2 Đề kiểm tra cuố học kì I Giáo dục công dân 7 - Năm học 2022-2023 - Trường PTDTBT TH&THCS Tả Van Chư (Có đáp án + Ma trận)

 PHÒNG GD & ĐT BẮC HÀ KHUNG MA TRẬN, BẢNG ĐẶC TẢ
TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS TẢ VAN CHƯ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
 Năm học: 2022 - 2023
 Môn: GDCD - Lớp 7
 I. MA TRẬN
 Mức độ nhận thức Tổng
 Tổng 
 Mạch nội Vận dụng 
 TT Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tỉ lệ điểm
 dung cao
 TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL
 Giáo dục Tự hào về truyền 2 câu
 1 2 câu 0,5
 đạo đức thống quê hương
 Quan tâm, cảm 2 câu 2 câu
 2 0,5
 thông và chia sẻ
 3 Giữ chữ tín 3 câu 1 câu 3 câu 1 câu 2,75
 Bảo tồn di sản văn 3 câu 3 câu
 4 ½ câu ½ câu 1 câu 2,75
 hóa
 Giáo dục Ứng phó với tâm lí 2 câu 2 câu
 5 ½ câu ½ câu 1 câu 3,5
 KNS căng thẳng
 Tổng 12 1+1/2 1 1/2 12 3 10 
 điểm
 Tỉ lệ % 30% 30% 30% 10% 30% 70%
 Tỉ lệ chung 60% 40% 100%
 II. BẢNG ĐẶC TẢ 
 TT Mạch Nội Mức đô ̣đánh giá Số câu hỏi theo mứ c đô ̣nhâṇ thức
 nội dun Nhậṇ Thông Vâṇ Vâṇ 
 dung g biết hiểu dụng dụng 
 cao
 1 Tự Nhận biết:
 hào - Nêu được một số truyền thống văn 
 về hoá của quê hương.
 truy - Nêu được truyền thống yêu nước, 
 ền chống giặc ngoại xâm của quê 
 thố hương.
 ng Vận dụng: 
 quê - Phê phán những việc làm trái 2 TN
 hươ ngược với truyền thống tốt đẹp của 
 ng quê hương.
 - Xác định được những việc cần 
 làm phù hợp với bản thân để giữ 
 gìn phát huy truyền thống quê 
 hương.
 Giáo Vận dụng cao: dục Thực hiện được những việc làm 
 đạo phù hợp để giữ gìn, phát huy truyền 
 đức thống của quê hương.
2 Qua Nhận biết: 
 n Nêu được những biểu hiện của sự 
 tâm quan tâm, cảm thông và chia sẻ với 
 cảm người khác.
 thô Thông hiểu:
 ng Giải thích được vì sao mọi người 
 và phải quan tâm, cảm thông và chia 
 chia sẻ với nhau.
 sẻ Vận dụng: 2 TN
 - Đưa ra lời/cử chỉ động viên bạn 
 bè quan tâm, cảm thông và chia sẻ 
 với người khác.
 - Phê phán thói ích kỉ, thờ ơ trước 
 khó khăn, mất mát của người khác.
 Vận dụng cao:
 Thường xuyên có những lời nói, 
 việc làm thể hiện sự quan tâm, cảm 
 thông và chia sẻ với mọi người.
3 Giữ Nhận biết:
 chữ - Trình bày được chữ tín là gì.
 tín - Nêu được biểu hiện của giữ chữ 
 tín.
 Thông hiểu:
 - Giải thích được vì sao phải giữ 
 chữ tín.
 - Phân biệt được hành vi giữ chữ tín 3 câu 1TL
 và không giữ chữ tín.
 Vận dụng:
 Phê phán những người không biết 
 giữ chữ tín.
 Vận dụng cao: 
 Luôn giữ lời hứa với người thân, 
 thầy cô, bạn bè và người có trách 
 nhiệm.
4 Bảo Nhận biết:
 tồn - Nêu được khái niệm di sản văn 
 di hoá.
 sản - Liệt kê được một số loại di sản văn 
 văn hoá của Việt Nam.
 hóa - Nêu được quy định cơ bản của 3 TN 1/2TL 1/2TL
 pháp luật về quyền và nghĩa vụ của 
 tổ chức, cá nhân đối với việc bảo vệ 
 di sản văn hoá.
