Đề kiểm tra chất lượng cuối học kỳ II môn Toán Lớp 5 - Năm học: 2016 - 2017

MA TRẬN RA ĐỀ MÔN TIẾNG VIỆTCUỐI HỌC KỲ II - LỚP 5
Năm học: 2016-2017
Phần
Câu
Nội dung kiến thức cần kiểm tra
Điểm
Mức
 ĐỌC
Kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng:
 Đọc trôi chảy lưu loát đoạn văn, diễn cảm, đúng tốc độ (khoảng 120 tiếng/phút).
(3đ)
Kiểm tra kỹ năng đọc hiểu :
(7đ)
1
Tìm hiểu nội dung bài đọc
(1đ)
M1
2
Tìm hiểu nội dung bài đọc
(0,5đ)
M2
3
Tìm hiểu nội dung bài đọc
(0,5đ)
M1
4
Tìm hiểu nội dung bài đọc
(0,5đ)
M2
5
Tìm hiểu nội dung bài đọc
(0,5đ)
M3
6
Tìm hiểu nội dung bài đọc
(1đ)
M4
7
Từ đồng nghĩa
(0,5đ)
M1
8
Từ đồng âm
(1đ)
M4
9
Cách nối các vế câu ghép
(0,5đ)
M3
10
Xác định cặp quan hệ từ trong câu ghép
(1đ)
M2
 VIẾT
1
Chính tả 
Chính tả (nghe-viết):
Kiểm tra kỹ năng nghe-viết đúng bài chính tả, trình bày sạch sẽ, đúng hình thức bài văn, đúng tốc độ viết (khoảng 100 chữ/15 phút) không mắc quá 5 lỗi trong bài.
(2đ)
2
TLV
Viết bài văn:
Kiểm tra kỹ năng viết bài văn tả người có nội dung như đề yêu cầu.
(8đ)
Trường: .. ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI HỌC KỲ II - LỚP 5
Họ và tên HS: .. NĂM HỌC: 2016 - 2017 
Lớp: MÔN: TIẾNG VIỆT - THỜI GIAN: 75 PHÚT 
 (Không kể thời gian kiểm tra đọc thành tiếng) 
 Ngày kiểm tra: . tháng  năm 2017 . 
Điểm
Nhận xét của thầy cô
.....
I .PHẦN KIỂM TRA ĐỌC (10 ĐIỂM)
1. Đọc thành tiếng: (3 điểm)
Bài đọc: Công việc đầu tiên (TV5 - Tập 2 / Tr.126)
Mỗi HS đọc khoảng 115 tiếng / 1 phút.
2. Đọc hiểu: (7 điểm) (35 phút) Đọc bài sau và trả lời câu hỏi:
	CHIM HỌA MI HÓT
	Chiều nào cũng vậy, con chim họa mi ấy không biết tự phương nào bay đến đậu trong bụi tầm xuân ở vườn nhà tôi mà hót.
	Hình như nó vui mừng vì suốt ngày đã được tha hồ rong ruổi bay chơi trong khắp trời mây gió, uống bao nhiêu nước suối mát lành trong khe núi. Cho nên những buổi chiều tiếng hót có khi êm đềm, có khi rộn rã, như một điệu đàn trong bóng xế mà âm thanh vang mãi giữa tĩnh mịch, tưởng như làm rung động lớp sương lạnh mờ mờ rủ xuống cỏ cây.
Hót một lúc lâu, nhạc sĩ giang hồ không tên không tuổi ấy từ từ nhắm hai mắt lại, thu đầu vào lông cổ, im lặng ngủ, ngủ say sưa sau một cuộc viễn du trong bóng đêm dày.
Rồi hôm sau, khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, con họa mi ấy lại hót vang lừng chào nắng sớm. Nó kéo dài cổ ra mà hót, tựa hồ nó muốn các bạn xa gần đâu đó lắng nghe. Hót xong, nó xù lông rũ hết những giọt sương rồi nhanh nhẹn chuyền từ bụi nọ sang bụi kia, tìm vài con sâu ăn lót dạ, đoạn vỗ cánh bay vút đi. 
(Theo Ngọc Giao) 
Câu 1: (1 điểm) Con chim họa mi từ đâu bay đến?
Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng:
 A. Từ phương Bắc.
 B. Từ phương Nam.
 C. Từ trên rừng.
 D. Không rõ từ phương nào. 
Câu 2: (0,5 điểm) Những buổi chiều, tiếng hót của chim họa mi như thế nào?
Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng:
 A. Trong trẻo, réo rắt. 
 B. Êm đềm, rộn rã.
 C. Lảnh lót, ngân nga. 
 D. Buồn bã, nỉ non. 
Câu 3: (0,5 điểm) Chú chim họa mi được tác giả ví như ai?
Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng:
 A. Nhạc sĩ tài ba.
 B. Nhạc sĩ giang hồ. 
 C. Ca sĩ tài ba.
 D. Ca sĩ giang hồ.
Câu 4: (0,5 điểm) Hãy miêu tả lại cách ngủ của chim họa mi?
Câu 5: (0,5 điểm) Vì sao buổi sáng con chim họa mi lại kéo dài cổ ra mà hót? Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng:
 A. Vì nó muốn khoe khoang giọng hót của mình.
 B. Vì nó muốn đánh thức muôn loài thức dậy. 
 C. Vì nó muốn luyện cho giọng hay hơn. 
 D. Vì nó muốn các bạn xa gần lắng nghe.
Câu 6: (1 điểm) Nội dung chính của bài văn trên là gì?
Viết câu trả lời của em:
Câu 7: (0,5 điểm) Từ nào dưới đây đồng nghĩa với từ tĩnh mịch? Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng:
 A. im lặng
 B. thanh vắng 
 C. âm thầm
 D. lạnh lẽo
 Câu 8: (1 điểm) Dòng nào dưới đây có các từ in đậm là từ nhiều nghĩa? 
Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng:
 A. Nó không biết tự phương nào bay đến / Cậu ấy đánh bay mấy bát cơm.
 B. Nó từ từ nhắm hai mắt / Quả na đã mở mắt. 
 C. Con họa mi ấy lại hót / Bạn Lan đang hót rác ở góc lớp.
 D. Nó xù lông rũ hết những giọt sương / Chú mèo nằm ủ rũ ở góc bếp.
Câu 9: (0,5 điểm) Hai câu: “Khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, con họa mi ấy lại hót vang lừng chào nắng sớm. Nó kéo dài cổ ra mà hót, tựa hồ nó muốn các bạn xa gần đâu đó lắng nghe.” được liên kết với nhau bằng cách nào?
 Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng:
 A. Liên kết bằng cách lặp từ ngữ .
 B. Liên kết bằng cách thay thế từ ngữ. 
 C. Liên kết bằng từ ngữ nối.
Câu 10: (1 điểm) Gạch chân dưới bộ phận vị ngữ trong câu văn sau:
 Rồi hôm sau, khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, con họa mi ấy lại hót vang lừng chào nắng sớm.
I. PHẦN KIỂM TRA VIẾT (10 ĐIỂM)
A. Chính tả nghe - viết (2 điểm, 15 – 20 phút ) : Bài "Buổi sáng ở thành phố Hồ Chí Minh" (TV5 - Tập 2 / Tr.132). Viết đoạn: "Mảng thành phốòa tươi trong nắng sớm"
..
B. Tập làm văn (8 điểm, 30 - 35 phút): Hãy tả một ngày mới bắt đầu ở quê em.
.......................................................................................................................................................................................................
ĐÁP ÁN-BIỂU ĐIỂM MÔN TIẾNG VIỆT CUỐI HỌC KỲ II LỚP 5
Năm học: 2016-2017
Phần
Câu
Đáp án chi tiết
Điểm thành phần
ĐỌC
(10đ)
Kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng:
 Đọc trôi chảy, lưu loát,diễn cảm một đoạn văn trong bài, đúng tốc độ ( khoảng 120 tiếng/phút). 
(3đ)
Tùy mức độ HS đọc GV cho điểm 2-2,5-1..
Kiểm tra kỹ năng đọc hiểu :
(7đ)
1
 Khoanh vào đáp án A
(1đ)
2
Khoanh vào đáp án D
(0,5đ)
3
Khoanh vào đáp án B
(0,5đ)
4
Họa mi từ từ nhắm hai mắt lại, thu đầu vào lông cổ, im lặng ngủ, ngủ say sưa sau một cuộc viễn du trong bóng đêm dày.
(0,5đ)
5
Khoanh vào đáp án D
(0,5đ)
6
Miêu tả giọng hót tuyệt vời của chim họa mi
(1đ)
7
Khoanh vào đáp án B
(0,5đ)
8
Khoanh vào đáp án B
(1đ)
9
Khoanh vào đáp án B
(0,5đ)
10
 VN là: lại hót vang lừng chào nắng sớm.
(1đ)
 VIẾT
 (10đ)
1
Chính tả
Kiểm tra kỹ năng nghe-viết đúng bài chính tả, trình bày sạch sẽ, đúng hình thức bài văn, đúng tốc độ viết (khoảng 100 chữ/15 phút) không mắc quá 5 lỗi trong bài.
(2đ)
GV trừ điểm theo qui định nếu HS mắc lỗi
2
Tập làm văn
Kiểm tra kỹ năng viết bài văn tả người có nội dung như đề yêu cầu.
(8đ)
Mở bài
(1đ)
Thân bài
Nội dung
(1,5đ)
Kĩ năng
(1,5đ)
Cảm xúc
(1đ)
Kết bài
(1đ)
Chữ viết, chính tả
(0,5đ)
Dùng từ, đặt câu
(0,5đ)
Sáng tạo
(1đ)