Đề 9 kiểm tra chất lượng học kỳ II năm học 2015 - 2016 môn: Sinh học 6 thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian chép đề

doc 3 trang Người đăng phongnguyet00 Lượt xem 828Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Đề 9 kiểm tra chất lượng học kỳ II năm học 2015 - 2016 môn: Sinh học 6 thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian chép đề", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Đề 9 kiểm tra chất lượng học kỳ II năm học 2015 - 2016 môn: Sinh học 6 thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian chép đề
UBND HUYỆN TAM ĐƯỜNG
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II
 NĂM HỌC 2015-2016
Môn: Sinh học 6
Thời gian làm bài: 45 phút
(Không kể thời gian chép đề)
ĐỀ BÀI
(Đề bài gồm 4 câu)
Câu 1 (2,5 điểm)
 Có mấy nhóm quả chính, đặc điểm của mỗi loại? Lấy ví dụ?
Câu 2 (3,5 điểm) 
 Phân biệt thực vật thuộc lớp một lá mầm và lớp hai lá mầm? Cho ví dụ? 
Câu 3 (4,0 điểm) 
Hãy cho biết nguyên nhân dẫn tới sự suy giảm tính đa dạng thực vật ở Việt Nam ? Các biện pháp bảo vệ sự đa dạng của thực vật là gi ? Bản thân em đã làm gì để bảo vệ sự đa dạng thực vật ở địa phương ?
_________HẾT_________
(Giáo viên coi kiểm tra không giải thích gì thêm)
HƯỚNG DẪN CHẤM
MÔN: SINH HỌC 6
Câu
Nội dung
Điểm
Câu 1
- Dựa vào đặc điểm của vỏ quả người ta có thể phân chia quả thành hai nhóm chính:
- Quả khô khi chín thì vỏ khô, cứng, mỏng. 
- Ví dụ: đậu hà lan,quả cải, quả chò quả thìa là,quả bong
- Quả thịt khi chín thì mềm, vỏ dày, chứa đầy thịt quả. 
- Ví dụ quả cà chua, quả chanh, quả đu đủ, quả mỏ, quả táo ta
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
Câu 2
Đặc điểm
Lớp 1 lá mầm
Lớp 2 lá mầm
Rễ
Rễ chùm
Rễ cọc
Gân lá
Song song, gân hình cung
Hình mạng
Thân
Thân cỏ, cột.
Thân gỗ, cỏ , thân leo.
Hoa
Có 3 hoặc 6 cánh hoa
Có 4 hoặc 5 cánh hoa
Phôi
Phôi có 1 lá mầm
Phôi có 2 lá mầm
Ví dụ
lúa, ngô, dừa 
đậu xanh, xoài,dưa hấu, .
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
1
Câu 3
* Nguyên nhân suy giảm tính đa dạng thực vật ở Việt Nam: nhiều loài cây có giá trị kinh tế đã bị khai thác bừa bãi, cùng với sự tàn phá tràn lan các khu rừng để phục vụ nhu cầu đời sống.
* Các biện pháp bảo vệ sự đa dạng của thực vật
- Ngăn chặn phá rừng để bảo vệ môi trường sống của thực vật.
- Hạn chế việc khai thác bừa bãi các loài thực vật quý hiếm để bảo vệ số lượng cá thể của loài.
- Xây dựng các vườn thực vật, vườn quốc gia, các khu bảo tồn... để bảo vệ các loài thực vật, trong đó có thực vật quý hiếm.
- Cấm buôn bán và xuất khẩu các loài quý hiếm đặc biệt.
- Tuyên truyền giáo dục rộng rãi trong nhân dân để cùng tham gia bảo vệ rừng.
* Liên hệ bản thân 
- Trồng và chăm sóc và bảo vệ cây xanh
- Không chặt phá rừng
- Tuyên truyền cho người khác cùng tham gia bảo vệ rừng
...
1
0,5
0,5
0,25
0,25
0,5
0,25
0,25
0,5
Lưu ý: HS lấy ví dụ khác đúng vẫn cho điểm tối đa.
Ghi chú:
- Điểm bài kiểm tra là tổng điểm của các câu thành phần. Thang điểm toàn bài là 10 điểm (điểm lẻ từng ý trong một câu nhỏ nhất là 0,25) và được làm tròn theo nguyên tắc:
	+ Nếu < 0,25 làm tròn thành 0,0
+ Nếu 0,25 ≤, < 0,75 làm tròn thành 0,5
+Nếu ≥ 0,75 làm tròn thành 1,0
- Học sinh làm bài bằng cách khác, ra kết quả đúng, lập luận chặt chẽ, logic, trình bày khoa học, vẫn cho điểm tối đa.

Tài liệu đính kèm:

  • docK2-SINH-6-HT.doc