 - Liệt kê được các hành vi vi phạm 
 pháp luật về bảo tồn di sản văn hoá và cách đấu tranh, ngăn chặn các 
 hành vi đó.
 Thông hiểu:
 - Giải thích được ý nghĩa của di sản 
 văn hoá đối với con người và xã 
 hội.
 - Trình bày được trách nhiệm của 
 học sinh trong việc bảo tồn di sản 
 văn hoá.
 Vận dụng:
 Xác định được một số việc làm phù 
 hợp với lứa tuổi để góp phần bảo vệ di 
 sản văn hoá.
 Vận dụng cao: 
 Thực hiện được một số việc cần làm 
 phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo 
 vệ di sản văn hoá.
5 Giáo Ứng Nhận biết:
 dục kỹ phó - Nêu được các tình huống thường 
 năng với gây căng thẳng.
 sốnG tâm - Nêu được biểu hiện của cơ thể khi 
 lí bị căng thẳng.
 căng Thông hiểu:
 thẳn - Xác định được nguyên nhân và ảnh 
 g hưởng của căng thẳng 2 TN 1/2Tl 1/2TL
 - Dự kiến được cách ứng phó tích cực 
 khi căng thẳng.
 Vận dụng:
 - Xác định được một cách ứng phó tích 
 cực khi căng thẳng.
 - Thực hành được một số cách ứng 
 phó tích cực khi căng thẳng.
 Tổng 12 câu 1+1/2 1 câu ½ câu 
 TNKQ câu TL TL TL
 Tỉ lệ % 30% 30% 30% 10%
 Tỉ lệ chung 60 % 40 % PHÒNG GD & ĐT BẮC HÀ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I
TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS TẢ VAN CHƯ Năm học: 2022 - 2023
 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: GDCD - Lớp 7
 Thời gian: 45 phút 
 (Không kể thời gian giao đề)
 Đề 1
 Phần I. Trắc nghiệm khách quan (3,0 điểm)
 Lựa chọn phương án đứng trước câu trả lời đúng (mỗi đáp án đúng được 0,25 
 điểm)
 Câu 1. Đâu là truyền thống tốt đẹp của quê hương xã Nàn Sán:
 A. Lễ hội xuống đồng
 B. Lễ hội trọi trâu
 C. Hát chèo
 D. Nhã nhạc cung đình.
 Câu 2. Câu ca dao sao đề cập đến truyền thống nào của dân tộc:
 Ai về Hậu Lộc, Phú Điền,
 Nơi đây Bà Triệu trận tiền xung phong.
 A. Truyền thống yêu thương con người 
 B. Truyền thống hiếu học.
 C. Truyền thống yêu nước 
 D. Truyền thống tôn sư trọng đạo. 
 Câu 3. Câu tục ngữ nào sau đây không nói đến sự quan tâm, thông cảm và chia sẻ
 A. Thương người như thể thương thân. B. Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.
 C. Chị ngã em nâng. D. Yêu nhau lắm, cắn nhau đau.
 Câu 4. Người biết quan tâm, cảm thông, chia sẻ là những người: 
 A. luôn đặt lợi ích của bản thân lên vị trí hàng đầu. 
 B. thường xuyên gây gổ, đánh nhau với mọi người.
 C. bất chấp làm mọi việc để đạt được mục đích của bản thân. 
 D. thường xuyên động viên, an ủi người khác khi họ gặp khó khăn.
 Câu 5: Chữ tín là: 
 A. chữ tín là sự tin tưởng lẫn nhau trong mọi tình huống. Giữ chữ tín chính là 
 giữ được tình yêu.
 B. chữ tín là sự tin tưởng lẫn nhau trong mọi hoàn cảnh. Giữ chữ tín chính là 
 giữ được tình bạn và có thêm được nhiều người bạn.
 C. chữ tín là niềm tin của con người đối với nhau. Giữ chữ tín chính là giữ gìn 
 niềm tin của người khác dành cho mình.
 D. chữ tín là niềm tin của con người đối với nhau. Giữ chữ tín chính là giữ gìn 
 tình cảm của người khác giới dành cho nhau.
