2 Đề kiểm tra cuối học kì I Giáo dục công dân 7 - Năm học 2022-2023 (Có đáp án + Ma trận)

 KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I 
 Môn: Giáo dục công dân - p -2023) 
 Mứ độ n n t ứ T n 
 T n 
 N n t T n ểu V n ụn V n ụn o Tỉ lệ 
TT Mạch nội dung Nội dung/chủ đề đ ểm 
 T
 TN TL TL TN TL TN TL TN TL 
 N 
 1 Giáo dụ đạo 1. Tự hào về truyền thống 2 câu 
 2 câu 0,5 
 đức quê ươn 
 2. Quan tâm cảm thông 1 câu 1 câu 
 0.25 
 và chia sẻ 
 3. Học t p tự giác, tích 1 câu 1 câu 
 0,25 
 cực 
 4. Giữ chữ tín 2 câu 0,5 câu 2 câu 
 0,5 câu 1 câu 2, 5 
 5. Bảo tồn di sản văn ó 2 câu 1 câu 2 câu 1 câu 2,5 
2 Giáo dụ kĩ 6. Ứng phó v tâm lí ăn 4 câu 4 câu 
 1 câu 
 năn sống thẳng 1 câu 4, 0 
 3,0 3,0 3,0 1,0 12 câu 3 câu 10 
 Tỉ lệ 30% 30% 30% 10% 30% 70% 
 Tỉ lệ un 60% 40% 100% 
 2. ản đ tả 
 ố âu t o mứ độ đ n 
 Mạch nội 
 TT Nội dung Mứ độ đ n T n V n V n 
 dung N n t 
 ểu ụn ụn o 
 1 Giáo dục Nội dung 1: Tự Nh n bi t: 2 TN 
 đạo đức hào về truyền - Nêu được một số truyền thống văn hoá của thống quê hương quê hương. 
 - Nêu được truyền thống yêu nước, chống 
 giặc ngoại xâm của quê hương. 
 V n dụng: 
 - Phê phán những việc làm trái ngược với 
 truyền thống tốt đẹp của quê hương. 
 - Xác định được những việc cần làm phù 
 hợp với bản thân để giữ gìn phát huy 
 truyền thống quê hương. 
 V n dụng cao: 
 Thực hiện được những việc làm phù hợp 
 để giữ gìn, phát huy truyền thống của quê 
 hương. 
Nội dung 2: Nh n bi t: 
Quan tâm cảm Nêu được những biểu hiện của sự quan 
thông và chia sẻ tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác. 
 Thông hiểu: 
 1 TN 
 Giải thích được vì sao mọi người phải quan 
 tâm, cảm thông và chia sẻ với nhau. 
 V n dụng: 
 - Đưa ra lời/cử chỉ động viên bạn bè quan 
 tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác. 
 - Phê phán thói ích kỉ, thờ ơ trước khó 
 khăn, mất mát của người khác. 
 V n dụng cao: 
 Thường xuyên có những lời nói, việc làm 
 thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ 
 với mọi người. Nội dung 3: Học Nh n bi t: 
tập tự giác, tích Nêu được các biểu hiện của học tập tự 
 1 TN 
cực giác, tích cực. 
 Thông hiểu: 
 Giải thích được vì sao phải học tập tự giác, 
 tích cực. 
 V n dụng: 
 Góp ý, nhắc nhở những bạn chưa tự giác, 
 tích cực học tập để khắc phục hạn chế này. 
 V n dụng cao: 
 Thực hiện được việc học tập tự giác, tích 
 cực. 
Nội dung 4: Giữ Nh n bi t: 
 2 TN 
chữ tín - Trình bày được chữ tín là gì. 
 - Nêu được biểu hiện của giữ chữ tín. 
 Thông hiểu: 
 - Giải thích được vì sao phải giữ chữ tín. 
 - Phân biệt được hành vi giữ chữ tín và 
 không giữ chữ tín. 0,5 TL 
 V n dụng: 
 Phê phán những người không biết giữ chữ 
 tín. 
 V n dụng cao: 
 Luôn giữ lời hứa với người thân, thầy cô, 
 0,5 TL 
 bạn bè và người có trách nhiệm. 
Nội dung 5: Nh n bi t: 
Bảo tồn di sản - Nêu được khái niệm di sản văn hoá. 2 TN 
văn hóa - Liệt kê được một số loại di sản văn hoá của Việt Nam. 
