Ôn luyện kiểm tra định kì ngữ văn lớp 7 - Ôn kiểm tra văn bản 15 phút

 Ôn luyện kiểm tra định kì ngữ văn lớp 7 (P1) 
 	Ôn kiểm tra vb 15’
Thế nào là ca dao, dân ca? (3)
 Chép bài ca dao Ở đâu tiên xây (lời đáp) trong những câu hát về tình yêu quê hương đất nước con người (6d) 
Chú ý: Chép lời đáp+ lời hỏi để tránh bị trừ đ
Những câu hát than thân có ý nghĩa ntn?
TL: Ngoài ý nghĩa than thân là nói lên sự đồng cảm đắng cay của con người còn tố cáo phản kháng xã hội phong kiến
Vì sao ca dao không có nhan đề ?
TL: Vì ca dao dân ca thuộc dòng văn học dân gian mà văn học dân gian là sang tác của quần chúng nên không có tác giả nên ca dao không có nhan đề
 Ôn kiểm tra tiếng việt 15’
Phân loại các từ láy 
Ngòn ngọt, đèm đẹp, lẹt đẹt, bồn chồn, chót vót, long lanh, mệt mỏi, tôn tốt, khấp khểnh, nấu nướng, mếu máo, xấu xa
 Từ láy toàn bộ: ngòn ngọt, đèm đẹp, tôn tốt
 Từ láy bộ phận: chót vót, khấp khểnh, mếu máo, xấu xa, lẹt đẹt, bồn chồn, long lanh
Viết đoạn văn có sử dụng từ 1 số từ láy gạch chân và phân loại từ láy đó
Thế nào là đại từ ( chấm 1 ghi nhớ sgk)
Nêu các chức vụ ngữ pháp của đại từ. Mỗi đại từ cho 1 vd
 Đại từ làm chủ ngữ 
 Vd: Ai/ làm cho bể kia đầy
 CN VN
Đại từ làm vị ngữ
HS lớp 7A là tôi
Đại từ làm phụ ngữ
+ Phụ ngữ danh từ
+ Phụ ngữ động từ
Vẽ sơ đồ phân loại đại từ
a. VD đại từ để trỏ
Trỏ ng vật: Tôi là hs lp 7A
Trỏ số lg: Nc dâng cao bao nhiu đồi núi dâng cao bấy nhiu
Trỏ hoạt động t/c: Vừa nghe tmoẹ ns thế em liền lm theo ngay
Viết 1 đoạn văn có sử dụng 2 đại từ để trỏ và 2 đại từ để hỏi. Gạch chân và phân loại các đại từ đó ( Có thể viết đoạn hội thoại)
Phân biệt từ ghép và từ láy 
Từ ghép khi tách ra từng tiếng có nghĩa
Từ láy khi tách ra từng tiếng ko có nghĩa 
 Từ hán việt (kt miệng)
Thế nào là yếu tố hán việt cho vd
Vd: Từ hán việt thiên thư có 2 yếu tố hán việt đó là yếu tố thiên và yếu tố thư
Cho 2 vd về yếu tố hán việt đồng âm nhưng nghĩa khác xa nhau
VD1 yếu tố thiên
Thiên thư-> thiên: trời
Thiên đô-> thiên: dời
VD1 yếu tố phi
Phi cơ-> phi: bay 
Phi pháp-> phi: trái với lẽ phải
Giải nghĩa và phân loại các từ ghép hán việt
 Sơn hà: núi song
 Xâm phạm: lấn chiếm
Giang sơn: sông núi
Ái quốc: yêu nước
Thủ môn: người giữ cửa
Chiến thắng: đánh hơn
Thiên thư: sách trời
Thạch mã: ngựa đá
Thiên địa: trời đất
Đại lộ: đường lớn
Tân binh: lính ms
Khuyễn mã: chó ngựa
Tứ hải giai quân đệ: 4 biển đều là anh em
Khẩu phật tâm xà: miệng ns hiền từ như phật lòng thì độc ác như rắn
Tứ cố vô thân: xa ko có họ hàng ruột thịt
Độc nhất vô nhị: Có 1 ko 2
Bách chiến bách thắng: trăm trận trăm thắng
Sửa bt 5/71
Yếu tố chính đứng trc: phát thanh, bảo tmoật, phòng hỏa, ái quốc, hữu ích, bại trận, chiến thắng, hữu môn
Yếu tố chính đứng sau: thạch mã, thi sĩ, đại thắng, tân binh, hậu đãi, thi nhân, gia chủ, thiên thư, thua trận
Vẽ sơ đồ từ ghép hán việt
	Ôn kiểm tra vb 1 tiết
Chép phần phiên âm và dịch thơ
Hoàn cảnh sáng tác
