần, phụ giúp.
B. Kiểm tra viết: ( 10 điểm )
1.Chính tả nghe - viết (2 điểm) (20 phút)
Viết và trình bài bài chính tả đúng quy định, chữ viết đều nét, ghi dấu thanh đúng quy tắc trong đoạn văn ( 2 điểm)
 Mỗi lỗi chính tả trong bài viết (sai lẫn phụ âm đầu hoặc vần, dấu thanh; không viết hoa đúng quy định), trừ 0,25 điểm.
* Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao, khoảng cách, kiểu chữ hoặc trình bày bẩn,.. trừ 0,5 điểm toàn bài. 
2.Tập làm văn (8 điểm) (35 phút)
a. Yêu cầu của đề:
- Thể loại: Văn tả cảnh .
- Nội dung:Tả cảnh vật nơi em ở gắn với một mùa trong năm .
b. Thang điểm:
* Mở bài:(1 điểm): Giới thiệu cảnh sẽ tả là cảnh gì?Ở đâu? :(0.5 điểm): 
Tả vào mùa nào?:(0.5 điểm): 
* Thân bài:(4 điểm): 
-Tả bao quát:Những nét chung đặc sắc nhất của toàn cảnh.
- Tả chi tiết:
+ Những bộ phận đặc sắc với những nổi bật về hình ảnh mầu sắc, âm thanh, hương vị.
+ hoạt động của con người, vật có trong cảnh.
*Kết bài: (1 điểm):
-Cảm nghĩ, tình cảm của em trước cảnh ấy.(0.5 điểm):
- Lòng yêu mến tự hào về quê hương.(0.5 điểm):
CÝ: +Bài viết có hình ảnh, dùng từ đặt câu hay, có cảm xúc, các đoạn văn phải gắn kết với nhau. Biết liên kết câu trong đoạn.(0.5 điểm)
 + Chữ viết rõ ràng, trình bày bài sạch sẽ.(0.5 điểm)
 +Bài viết có sáng tạo. (1 điểm)
*Lưu ý : Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt hoặc chữ viết  (có thể cho các mức dưới 8; 7,5 ; 6;.)
TT
Điểm thành phần
Mức điểm
1,5
1
0,5
0
1
Mở bài (1 điểm)
2a
Thân bài
(4điểm)
Nội dung
(1,5 điểm)
2b
Kĩ năng
(1,5 điểm)
2c
Cảm xúc
(1 điểm)
3
Kết bài (1 điểm)
4
Chữ viết, chính tả (0,5 điểm)
5
Dùng từ, đặt câu (0,5 điểm)
6
Sáng tạo (1 điểm)