- Nêu được quy định cơ bản của pháp luật 
về quyền và nghĩa vụ của tổ chức, cá nhân 
đối với việc bảo vệ di sản văn hoá. 
- Liệt kê được các hành vi vi phạm pháp 
luật về bảo tồn di sản văn hoá và cách đấu 
tranh, ngăn chặn các hành vi đó. 
Thông hiểu: 1 TL 
- Giải thích được ý nghĩa của di sản văn 
hoá đối với con người và xã hội. 
- Trình bày được trách nhiệm của học sinh 
trong việc bảo tồn di sản văn hoá. 
V n dụng: 
Xác định được một số việc làm phù hợp với 
lứa tuổi để góp phần bảo vệ di sản văn hoá. 
V n dụng cao: 
Thực hiện được một số việc cần làm phù hợp 
với lứa tuổi để góp phần bảo vệ di sản văn 
hoá. 
 2 Giáo dục Nội dung 6: Nh n bi t: 
 kỹ năn Ứng phó với tâm - Nêu được các tình huống thường gây 
 sống lí căng thẳng căng thẳng. 
 - Nêu được biểu hiện của cơ thể khi bị 
 căng thẳng. 4 TN 
 Thông hiểu: 
 - Xác định được nguyên nhân và ảnh hưởng 
 của căng thẳng 
 - Dự kiến được cách ứng phó tích cực khi căng 
 thẳng. 
 V n dụng: 
 - Xác định được một cách ứng phó tích cực khi 
 căng thẳng. 
 - Thực hành được một số cách ứng phó 1TL 
 tích cực khi căng thẳng. 
T ng 1,5 câu 1 câu 0,5 câu 
 12 câu TN 
 TL TL TL 
Tỉ lệ 30% 30% 30% 10% 
Tỉ lệ un 60% 40% 
 Đề 
PHẦN I. TRẮC NGHIỆM 3, đ ểm) 
 (Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đú ( ừ câu 1 đến câu 12)) 
Câu 1. P ươn n nào không nói về truyền thống tốt đẹp của các vùng miền địa 
p ươn . 
 A. Yêu nước, chống giặc ngoại xâm. 
 B. Cần cù, chăm chỉ trong lao động. 
 C. Trân trọng trang phục truyền thống của các dân tộc. 
 D. Thách cưới cao, tổ chức ma chay lịnh đình kéo dài nhiều ngày. 
Câu 2. Những việ nên làm để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của quê 
 ươn . 
 A. Tìm hiểu truyền thống quê hương mình. 
 B. Chê bai các giá trị truyền thống. 
 C. Không thích nghe nhạc dân ca. 
 D. Tham gia hoạt động mê tín dị đoan. 
Câu 3. Câu tục ngữ nào s u đây không nó đ n sự quan tâm, thông cảm và chia 
sẻ 
 A. Thương người như thể thương thân. 
 B. Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ. 
 C. Chị ngã em nâng. 
 D. Yêu nhau lắm, cắn nhau đau. 
Câu 4. Chọn ý đún n ất về biểu hiện học t p tự giác, tích cực 
 A. Luôn chủ động thực hiện nhiệm vụ học tập 
 B. Chỉ cần tự giác, tích cực khi đến kì kiểm tra 
 C. Chỉ xây dựng kế hoạch học tập, còn việc thực hiện thì tùy thuộc hoàn cảnh 
 D. Thường xuyên không hoàn thành làm bài tập ở nhà 
Câu 5. Đ ều nào ư đây không phả ý n ĩ ủa việc giữ chữ tín? 
 A. Người giữ chữ tín sẽ được niềm tin của người khác. 
 B. Khi giữ chữ tín sẽ nhận được sự hợp tác tích cực từ người khác 
 C. Việc giữ chữ tín sẽ làm cuộc sống bị bó buộc theo khuôn mẫu. D. Giữ chữ tín sẽ xây dựng được tinh thần đoàn kết với mọi người. 
Câu 6. Hàn v nào ư đây là t giữ chữ tín. 
 A. Giữ chữ tín là coi trọng lòng tin của tất cả mọi người đối với mình. 
 B. Làm tốt công việc như đã cam kết chính là giữ chữ tín. 
 C. Chỉ người lớn mới cần giữ chữ tín, trẻ con chưa cần giữ chữ tín. 
 D. Giữ chữ tín là cứ hứa hẹn, làm được đến đâu phụ thuộc vào hoàn cảnh. 
Câu 7. Những việ làm nào ư đây không phải góp phần bảo vệ di sản văn 
hóa. 
