Đề 9 kiểm tra chất lượng học kỳ II năm học 2015 - 2016 môn: Toán 6 thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian chép đề)

UBND HUYỆN TAM ĐƯỜNG
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II
 NĂM HỌC 2015-2016
Môn: Toán 6
Thời gian làm bài: 90 phút
(Không kể thời gian chép đề)
ĐỀ BÀI
(Đề bài gồm 05 câu)
Câu 1 (2,0 điểm): Thực hiện phép tính
a/ (-46) + 137+ (-54) + 63	
b/ 26 . 81 + 26 . 19
c/ 	
d/ . 
Câu 2 ( 3,0 điểm): Tìm x, biết 
 a) 15 + x = 20
 b) x - = 
 c) 
Câu 3 (1,0 điểm): Khối 6 có 45 học sinh gồm 3 loại: Giỏi, khá và trung bình. Trong đó số học sinh giỏi chiếm số học sinh cả lớp, số học sinh khá chiếm số học sinh cả lớp, còn lại là học sinh trung bình. Tính số học sinh mỗi loại.
Câu 4 (3,0 điểm): 
Cho 2 tia Oy, Oz cùng nằm trên một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox sao cho: = 70 ; = 35 
a) Tính ? 
b) Tia Oz có là tia phân giác của không ? Vì sao?
Câu 5 (1,0 điểm): 
Tìm x Z sao cho x - 5 là bội của x + 2
_________HẾT_________
(Giáo viên coi kiểm tra không giải thích gì thêm)
HƯỚNG DẪN CHẤM
Câu
Nội dung
Điểm
Câu 1
(2.0điểm)
a
(-46) + 137+ (-54) + 63
= +(137 + 63)
= (-100) + 200 = 100
0.25 đ
0.25 đ
b
26 . 81 + 26 . 19
= 26.(81 + 19)
= 26.100 = 2600
0.25 đ
0.25 đ
c
= 
= = -1
0.25 đ
0.25 đ
d
 . 
= 
= = 
0.25 đ
0.25 đ
Câu 2
(3,0điểm)
a
15 + x = 20
 x = 20 - 15
 x = 5
 0.5 đ
 0.5 đ
b
x - = 
x = 
x = = 2
0.5 đ
0.5 đ
c
x = 
x = 
0.25 đ
0.25 đ
0.25 đ
0.25 đ
Câu 3
(1 điểm)
Số học sinh giỏi khối 6 là
45. = 5 ( học sinh)
Số học sinh khá khối 6 là
45. = 15 (học sinh)
Số học sinh trung bình khối 6 là
45 – (5 + 15) = 25 (học sinh)
0.25 đ
0.25 đ
0,5 đ
Câu 4
(3 điểm)
- Vẽ hình đúng 
a)Vì tia Oz, Oy cùng nằm trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox và (350< 700) nên tia Oz nằm giữa 2 tia Ox, Oy
ta có: 
 = 70 - 35 = 35 
b)Tia Oz có là tia phân giác của góc xOy vì :
Tia Oz nằm giữa 2 tia Ox, Oy 
và 
0.5 đ
0.5 đ
0.25 đ 
0.25 đ
0.5 đ
0.5 đ
0.5 đ
Câu 5
(1 điểm)
Vì x - 5 = (x+2) -7 nên (x- 5) (x+2) 7 (x+2)
 (x +2) Ư (7) = 
Ta có bảng giá trị:
x+2
-7
-1
1
7
x
-9
-3
-1
5
 Vậy x 
0.25 đ
0.25 đ
0.25 đ
0.25 đ
* Lưu ý: - Học sinh làm theo cách khác đúng, lập luận chặt chẽ vẫn cho điểm tối đa. 
----------------------Hết----------------------