 Câu 6: Biểu hiện nào sau đây thể hiện là người giữ chữ tín:
 A. Không thống nhất giữa lời nói với việc làm.
 B. Biết trọng lời hứa, đúng hẹn.
 C. Nói dối khi không thực hiện đúng lời hứa.
 D. Hứa được nhưng không làm được.
 Câu 7: Câu thành ngữ, tục ngữ nào nói đến việc giữ chữ tín:
 A. Chữ tín quý hơn vàng B. Treo đầu dê, bán thịt chó
 C. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây D. Chớ thấy sóng cả mà ngã tay trèo.
 Câu 8. Di sản văn hoá bao gồm: A. di sản văn hoá tinh thần và di sản văn hoá vật thể.
 B. di sản văn hoá phi vật thể và di sản văn hoá vật thể.
 C. di sản văn hoá vật chất và di sản văn hoá tinh thần.
 D. di sản văn hoá thể chất và di sản văn hoá tinh thần.
Câu 9. Pháp luật Việt Nam có những quy định cơ bản về quyền và nghĩa vụ của các tổ 
chức, cá nhân đối với việc bảo vệ di sản văn hóa, thể hiện ở
 A. Luật Di sản văn hóa năm 2001. B. Luật An ninh mạng năm 2018.
 C. Luật Tố tụng hành chính năm 2015. D. Luật Doanh nghiệp năm 2020.
Câu 10. Hành vi nào không đúng về bảo vệ di sản văn hóa?
 A. Đập phá các di sản văn hóa.
 B. Học tập tìm hiểu về di tích lịch sử văn hóa.
 C. Đem nộp cổ vật mình tìm được cho cơ quan có thẩm quyền.
 D. Tố cáo các hành vi xâm phạm các di tích lịch sử văn hóa.
Câu 11. Cách nào sau đây là đúng khi ứng phó với tâm lý căng thẳng?
 A. Xem ti vi, xem phim liên tục.
 B. Hút thuốc, uống rượu bia.
 C. Không tham gia các hoạt động tập thể.
 D. Đọc sách nghe nhạc nhẹ nhàng.
 Câu 12. Suy nghĩ nào sau đây là tích cực?
 A. Bạn bè xung quanh không thích chơi với mình.
 B. Mình làm gì cũng thất bại.
 C. Mình học kém thì thi trượt mất.
 D. Hãy cố gắng lên rồi thành công sẽ đến.
Phần II: Tự luận (7,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm)
 Em hiểu gì về câu tục ngữ: 
 “Nói lời phải giữ lấy lời
 Đừng như con bướm đậu rồi lại bay.”
 Hãy trình bày bằng một đoạn văn ngắn từ 3-5 câu.
Câu 2. (2,0 điểm)
 a. (1,0 điểm) Theo em, vì sao phải bảo tồn di sản văn hóa? 
 b. (1,0 điểm) Giả sử trong quá trình đào móng xây nhà, bố em phát hiện cổ vật 
không rõ nguồn gốc. Mọi người khuyên bố em nên bán đi hoặc cất giữ làm tài riêng. 
 Vận dụng kiến thức đã học, em hãy giải quyết tình huống trên?
Câu 3. (3,0 điểm)
 Gia đình Hà vừa chuyển đến một khu xóm nhà em. Cạnh căn hộ của Hà có bạn 
M đam mê nhạc Rock, chơi trống và làm ồn liên tục. Cứ thế, tiếng trống làm cho Hà 
khó ngủ và không thể tập trung bất cứ việc gì. Trưa nay, tiếng trống lại vang lên, Hà 
tức giận hét to: “Sao khó chịu thế này!”.
 a. (2,0 điểm) Em có đánh giá như thế nào về hành động của Hà? 
 b. (1,0 điểm) Nếu là Hà trong tình huống đó, em sẽ ứng xử như thế nào? 
 --------------------------------- Hết --------------------------------- PHÒNG GD & ĐT BẮC HÀ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I
TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS TẢ VAN CHƯ Năm học: 2022 - 2023
 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: GDCD - Lớp 7
 Thời gian: 45 phút 
 (Không kể thời gian giao đề)
 Đề 2
 Phần I. Trắc nghiệm khách quan (3,0 điểm)
 Lựa chọn phương án đứng trước câu trả lời đúng (mỗi đáp án đúng được 0,25 
 điểm)
 Câu 1. Trong những hành vi dưới đây, hành vi nào không góp phần giữ gìn và phát 
 huy truyền thống quê hương?