 A. Sưu tầm tranh ảnh về di sản văn hóa ở địa phương. 
 B. Mặc trang phục truyền thống dân tộc trong những ngày lễ hội. 
 C. Khắc tên mình lên di tích khi ðến thãm quan. 
 D. Biểu diễn các khúc dân ca trong những ngày lễ kỉ niệm của trýờng. 
Câu 8. Gần nhà K có một ngôi chùa c lâu đời, chùa có rất nhiều c v t có giá 
trị cao. Một lần k đ ọc về muộn, K phát hiện một n óm n ười lén lút trèo 
qu tường chùa ở một góc vắn . T o m, K nên làm ì tron trường hợp này? 
A. Mặc kệ đi về nhà vì đó không phải việc của mình. 
B. Đi theo rình xem họ làm gì. 
C. Nhanh chóng tìm người dân, bảo vệ ngôi chùa để báo cáo. 
D. Xông vào đánh nhau nhóm người kia. 
Câu 9. Tình huốn nào ư đây ó t ể ây ăn t ẳn o on n ười? 
A. Được nhận thưởng cuối năm vì thành tích cao 
B. Kết quả học tập thi cử không như mong muốn. 
C. Đi tham quan, du lịch cùng gia đình. 
D. Được cô giáo tuyên dương trước lớp. 
 Câu 10. Biểu hiện củ ăn t ẳng là: 
 A. Dễ cáu gắt, tức giận. C. Luôn cảm thấy vui vẻ 
 B. Cơ thể tràn đầy năng lượng D.Thích trò chuyện cùng mọi người 
Câu 11. Tình huốn nào k n ây ăn t ẳn o on n ười? 
 A. Bị bạn bè xa lánh C. Bị ốm đau bệnh tật, tai nạn B. Bị bố mẹ áp đặt ngăn cấm D. Được khen thưởng. 
Câu 12. Biểu hiện nào k n ăn t ẳng ? 
 A. Chán ăn. C. Lạc quan vui vẻ 
 B. Cáu giận D. Sa sút trí nhớ 
PHẦN II. TỰ LUẬN , đ ểm) 
 Câu 1. , đ ểm) 
 a. Vì sao trong cuộc sống chúng ta cần giữ chữ tín? 
 b. Viết một đoạn văn ngắn (5-7 dòng) bày tỏ suy nghĩ của em về câu tục ngữ 
“Chữ tín còn quý hơn vàng”. 
Câu . , đ ểm m đọ tìn uốn s u và trả lờ âu 
 “Chủ nhật Hằng được bố mẹ cho đi chơi và thăm quan đền Thượng 
 (Lào Cai). Không khí lễ hội thật vui tươi, ấm cúng. Hằng thấy rất nhiều du 
khách thắp hương, lễ tạ theo đúng qui định. Hằng thấy Q và T hai bạn học cùng lớp 
đang dùng bút, đá vẽ bậy vào các tấm bia đá trước cổng đền.” 
 Câu . 
 a. Em hãy nhận xét về hành động của Q và T trong tình huống trên. Nếu là 
Hằng, em sẽ làm gì? 
 b. Em cần làm gì để góp phần bảo vệ di sản văn hóa. 
Câu 3. 3, đ ểm) Dự ki n cách ứng xử củ m tron trườn ợp s u 
 Trườn ợp . Bố mẹ cho em tiền đóng học phí nhưng em trót mang tiền đi 
chơi điện tử. Mấy ngày gần đây cô giáo chủ nhiệm liên tục nhắc tên em chưa nộp 
mà lớp lại chuẩn bị họp phụ huynh nên em rất căng thẳng, lo lắng. 
 Trườn ợp 2. Gần đây, C nhận thấy mình có nhiều thay đổi, giọng nói to 
và khàn, vóc dáng cao lênh khênh, khuôn mặt dày đặc mụn khiến C thấy tự ti, ngại 
giao tiếp với bạn bè. Những bất đồng ý kiến giữa C và bố mẹ xuất hiện nhiều hơn, 
mỗi khi bố mẹ góp ý, bảo ban thì C cho rằng bố mẹ không hiểu mình, không yêu 
thương mình nữa. Lúc nào C cũng thấy mệt mỏi, bồn chồn, bất an và cảm thấy bản 
thân thật vô dụng. 
 Đề 
PHẦN I. TRẮC NGHIỆM 3, đ ểm) 
Khoanh tròn chữ trư c câu trả lờ đún Từ âu đ n câu 8) 
Câu 1. P ươn n nào không nói về truyền thống tốt đẹp của các vùng miền địa 
p ươn . 