Tại sao bài thơ Nam quốc sơn hà gọi là bài thơ thần
TL: Bài thơ đọc lên trong đền thờ Trương Hống Trương Hát được tôn là thần sông Như Nguyệt
Bài thơ đc viết theo thể loại j. Nêu hiểu biết của em về thể thơ này
TL: Thất ngôn tứ tuyệt
Đặc điểm: 
Có 4 câu tmoỗi câu có 7 chữ
Cách gieo vần chữ cuối 1,2,4 hiệp vần vs nhau
Nhịp: 4/3
Bố cục : 4 p: khai , thừa, chuyển hợp
Vì sao Nam quốc sơn hà đc coi là bản tuyên ngôn độc lập đầu tiên của nc ta 
TL: Vì bài thơ KĐ độc lập chủ quyền về lãnh thổ của đất nc
 Nêu cao ý chí quyết tâm bảo vệ chủ quyền trc tmoọi kẻ thù xâm lc
Biểu ý biểu cảm bài sông núi nc nam
Biểu ý
KĐ chủ quyền độc lập của dân tộc
Nêu cao ý chí quyết tâm bảo vệ chủ quyền của dân tộc
B/c
Niềm tự hào khát vọng độc lập của dân tộc 
Niềm tin vào sức tmoạnh chính nghĩa
Nêu 2 gt ND+ NT của bài thơ
Ghi nhớ + ghi thêm
GHi thêm
a) NT
Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt
Giọng thơ dõng dạc đanh thép
Dồn nén cảm xúc trong hình thức thiên về bình luận trình bày ý kiến
b) ND
Thể hiện niềm tin vào sức tmoạnh chính nghĩa
Bài 2: Phò giá về kinh
Chép thuộc nguyên âm, dịch thơ
Hoàn cảnh sáng tác
Biểu ý biểu cảm của bài thơ là j
TL: 
Biểu ý
Kể về 2 chiến công oanh liệt quân dân đời Trần đó là 2 trận chg dg Hàm Tử
Lời động viên XD đất nc trong hòa bình
B/cam
 Niềm vui tự hào về những chiến công oanh liệt
 Niềm tin và sự bền vững muôn đời của đất nc
Nêu NT + ND
Chú ý: Nêu ghi nhớ+ Ghi thêm
Ghi thêm
NT
 SD thể thơ ngũ ngôn tứ tuyệt ngắn gọn xúc tích
 Dồn nén cảm xúc vào bên trong ý tưởng 
Giọng thơ sảng khoái tự hào
Cách biểu ý và b/c bài phò giá về kinh có j GN
TL
GN: Cách ns trắc nghiệm cô đúc 
 Ý tg & cảm xúc hòa là 1
6) 2 bài sông núi nc nam & phò giá về kinh có đ j chung
Thể hiện bản lĩnh & khát vọng chiến thắng của dân tộc ta
Âm hưởng, giọng điệu hào hung
Có sự hòa quyện giữa tính biểu ý và tính b/c
Bài 3: Bánh trôi nc
Viết đvan nêu cảm nhận của em về người phụ nữ trong xhpk sau khi học xong bài bánh trôi nc
Gợi ý:
Đvan fai đảm bảo độ dài của đề trình bày rõ ràng ko tẩy xóa
Hạn chế lỗi chính tả các câu lk vs nhau hg về 1 ND
Lời văn phải có cảm xúc
Về ND fai cảm nhận dc các ý
+Vẻ đẹp hình thể của ng phụ nữ..
+ Vẻ đẹp p/c..
 + Số phận.
Bài làm
Bài thơ “Bánh trôi nước của tác giả Hồ Xuân Hương đã giúp em hiểu thêm về người phụ nữ Việt Nam ngày xưa. Câu “ Thân em vừa trắng lại vừa tròn” tính từ trắng tròn gợi vẻ đẹp về hình thể của người phụ nữ đẹp tràn đầy sức sống. MD có vẻ đẹp nvay nhưng họ còn phải gánh chịu số phận “ Bảy nổi ba chìm vs nc non” . Đó là số phận long đong trong cuộc đời của ng phụ nữ ngày xưa. Ngoài ra họ còn fai chịu thêm số phận là ko lm chủ dc cuộc đời mình. Rắn nát mâc dầu tay kẻ nặn. Cho dù cuộc đời ntn ng phụ nữ ấy vẫn giữ dc p/c cao quý đó chính là tấm lòng son sắt thủy chung. “ Mà em vẫn giữ tấm lòng son”. Em thật sự tự hào về ng phụ nữ VN ngày xưa hiền lành trc sau như 1. Ngày nay ng phụ nữ VN vẫn kế tục p/c cao đẹp ấy