 A. Đi ngược lại những giá trị tốt đẹp của quê hương.
 B. Bảo vệ các truyền thống tốt đẹp của quê hương.
 C. Giới thiệu với bạn bè về những truyền thống tốt đẹp của quê hương.
 D. Đấu tranh, xoá bỏ các hủ tục lạc hậu của quê hương.
 Câu 2: Câu ngữ nào sau đây nói về truyền thống yêu thương con người của quê 
 hương:
 A. Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ. B. Uống nước nhớ nguồn.
 C. Ăn cháo đá bát C. Cái nết đánh chết cái đẹp.
 Câu 3. Câu tục ngữ nào sau đây không nói đến sự quan tâm, thông cảm và chia sẻ
 A. La lành đùm lá rách. B. Bán anh em xa, mua láng giềng gần.
 C. Chị ngã em nâng. D. Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng.
 Câu 4. Người biết quan tâm, cảm thông, chia sẻ là những người
 A. luôn đặt lợi ích của bản thân lên vị trí hàng đầu. 
 B. thường xuyên gây gổ, đánh nhau với mọi người.
 C. bất chấp làm mọi việc để đạt được mục đích của bản thân. 
 D. biết lắng nghe, động viên, an ủi trước khó khăn, mất mát của người khác.
 Câu 5. “Dân ca Quan họ Bắc Ninh” là loại hình nghệ thuật truyền thống của khu vực 
 nào ở Việt Nam?
 A. Nam Bộ. B. Tây Nguyên. C. Bắc Bộ. D. Trung Bộ.
 Câu 6. “Nhã nhạc cung đình Huế” thuộc loại di sản văn hóa nào?
 A. Di sản văn hóa vật thể. B. Di sản văn hóa phi vật thể.
 C. Di tích lịch sử. D. Danh lam thắng cảnh.
 Câu 7. Học sinh có trách nhiệm gì trong việc bảo tồn di sản văn hóa?
 A. Tìm hiểu, giới thiệu các di sản văn hóa.
 B. Ký tên lên các khu di tích lịch sử.
 C. Chăn thả gia súc trong khu di tích lịch sử.
 D. Khi vào chùa, xoa tay lên các bức tượng phật.
 Câu 8: Khái niệm nào đúng nhất về chữ tín: 
 A. chữ tín là sự tin tưởng lẫn nhau trong mọi hoàn cảnh. Giữ chữ tín chính là 
 giữ được tình bạn và có thêm được nhiều người bạn.
 B. chữ tín là niềm tin của con người đối với nhau. Giữ chữ tín chính là giữ gìn 
 niềm tin của người khác dành cho mình.
 C. chữ tín là sự tin tưởng lẫn nhau trong mọi tình huống. Giữ chữ tín chính là 
 giữ được tình yêu.
 D. chữ tín là niềm tin của con người đối với nhau. Giữ chữ tín chính là giữ gìn 
 tình cảm của người khác giới dành cho nhau. Câu 9: Việc làm nào sau đây không giữ chữ tín:
 A. Làm bài tập đầy đủ mà cô giáo giao
 B. Đến đúng giờ hẹn với bạn.
 C. Không trả truyện mượn của bạn đúng hẹn.
 D. Nghi ngờ, nói xấu bạn thân.
Câu 10: Câu ca dao, tục ngữ nào nói về việc giữ chữ tín:
 A. Nói chắc như đinh đóng cột. B. Lời nói gió bay
 C. Ăn trông nồi, ngồi trông hướng D. Lá lành đùm lá rách.
Câu 11. Cách nào sau đây là đúng khi ứng phó với tâm lý căng thẳng?
 A. Xem ti vi, xem phim liên tục.
 B. Hút thuốc, uống rượu bia.
 C. Không tham gia các hoạt động tập thể.
 D. Tìm hiểu nguyên nhân, suy nghĩ tích cực.
 Câu 12. Suy nghĩ nào sau đây là tích cực?
 A. Bạn bè xung quanh ai cũng ghét mình.
 B. Mình không làm được gì cả.
 C. Mình học kém thì thi trượt mất.
 D. Nếu cố gắng mình sẽ thực hiện mục tiêu đề ra.
 Phần II: Tự luận (7,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm)
 Em hiểu gì về câu ca dao: 
 “Nói chín thì phải làm mười
 Nói mười làm chín, kẻ cười người chê..”
 Hãy trình bày bằng một đoạn văn ngắn từ 3-5 câu.