 A. Thách cưới cao, tổ chức ma chay linh đình kéo dài nhiều ngày. 
 B. Nghề thủ công truyền thống. 
 C. Món ăn truyền thống. 
 D. Uống nước nhớ nguồn. 
Câu 2. Những việc không nên làm để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của 
quê ươn . 
 A. Tự hào về truyền thống của quê hương. 
 B. Kính trọng và biết ơn những người có công với quê hương. 
 C. Tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa. 
 D. Tham gia hoạt động mê tín dị đoan. 
Câu 3. Câu ca dao, tục ngữ nào s u đây nó đ n sự quan tâm, thông cảm và 
chia sẻ 
 A. Anh em như thể tay chân/ Rách lành đùm bọc dở hay, đỡ đần. 
 B. Uống nước nhớ nguồn. 
 C. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. 
 D. Yêu nhau lắm, cắn nhau đau. 
Câu 4. Chọn ý đún n ất về biểu hiện học t p tự giác, tích cực 
 A. Có mục đích và động cơ học tập đúng đắn 
 B. Ỷ lại, dựa dẫm vào người khác 
 C. Không có cố gắng, kiên trì trong học tập 
 D. Thường xuyên không hoàn thành làm bài tập ở nhà 
Câu 5. m đồng tình v i ý ki n nào s u đây? 
 A. Chỉ có người lớn mới cần giữ chữ tín . 
 B. Trẻ con không cần phải giữ tín 
 C. Giữ chữ tín chỉ là giữ lời hứa. D. Người thất tín có thể được lợi trước mắt nhưng chịu thiệt hại lâu dài. 
Câu 6. Hàn v nào ư đây là không bi t giữ chữ tín. 
 A. Vay tiền, mượn đồ của bạn rồi “quên” không trả. 
 B. V hứa giúp D học tốt môn Tiếng Anh. Tuy bận rộn nhưng V vẫn sắp xếp thời 
 gian để học và hướng dẫn D. 
 C. Bà X kiên quyết từ chối bán thực phẩm không rõ nguồn gốc. 
 D. Mặc dù trời mưa to, nhưng vì H hẹn bạn đi xem xiếc nên H đội mưa đến đúng 
 giờ. 
Câu 7. Những việ làm nào ư đây không phải góp phần bảo vệ di sản văn 
hóa. 
A. Tham quan, nghiên cứu di sản văn hóa. 
B. Tôn trọng, bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa. 
C. Ngăn chặn hành vi phá hoại di sản văn hóa 
D. Khắc tên mình lên di tích khi đến thăm quan. 
Câu 8. Di sản văn ó là ì? 
A. Là kết tinh từ kinh nghiệm lao động sáng tạp mà ông cha ta đã dày công tạo 
dựng, là sự nhắc nhở con cháu về cội nguồn dân tộc. 
B. Là những đức tính, tập quán, tư tưởng và lối sống được hình thành trong đời sống 
và được xã hội công nhận 
C. Là sự sáng tạo trong mọi hoạt động để tạo ra các sản phẩm chứa đựng những giá 
trị tinh thần, văn hóa... 
D. Là công trình xây dựng, địa điểm và các di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia thuộc 
công trình, địa điểm đó có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học. 
Câu 9. Tình huốn nào ư đây ó t ể ây ăn t ẳn o on n ười? 
A. Được nhận thưởng cuối năm vì thành tích cao 
B.Kết quả học tập thi cử không như mong muốn. 
 C. Đi tham quan, du lịch cùng gia đình. 
D. Được cô giáo tuyên dương trước lớp. 
Câu 10. Biểu hiện củ ăn t ẳng là: 
A.Dễ cáu gắt, tức giận. C.Luôn cảm thấy vui vẻ B.Cơ thể tràn đầy năng lượng D.Thích trò chuyện cùng mọi người 
 Câu 11. Tình huốn nào k n ây ăn t ẳn o on n ười? 
 A. Bị bạn bè xa lánh C. Bị ốm đau bệnh tât, tai nạn 
 B. Bị bố mẹ áp đặt ngăn cấm D. Được khen thưởng. 
 Câu 12. Biểu hiện nào k n ăn t ẳng ? 
