Đề kiểm tra chất lượng học kỳ II năm học 2015 - 2016 môn: Ngữ văn 8 thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian chép đề)

UBND HUYỆN TAM ĐƯỜNG
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II
 NĂM HỌC 2015-2016
Môn: Ngữ văn 8
Thời gian làm bài: 90 phút
(Không kể thời gian chép đề)
ĐỀ BÀI
(Đề bài gồm 3câu)
Câu 1 (2,0 điểm)
 	Cho biết nội dung , nghệ thuật của văn bản “ Hịch tướng sĩ” của Trần Quốc Tuấn?
Câu 2 (3,0 điểm) 
Nêu đặc điểm hình thức và chức năng của câu cảm thán? Đặt 1 câu cảm thán có chứa một trong những từ: vui, buồn, đẹp ?
Câu 3 (5 điểm) 
Một số bạn lớp em có phần lơ là học tập. Em hãy viết 1 bài văn để thuyết phục bạn tin rằng đúng như người xưa từng nhắc nhở: Nếu còn trẻ mà không chịu học hành thì khi lớn lên sẽ chẳng làm được việc gì có ích
_________HẾT_________
(Giáo viên coi kiểm tra không giải thích gì thêm)
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ II
 NĂM HỌC 2015-2016
MÔN: Ngữ văn 8
Câu
Hướng dẫn chấm
 điểm
1
(2điểm)
- Nội dung: Bài Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn phản ánh tinh thần yêu nước nồng nàn của dân tộc ta trong cuộc kháng chiến chống giặc ngoại xâm, thể hiện qua lòng căm thù giặc, ý chí quyết chiến, quyết thắng kẻ thù xâm lược.
- Nghệ thuật: Đây là một áng văn chính luận xuất sắc, có sự kết hợp giữa lập luận chặt chẽ sắc bén với lời văn thống thiết, có sức lôi cuốn mạnh mẽ.
1
1
2
(3điểm)
* Đặc điểm hình thức và chức năng của câu cảm thán.
- Câu cảm thán là câu có chứa những từ ngữ cảm thán như: ôi, than ôi, hỡi ơi, chao ơi (ôi), trời ơi, thay, biết bao, xiết bao, biết chừng nào dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc của người nói (người viết) ; xuất hiện chủ yếu trong ngôn ngữ nói hàng ngày hay ngôn ngữ văn chương.
- Khi viết câu cảm thán thường kết thúc bằng dấu chấm than. 
VD: Đặt được một câu đúng theo yêu cầu 
1
1
1 
3
(5điểm)
* Yªu cÇu chung
- Néi dung: Vai trß cña viÖc häc 
 - H×nh thøc: Bè côc, luận điểm râ rµng, tr×nh bµy s¹ch sÏ, kh«ng sai lçi chÝnh t¶ 
* Yêu cầu cụ thể
 a. Mở bài
 - Việc học hành có tầm quan trọng rất lớn đối với cuộc đời của 1 con người.
 - Người xưa từng nhắc nhở: Nếu còn trẻ mà không chịu học hành thì khi lớn lên sẽ chẳng thể làm được việc gì có ích.
 b. Thân bài
 - Giải thích thế nào là học: Học là tiếp thu những tri thức vốn có của nhân loại qua hoạt động học tập ở nhà trường và ngoài xã hội.
 - Mục đích của việc học là để không ngừng nâng cao trình độ hiểu biết, nhằm phục vụ cho công việc đạt hiệu quả cao hơn.
 - Giải thích tại sao nếu còn trẻ mà không chịu học hành thì ki lớn lên sẽ chẳng thể làm được việc gì có ích.
 - Không học hành đến nơi đến chốn thì sẽ không có đủ kiến thức sơ đẳng để bước vào đời.
 - Trình độ học vấn thấp dẫn đến trình độ suy nghĩ, tiếp thu kém, do đó không có khả năng làm tốt mọi công việc.
 - Trong thời đại khoa học kĩ thuật phát triển nhanh chóng như hiện nay, nếu không học ta sẽ không thể đáp ứng được nhu cầu ngày càng cao của xã hội.
 c. Kết bài
- Khái quát luận điểm liên hệ bản thân.
- Khẳng định: học vừa là nghĩa vụ vừa là quyền lợi của mỗi người.
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5