Câu 2. (2,0 điểm)
 a. (1,0 điểm) Em có suy nghĩ gì về trách nhiệm của học sinh trong việc bảo tồn 
di sản văn hoá?
 b. (1,0 điểm) Giả sử Vân và Trang cùng một nhóm bạn đi dã ngoại và tình có 
phát hiện một hiện vật của nền văn hóa Óc Eo. Đó là một chiếc bát cổ. Vân cho rằng: 
“Hình như chiếc bát này là một cổ vật. Nếu mình bán đi sẽ kiếm được rất nhiều tiền”.
 Vận dụng kiến thức đã học, em hãy giải quyết tình huống trên?
Câu 3. (3,0 điểm)
 Hùng là một học sinh mới chuyển đến lớp 7A. Hôm nay là ngày đầu tiên Hùng 
 đến lớp. Giờ tan học, Tiến là bạn chung bàn với Hùng nói với cả lớp: “Mình bị mất 
 50.000đồng cất trong cặp”. Vì Hùng là học sinh mới nên lúc này mọi ánh mắt nghi 
 ngờ của cả lớp đều đổ dồn về phía Hùng: “ Hùng mới đến nên rất có thể là bạn ấy vì 
 lớp mình xưa nay có mất mát gì đâu?”. Mặc dù không làm việc xấu, nhưng Hùng vẫn 
 cảm thấy rất căng thẳng.
 a. (2,0 điểm) Em có đánh giá như thế nào về hành động của cả lớp? 
 b. (1,0 điểm) Nếu là Hùng trong tình huống đó, em sẽ ứng xử như thế nào? 
 --------------------------------- Hết --------------------------------- PHÒNG GD & ĐT BẮC HÀ HDC ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I
TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS TẢ VAN CHƯ Năm học: 2022 - 2023
 Môn: GDCD - Lớp 7
 Câu Đề 1 Đề 2 Điểm
 Nội dung Nội dung
 1 A A 0,25
 2 C A 0,25
 3 D D 0,25
 4 D D 0,25
 5 C C 0,25
 6 B B 0,25
 7 A A 0,25
 8 B B 0,25
 9 A C 0,25
 10 A A 0,25
 11 D D 0,25
 12 D D 0,25
 Phần II. Tự luận (7,0 điểm)
 Câu Nội dung Nội dung Điểm
 1 Ý nghĩa câu ca dao: Ý nghĩa câu ca dao: 2,0
 - “Nói lời phải giữ lấy lời”: Không - Về mặt nghĩa đen, người nói chín 0,5
 được thay đổi, không được lật phần thì nên làm mười phần mới 
 lọng, trước nói như nào thì sau phải. Còn ngược lại, lúc nói mười 
 phải làm như thế luôn lấy chữ tín phần nhưng khi làm thì có chín sẽ 
 làm đầu. bị người ta chê cười. 
 - “Đừng như con bướm đậu rồi lại - Nói thì nhiều mà không làm 0,5
 bay”: phê phán thái độ tùy tiện, vô được, đây là bài học cho những kẻ 
 trách nhiệm trước lời nói của nhanh mồm nhanh miệng, chỉ biết 
 mình. ba hoa, thể hiện bản thân.
 - Câu ca dao là lời khuyên, nhắc - Câu ca dao khuyên mọi người 1,0
 nhỏ mọi người ăn nói phải chín không cần nói nhiều, không cần 
 chắn, phải có ý thức, có trách hứa nhiều, chỉ cần làm sẽ được 
 nhiệm trước lời nói của mình, Phải mọi người yêu quý còn hơn nói 
 biết lấy chữ tín làm đầu, không nhiều, hứa nhiều mà chẳng làm 
 được hứa suông hứa liều; phải làm được bao nhiêu thì sẽ bị người 
 đúng, thực hiện đúng điều đã nói khác chê cười.
 và đã hứa. (HS có cách giải thích khác nhưng 
 (HS có cách giải thích khác nhưng vẫn đảm bảo các ý trên thì vẫn đạt 
 vẫn đảm bảo các ý trên thì vẫn đạt điểm tối đa)
 điểm tối đa) 2 2,0
 a. Cần phải bảo tồn DSVH vì: a. Trách nhiệm của học sinh:
 - Di sản văn hóa là tài sản của dân - Tham quan, tìm hiểu các di tích 
 tộc, nói lên truyền thống của dân lịch sử, di sản văn hoá; Tham gia 0,5
 tộc, thể hiện công đức của các thế lễ hội; Viết bài tuyên truyền, giới 
 hệ tổ tiên trong công cuộc xây thiệu về các di tích lịch sử, di sản 
 dựng và bảo vệ tổ quốc, thể hiện văn hoá;
 kinh nghiệm của dân tộc trên các 
 lĩnh vực.