 A. Chán ăn. C. Lạc quan vui vẻ 
 B. Cáu giận D. Sa sút trí nhớ 
 PHẦN II. TỰ LUẬN , đ ểm) 
 Câu 1: , đ ểm) 
 a. Vì sao trong cuộc sống chúng ta phải giữ chữ tín? 
 b. Viết một đoạn văn ngắn (5-7 dòng) bày tỏ suy nghĩ của em về câu tục ngữ “ 
 Một lần bất tín, vạn lần bất tin”? 
 Câu 2. (2,0 đ ểm) m đọ tìn uốn s u và trả lờ âu 
 “Trên đường đi học về, Q và H phát hiện mấy thanh niên lấy trộm cổ vật 
 trong ngôi chùa của làng. Q rủ H đi báo công an nhưng H từ chối và nói:“Việc đó 
 nguy hiểm lắm, nếu họ biết tố cáo sẽ trả thù mình đấy.” 
 Câu . 
 a. Em hãy nhận xét về hành động của H trong tình huống trên. Nếu là Q em sẽ làm 
 gì? 
 b. Em cần làm gì để góp phần bảo vệ di sản văn hóa. 
 Câu 3. (3,0 đ ểm) Dự ki n cách ứng xử củ m tron trườn ợp s u 
 Trườn ợp . Mai không cẩn thận nên đã làm mất chiếc đồng hồ đeo tay. Bạn rất 
 lo bố mẹ sẽ trách phạt. Càng nghĩ, Mai lại càng thấy căng thẳng 
Trườn ợp 2. Kì thi học kì 2 sắp tới, nhưng nhà H có người thân mất khiến H rất 
buồn bã nên không học hành được gì cả. Đến gần ngày thi, H cuống cuồng ôn thi 
nhưng không học được bao nhiêu. H rất lo lắng và căng thẳng. 
 ..............................................Hết............................................ 
 3. Hư n n ấm – ểu đ ểm 
 Đề 
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (3,0 đ ểm). Mỗ đ p đún đạt , 5 đ ểm. 
 Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 
Đ p n D A D A C A C C B A D C 
 Đ ểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 
II. PHẦN TỰ LUẬN (7,0 đ ểm) 
 Câu Nội dung -Đ p n Đ ểm 
 a. Giải thích 
 - Người giữ chữ tín sẽ được mọi người tin tưởng, hợp tác, dễ 0,5 
 thành công hơn trong công việc, cuộc sống. 
 - Góp phần làm cho các mối quan hệ xã hội trở nên tốt đẹp, lành 
 mạnh hơn. 0,5 
 b. Đoạn văn ngắn (5-7 dòng) bày tỏ suy nghĩ của em về ý nghĩa 
 1 câu tục ngữ “ Chữ tín còn quý hơn vàng”: 
 , đ) - Hình thức đoạn văn: Đoạn văn đảm bảo bố cục, chữ viết r 0,5 
 ràng, trình bày khoa học 
 - Về nội dung: 
 Vàng là một thứ quý giá, đắt tiền, những việc giữ chữ tín còn 
 0,5 
 quý hơn, không thể dùng tiền mua được uy tín, lòng tin của mọi 
 người. Câu tục ngữ khuyên chúng ta cần biết giữ chữ tín đối với 
 mọi người. 
 a. Nh n xét 
 - Việc làm của Q và T thiếu ý thức bảo vệ di sản văn hóa 0,5 
 - Nếu là Hằng, em sẽ đi ngăn hành động của các bạn lại giải 0,5 
 thích cho Q và t hiểu ý nghĩa và tầm quan trọng của di sản văn 
 hóa . 
 2 + Nếu bạn vẫn vẽ bậy, em sẽ báo lại cho những người quản lí di 
 (2,0 đ tích biết. 
 b. Liên hệ H nêu đượ ít n ất v ệ làm óp p ần ảo vệ 
 sản văn ó 
 - Tìm hiểu các di sản văn hóa, tuyên truyền giới thiệu cho bạn 
 0,5 
 bè .. 
 0,5 
 - Ngặn chặn các hành vi phá hoại di sản văn hóa . Trườn ợp 
 - Nhận lỗi với bố mẹ và cô giáo chủ nhiệm về việc làm của bản 0,5 
 thân. 
 0,5 
 - Tự hứa sẽ không tái phạm lại việc này 
 0,5 
 - Biết chi tiêu và sử dụng tiền đúng mục đích và hợp lí 
 3 
 Trườn ợp 
 (3,0 đ 
 - Tìm hiểu về sự thay đổi của cơ thể để hiểu r bản thân hơn và 
 chấp nhận sự thay đổi đó của lứa tuổi dậy thì. 0,5 
 - Cần có suy nghĩ tích cực bằng việc tham gia một số hoạt động 
 như: chơi thể thao, đọc truyện, xem phim, trồng cây, nấu ăn,... 0,5 
 - Nếu sự thay đổi là quá lớn hoặc có điều bất thường cần nhờ sự 
 giúp đỡ của cha mẹ, thầy cô hoặc các bạn. 
 0,5 
 ĐỀ 2 
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (3,0 đ ểm). Mỗ đ p đún đạt , 5 đ ểm. 
 Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 
Đ p n A D A A D A D A B A D C 
 Đ ểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 
II. PHẦN TỰ LUẬN (7,0 đ ểm) 
 Câu Nội dung -Đ p n Đ ểm 
 a. Giải thích 
 - Người giữ chữ tín sẽ được mọi người tin tưởng, hợp tác, dễ 0,5 
 thành công hơn trong công việc, cuộc sống.. 
 - Góp phần làm cho các mối quan hệ xã hội trở nên tốt đẹp, lành 
 mạnh hơn. 0,5 
 b. Đoạn văn ngắn (5-7 dòng) bày tỏ suy nghĩ của em về ý nghĩa 
Câu 1: câu tục ngữ “ Một lần bất tín, vạn lần bất tin” 
 , đ 
 - Hình thức ðoạn vãn: Đoạn văn đảm bảo bố cục, chữ viết r 0,5 
 ràng, trình bày khoa học 
 - Về nội dung: 
 Một lần lừa dối, không giữ chữ tín với người khác thì rất khó có 
 0,5 
 thể lấy lại lòng tin của họ. Câu tục ngữ khuyên chúng ta không 
 nên đánh mất chữ tín dù chỉ một lần. a. Nh n xét 
 - Việc làm của H là thiếu ý thức bảo vệ di sản văn hóa 0,5 
 - Nếu là Q, em sẽ nói với H rằng “ Việc ăn trộm của những thanh 
 niên kia là hành động sai trái, làm ảnh hưởng nghiêm trọng đến 
 di tích văn hóa của địa phương. 0,5 
Câu 2: Hơn nữa, công an sẽ đảm bảo không tiết lộ danh tính người tố 
(2,0 đ giác, cho nên Q và H sẽ không bị trả thù” 
 b. Liên hệ 
 - Tìm hiểu các di sản văn hóa, tuyên truyền giới thiệu cho bạn 0,5 
 bè .. 
 - Ngặn chặn các hành vi phá hoại di sản văn hóa . 
 0,5 
 Trườn ợp 
 - Nhận lỗi với bố mẹ và về việc làm của bản thân. 0,5 
 - Rút kinh nghiệm: sẽ cẩn thận hơn trong việc bảo quản đồ dung 0,5 
 ..... 
Câu 3 (3,0 - Thường xuyên rèn luyện thói quen giữ gìn đồ dùng 
 0,5 
đ Trườn ợp 
 - H cần biết chấp nhận sự thật vì có đau khổ thì sự thật không thể 
 thay đổi được. 0,5 
 - H nên: sắp xếp lại thời gian để ôn tập hiệu quả. Có thể tìm các 0,5 
 bạn, thầy cô và người thân để tâm sự cho vơi đi nỗi buồn đó. 
 - H cũng có thể tham gia một số hoạt động thể dục, thể thao như: 
 hít thở sâu đi bộ, tham gia một số hoạt động giã ngoại,.. 0,5 
V. T ứ ạy ọ 
 . n định tổ chức: 
 . Tiến hành kiểm tra V giao đề 
 . Thu bài, nhận xét giờ kiểm tra 
 . Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài: Chuẩn bị đọc và soạn văn bản bài 
VI. N n t k t quả à làm ủ ọ s n 
 . u đ ểm 
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
....................................................................................................................................... . Hạn 
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
...................................................................................................................................... 
 PH NG G ĐT ẮC H KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 
TR NG THC T CH I NĂM HỌC 2022 – 2023 
 M n G C – p 
 Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) 
Họ và tên Đ ểm Lời phê của thầy (cô) giáo 
 p 
 ĐỀ SỐ 1 
PHẦN I. TRẮC NGHIỆM 3, đ ểm) 
 (Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đú ( ừ câu 1 đến câu 12)) 
Câu 1. P ươn n nào không nói về truyền thống tốt đẹp của các vùng miền địa 
p ươn . 