 - Góp phần xây dựng nền văn hoá - Bảo vệ môi trường, không vứt rác 0,5
 Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc bừa bãi, giữ gìn sạch sẽ các di sản 
 dân tộc. Góp phần làm phong phú văn hoá; Đấu tranh, tố giác kẻ gian 
 kho tàng di sản văn hoá thế giới. ăn cắp các cổ vật, di vật và các 
 hành vi làm tổn hại đến di sản văn 
 hoá; Tích cực học ngoại ngữ để 
 giới thiệu di sản văn hóa của địa 
 phương, đất nước mình với du 
 khách là người nước ngoài.
 b. b.
 - Em không đồng tình với lời - Em không đồng tình với ý kiến 0,5
 khuyên của mọi người của Vân
 - Em khuyên và giải thích cho bố - Em khuyên và giải thích cho Vân 0,5
 biết theo luật Di sản Việt nam: biết theo luật Di sản Việt nam: 
 người nào tìm thấy di vật, cổ người nào tìm thấy di vật, cổ 
 vật phải báo và giao nộp di vật, vật phải báo và giao nộp di vật, 
 cổ vật cho cơ quan nhà nước có cổ vật cho cơ quan nhà nước có 
 thẩm quyền để bảo tồn dia sản văn thẩm quyền để bảo tồn dia sản văn 
 hóa... hóa... 
 (HS có cách giải thích khác nhưng (HS có cách giải thích khác nhưng 
 vẫn đảm bảo các ý trên thì vẫn đạt vẫn đảm bảo các ý trên thì vẫn đạt 
 điểm tối đa) điểm tối đa)
3 3,0
 a. a. 
 - Em không tán thành với hành - Em không tán thành với hành 0.5
 động của Mạnh, vì: động của cả lớp, vì:
 - Mạnh đam mê nhạc rock nhưng - Các bạn vì Hùng mới đến mà 0.5
 lại biểu diễn vào thời gia không nghi ngờ cho bạn là không đúng 
 phù hợp, làm ồn cho bạn Hà và 
 những người xung quanh
 - Tiếng nhạc của Mạnh sẽ làm cho - Thái độ nghi ngờ của cả lớp sẽ 1.0
 Hà cảm thấy căng thẳng, ảnh làm cho Hùng cảm thấy căng 
 hưởng đến giấc ngủ còn có thể ảnh thẳng, lo lắng và ảnh hưởng đến 
 hưởng đến não khiến bạn Hà mất não khiến bạn Hùng mất tập trung 
 tập trung học hay làm một việc gì học hay làm một việc gì đó 
 đó b. Nếu là Hùng em sẽ:
 b. Nếu là Hà, em sẽ: - Trao đổi, giải thích cho các bạn 0.5
 - Gặp riêng Mạnh trao đổi, giải biết mình không lấy tiền của Tiến, 
 thích cho Mạnh biết ai cũng có sở em bảo bạn nhớ lại xem có để ở thích và đam mê riêng nhưng đâu không 
Mạnh vì đam mê đó mà ảnh hưởng 
tới mọi người, bạn có thể văn nhỏ 
tiếng và và mở vào thời gian hợp - Trao đổi với giáo viên chủ nhiệm 0.5
lí và nhờ hỗ trợ vì khi trò chuyện với 
- Nếu Mạnh vẫn cố tình không cô giáo Hùng sẽ giải tỏa được 
nghe thì em sẽ phản ánh đến ban những căng thẳng trong lòng, 
quản lí chung cư và nhờ mọi người không những thế cô giáo cũng có 
can thiệp thể giúp đỡ tìm ra số tiền bị mất 
 của bạn H. 
(HS có cách giải thích khác nhưng (HS có cách giải thích khác nhưng 
vẫn đảm bảo các ý trên thì vẫn đạt vẫn đảm bảo các ý trên thì vẫn đạt 
điểm tối đa) điểm tối đa)