 A. Yêu nước, chống giặc ngoại xâm. 
 B. Cần cù, chăm chỉ trong lao động. 
 C. Trân trọng trang phục truyền thống của các dân tộc. 
 D. Thách cưới cao, tổ chức ma chay lịnh đình kéo dài nhiều ngày. 
Câu 2. Những việ nên làm để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của quê 
 ươn . 
 A. Tìm hiểu truyền thống quê hương mình. 
 B. Chê bai các giá trị truyền thống. 
 C. Không thích nghe nhạc dân ca. 
 D. Tham gia hoạt động mê tín dị đoan. 
Câu 3. Câu tục ngữ nào s u đây không nó đ n sự quan tâm, thông cảm và chia 
sẻ 
 A. Thương người như thể thương thân. 
 B. Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ. 
 C. Chị ngã em nâng. 
 D. Yêu nhau lắm, cắn nhau đau. 
Câu 4. Chọn ý đún n ất về biểu hiện học t p tự giác, tích cực 
 A. Luôn chủ động thực hiện nhiệm vụ học tập 
 B. Chỉ cần tự giác, tích cực khi đến kì kiểm tra 
 C. Chỉ xây dựng kế hoạch học tập, còn việc thực hiện thì tùy thuộc hoàn cảnh 
 D. Thường xuyên không hoàn thành làm bài tập ở nhà 
Câu 5. Đ ều nào ư đây không phả ý n ĩ ủa việc giữ chữ tín? 
 A. Người giữ chữ tín sẽ được niềm tin của người khác. 
 B. Khi giữ chữ tín sẽ nhận được sự hợp tác tích cực từ người khác 
 C. Việc giữ chữ tín sẽ làm cuộc sống bị bó buộc theo khuôn mẫu. 
 D. Giữ chữ tín sẽ xây dựng được tinh thần đoàn kết với mọi người. 
 Câu 6. Hàn v nào ư đây là t giữ chữ tín. 
 A. Giữ chữ tín là coi trọng lòng tin của tất cả mọi người đối với mình. 
 B. Làm tốt công việc như đã cam kết chính là giữ chữ tín. 
 C. Chỉ người lớn mới cần giữ chữ tín, trẻ con chưa cần giữ chữ tín. 
 D. Giữ chữ tín là cứ hứa hẹn, làm được đến đâu phụ thuộc vào hoàn cảnh. 
Câu 7. Những việ làm nào ư đây không phải góp phần bảo vệ di sản văn 
hóa. 
 A. Sưu tầm tranh ảnh về di sản văn hóa ở địa phương. 
 B. Mặc trang phục truyền thống dân tộc trong những ngày lễ hội. 
 C. Khắc tên mình lên di tích khi đến thăm quan. 
 D. Biểu diễn các khúc dân ca trong những ngày lễ kỉ niệm của trường. 
Câu 8. Gần nhà K có một ngôi chùa c lâu đời, chùa có rất nhiều c v t có giá 
trị cao. Một lần k đ ọc về muộn, K phát hiện một n óm n ười lén lút trèo 
qu tường chùa ở một góc vắn . T o m, K nên làm ì tron trường hợp này? 
A. Mặc kệ đi về nhà vì đó không phải việc của mình. 
B. Đi theo rình xem họ làm gì. 
C. Nhanh chóng tìm người dân, bảo vệ ngôi chùa để báo cáo. 
D. Xông vào đánh nhau nhóm người kia. 
Câu 9. Tình huốn nào ư đây ó t ể ây ăn t ẳn o on n ười? 
A. Được nhận thưởng cuối năm vì thành tích cao 
B. Kết quả học tập thi cử không như mong muốn. 
C. Đi tham quan, du lịch cùng gia đình. 
D. Được cô giáo tuyên dương trước lớp. 
 Câu 10. Biểu hiện củ ăn t ẳng là: 
 C. Dễ cáu gắt, tức giận. C. Luôn cảm thấy vui vẻ 
 D. Cơ thể tràn đầy năng lượng D. Thích trò chuyện cùng mọi người 
Câu 11. Tình huốn nào k n ây ăn t ẳn o on n ười? 
 A. Bị bạn bè xa lánh C. Bị ốm đau bệnh tật, tai nạn 
 B. Bị bố mẹ áp đặt ngăn cấm D. Được khen thưởng. 
Câu 12. Biểu hiện nào k n ăn t ẳng ? 
 A. Chán ăn. C. Lạc quan vui vẻ 
 B. Cáu giận D. Sa sút trí nhớ 
PHẦN II. TỰ LUẬN , đ ểm) 
 Câu 1. , đ ểm) 
 a. Vì sao trong cuộc sống chúng ta cần giữ chữ tín? 
 b. Viết một đoạn văn ngắn (5-7 dòng) bày tỏ suy nghĩ của em về câu tục ngữ 
“Chữ tín còn quý hơn vàng”. 
Câu . , đ ểm m đọ tìn uốn s u và trả lờ âu 
 “Chủ nhật Hằng được bố mẹ cho đi chơi và thăm quan đền Thượng 
 (Lào Cai). Không khí lễ hội thật vui tươi, ấm cúng. Hằng thấy rất nhiều du 
khách thắp hương, lễ tạ theo đúng qui định. Hằng thấy Q và T hai bạn học cùng lớp 
đang dùng bút, đá vẽ bậy vào các tấm bia đá trước cổng đền.” Câu . 
 a. Em hãy nhận xét về hành động của Q và T trong tình huống trên. Nếu là 
Hằng, em sẽ làm gì? 
 b. Em cần làm gì để góp phần bảo vệ di sản văn hóa. 
Câu 3. 3, đ ểm) Dự ki n cách ứng xử củ m tron trườn ợp s u 
 Trườn ợp . Bố mẹ cho em tiền đóng học phí nhưng em trót mang tiền đi 
chơi điện tử. Mấy ngày gần đây cô giáo chủ nhiệm liên tục nhắc tên em chưa nộp 
mà lớp lại chuẩn bị họp phụ huynh nên em rất căng thẳng, lo lắng. 
 Trườn ợp 2. Gần đây, C nhận thấy mình có nhiều thay đổi, giọng nói to 
và khàn, vóc dáng cao lênh khênh, khuôn mặt dày đặc mụn khiến C thấy tự ti, ngại 
giao tiếp với bạn bè. Những bất đồng ý kiến giữa C và bố mẹ xuất hiện nhiều hơn, 
mỗi khi bố mẹ góp ý, bảo ban thì C cho rằng bố mẹ không hiểu mình, không yêu 
thương mình nữa. Lúc nào C cũng thấy mệt mỏi, bồn chồn, bất an và cảm thấy bản 
thân thật vô dụng. 
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________ PH NG G ĐT ẮC H KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 
TR NG THC T CH I NĂM HỌC 2022 – 2023 
 M n G C – p 
 Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) 
Họ và tên Đ ểm Lời phê của thầy (cô) giáo 
 p 
 ĐỀ SỐ 2 
PHẦN I. TRẮC NGHIỆM 3, đ ểm) 
Khoanh tròn chữ trư c câu trả lờ đún Từ âu đ n câu 8) 
Câu 1. P ươn n nào không nói về truyền thống tốt đẹp của các vùng miền địa 
p ươn . 
 A. Thách cưới cao, tổ chức ma chay linh đình kéo dài nhiều ngày. 
 B. Nghề thủ công truyền thống. 
 C. Món ăn truyền thống. 
 D. Uống nước nhớ nguồn. 
Câu 2. Những việc không nên làm để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của 
quê ươn . 
 A. Tự hào về truyền thống của quê hương. 
 B. Kính trọng và biết ơn những người có công với quê hương. 
 C. Tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa. 
 D. Tham gia hoạt động mê tín dị đoan. 
Câu 3. Câu ca dao, tục ngữ nào s u đây nó đ n sự quan tâm, thông cảm và 
chia sẻ 
 A. Anh em như thể tay chân/ Rách lành đùm bọc dở hay, đỡ đần. 
 B. Uống nước nhớ nguồn. 
 C. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. 
 D. Yêu nhau lắm, cắn nhau đau. 
Câu 4. Chọn ý đún n ất về biểu hiện học t p tự giác, tích cực 
 A. Có mục đích và động cơ học tập đúng đắn 
 B. Ỷ lại, dựa dẫm vào người khác 
 C. Không có cố gắng, kiên trì trong học tập 
 D. Thường xuyên không hoàn thành làm bài tập ở nhà 
Câu 5. m đồng tình v i ý ki n nào s u đây? 
 A. Chỉ có người lớn mới cần giữ chữ tín 
 B. Trẻ con không cần phải giữ tín 
 C. Giữ chữ tín chỉ là giữ lời hứa. 
 D. Người thất tín có thể được lợi trước mắt nhưng chịu thiệt hại lâu dài.